<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<codeBook version="1.2.2" ID="URY-INE-EUTICs-2010-v02" xml-lang="es" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd">
  <docDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          EUTICs2010_02
        </titl>
        <IDNo>
          URY-INE-EUTICs-2010-v02
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="BP" affiliation="Instituto Nacional de Estadísticas" role="Documentación de EUTIC">
          Beatriz Perelmuter
        </producer>
        <producer abbr="LP" affiliation="Instituto Nacional de Estadísticas" role="Documentación de EUTIC">
          Lucía Pérez
        </producer>
        <prodDate date="2012-07-30">
          2012-07-30
        </prodDate>
        <software version="1.2" date="2011-01-07">
          Metadata Editor
        </software>
      </prodStmt>
      <verStmt>
        <version type="Versión 02"/>
      </verStmt>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Encuesta de Usos de las Tecnologías de la Información y Comunicación
        </titl>
        <subTitl>
          Año 2010
        </subTitl>
        <altTitl>
          EUTICs 2010
        </altTitl>
        <parTitl>
          Survey on Use of information and communications technology
        </parTitl>
        <IDNo>
          URY-INE-EUTICs-2010-v02
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty>
          Instituto Nacional de Estadísitica
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Divisón Normalización, Investigación y Proyectos
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Departamento de Proyectos
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="AGESIC">
          Agencia para el Desarrollo del Gobierno de Gestión Electrónica y la Sociedad de la Información y del Conocimiento
        </producer>
        <copyright>
          © Instituto Nacional de Estadística, 2011
        </copyright>
        <software version="1.2" date="2011-01-07">
          Metadata Editor
        </software>
      </prodStmt>
      <distStmt>
        <contact affiliation="Departamento Difusión y Comunicaciones - Instituto Nacional de Estadística" email="difusion@ine.gub.uy">
          Sección Atención a usuarios
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Encuesta a Hogares - Otro [hh/oth]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[Existen antecedentes de medición de acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en hogares y personas, principalmente vinculados a la Encuesta Continua de Hogares (ECH) del INE. 

A nivel de hogares la información sobre el acceso a las TIC corresponde a los datos relevados por el INE desde 2001, en el apartado de “bienes de confort” de la ECH (acceso a Microprocesador e Internet en términos generales). Es posible construir una serie de datos para los hogares urbanos de todo el país desde 2001 hasta 2010.

El antecedente inmediato sobre información de uso de las TIC en personas, corresponde a los datos relevados por el INE en el año 2006 a través de un módulo trimestral de la Encuesta de Hogares Ampliada (ENHA). Actualmente, y a partir del año 2008, fueron incorporadas al cuestionario de la ECH preguntas específicas de TIC. En este caso también es posible construir una serie desde 2009 para las personas de 6 años y más residentes en hogares urbanos de todo el país desde 2001 hasta 2010.

La Encuesta Nacional de la Juventud (ENAJ) relevó información (2008) sobre el uso de las TIC únicamente a nivel de adolescentes y jóvenes, lo que hace que los resultados obtenidos no sean válidos para otros grupos etáreos.

Asimismo, no se conocen otras encuestas con microdatos de acceso público sobre encuestas específicas de TIC a nivel nacional.]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Internet
        </keyword>
        <keyword>
          Comunicación
        </keyword>
        <keyword>
          Tecnologías de la información
        </keyword>
        <keyword>
          PC
        </keyword>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Tecnología de la información [16.2]
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[De acuerdo al marco del convenio Específico de Cooperación Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estadística (INE) y la Agencia para el Desarrollo del Gobierno de Gestión Electrónica y la Sociedad de la Información y del Conocimiento (AGESIC), se realizó la primer encuesta a nivel nacional sobre el acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por los hogares y las personas.

La EUTIC tiene por cometido obtener información estadística confiable y de calidad sobre el acceso y uso de las TIC en hogares y personas con el fin de proporcionar información estadística pertinente para el diseño, evaluación y monitoreo de políticas públicas
nacionales en el área de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. 

En el diseño elaborado para la realización de la presente encuesta se aplican las mejores prácticas de medición estadística de TIC, lo que permite elaborar en forma completa el núcleo de indicadores claves propuestos por los organismos estadísticos internacionales (Partnership) y regionales (OSILAC) especializados en la temática, habilitando a su vez la comparación entre éstos y la ECH.

Los ejes temáticos han sido:
- Acceso y Uso de PC e Internet
- Acceso y Uso de Celular
- Barreras al acceso de PC e Internet
- Gobierno Electrónico

En tal sentido, se llevó a cabo la Encuesta de Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, denominada EUTIC.

El método de recolección en la Encuesta es la entrevista personal con uno o más informantes del hogar.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2010-08" event="start" cycle="Último trimestre previo a la entrevista."/>
        <timePrd date="2010-11" event="end" cycle="Último trimestre previo a la entrevista."/>
        <collDate date="2010-11" event="start"/>
        <collDate date="2010-12" event="end"/>
        <nation abbr="URY">
          República Oriental del Uruguay
        </nation>
        <geogCover>
          Todo el territorio de la República Oriental del Uruguay.
        </geogCover>
        <geogUnit>
          Población residente en hogares particulares de Montevideo y de localidades de 5.000 y más habitantes del territorio nacional.
        </geogUnit>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[Las unidades de análisis que se toman para la presente operación estadística son:
- Hogares.
- Personas mayores de 6 años.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          El universo de estudio es el conjunto de todos los hogares y personas de 6 años o más, residentes en localidades de 5.000 y más habitantes del país, en viviendas particulares.
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta por muestreo (ssd)
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[Los temas cubiertos por la EUTIC son:
- Acceso a la tecnología de información y comunicación
- Uso tecnología de información y comunicación
- Barreras al acceso de PC e Internet
- Gobierno Electrónico
- Educación.]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="INE">
          Instituto Nacional de Estadística
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[La EUTIC tiene como población objetivo a las personas de 6 años o más de edad, residentes en hogares particulares de Montevideo y en localidades de 5.000 y más habitantes. 
Las características generales del diseño muestral implementado en la encuesta, son muestreo en dos fases, aleatorio estratificado y dos etapas de selección. 

El diseño de primera fase está constituido por la muestra de la ECH correspondiente a los meses de junio, julio y agosto del año 2010. En la segunda fase, es aleatorio, estratificado, y en dos o tres etapas de selección. En el caso de Montevideo, es estratificado y en dos etapas. 

Los estratos considerados son los estratos socioeconómicos que se consideran para la ECH en Montevideo: Bajo, Medio Bajo, Medio, Medio Alto y Alto. 

Las unidades primarias de muestreo son los hogares, dentro de los cuales se seleccionan dos personas a entrevistar, en los casos que corresponda. Para el Interior, con el fin de concentrar la muestra geográficamente, se adiciona una etapa de selección, considerando como unidad primaria de muestreo a los departamentos a nivel de región geográfica, según la siguiente clasificación: Norte, Costa Este, Litoral Norte, Litoral Sur y Centro (incluye Centro Sur). 

Los hogares incluidos en los departamentos seleccionados son las unidades secundarias de muestreo, y en la última etapa de selección se sortean dos personas por hogar cabe tener presente que en el caso de hogares unipersonales, se seleccionó una sola persona (la única persona del hogar).


El tamaño de la muestra fue de 4104 viviendas distribuido en un 48% en Montevideo, 11% en la Periferia, 41% en el Interior urbano residente en localidades de 5.000 habitantes o más. Esta muestra comprende un total de 7.309 personas de 6 años y más. El tamaño de muestra total y por estrato, se determina de manera de obtener una precisión y confianza deseada en la estimación de algunos parámetros de interés principal a nivel de los subuniversos que se quieren investigar.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          <![CDATA[El tamaño de la muestra alcanzó a 3.690 viviendas distribuido en un 47% en Montevideo, 11% en la Periferia, 42% en el Interior urbano residente en localidades de 5.000 habitantes o más. Esta muestra comprende un total de 6.228 personas. 

Respecto a los hogares teóricos seleccionados en la muestra y los efectivamente encuestados se observa una desviación del 90% respecto al diseño muestral, mientras que para la muestra de personas la desviación es del 85%.]]>
        </deviat>
        <collMode>
          Cara a Cara [f2f]
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[El cuestionario utilizado consta de cuatro módulos: Identificación, Control de Visita, Hogar y Persona. Esto permite efectuar consideraciones de modo independiente, tanto a nivel de hogares como a nivel de personas.

Los módulos presentan el siguiente contenido:
Módulo A: Identificación - Identificación geográfica de la vivienda a relevar, nombre del Encuestador y del Supervisor.
Módulo B: Control de visita - Cantidad de visitas a la vivienda, hora de inicio y finalización de la entrevista.
Módulo C: Hogar - Integrantes
                            - Acceso y tenencia de TIC
Módulo D: Persona - Características Generales
                               - Educación
                               - TIC

Las principales variables investigadas en este cuestionario refieren al uso, acceso, tenencia, actividades y limitaciones respecto a las TIC, conjuntamente con variables sociodemográficas. 

El cuestionario es estructurado en cuanto a su funcionalidad y el mismo fue desarrollado en formato electrónico y para su aplicación se utilizaron dispositivos electrónico del tipo PDA (Personal Digital Assistant) por sus siglas en inglés.]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          <![CDATA[PERÍODOS DE REFERENCIA 

El período de referencia es el período para el cual se solicita la información de TIC. Puede ser diferente, según la variable en estudio. 
	
El uso y actividades realizadas con el teléfono celular, se solicita en relación al último trimestre previo a la entrevista. 

El uso de computadora personal, al igual que el uso de Internet, se solicita para diferentes períodos de tiempo. En primer lugar se quiere saber si se utilizó alguna vez y luego se quiere diferenciar entre quienes lo utilizaron el último mes y los que lo hicieron en el último trimestre. 

La frecuencia de uso de Internet, los lugares desde los que se conectó el encuestado, y las actividades realizadas en Internet, se solicitan en relación al último trimestre.]]>
        </collSitu>
        <actMin>
          <![CDATA[La supervisión de la encuesta estuvo a cargo de 11 personas. 

Para llevar a cabo la supervisión se realizaron diferentes actividades:
-  Acompañamiento a los Entrevistadores - El Supervisor realiza conjuntamente con el Encuestador al menos visita 4 de los hogares a encuestar, elaborando en esas instancias el Supervisor debe de completar la planilla de “Observación Directa de Entrevista”.
-  Reentrevista - No se realizaron reentrevistas en blanco pero si reentrevistas parciales, es decir la realización de algunas de las preguntas del cuestionario realizadas por el Encuestador. Verificando y controlando así el trabajo del equipo de Entrevistadores.
   Estas se realizan en los siguientes casos: casos de rechazo parcial, casos en que al Encuestador le quedan dudas de la veracidad de los datos relevados o cuando las entrevistas son enviadas a campo por el área de crítica.

Los Supervisores realizan reuniones semanales con los Entrevistadores de su equipo donde se evaluará el progreso y la calidad del trabajo, los plazos previstos, las consultas pertinentes, correcciones, inconsistencias y las situaciones especiales.]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[Para expandir los resultados obtenidos en la base de hogares se utiliza la variable "peso_hog".
Para realizar inferencias en la base de personas se utiliza la variable "peso_personas".]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[El procesamiento de los datos consistió de las siguientes etapas:
Codificación de algunas de las variables. Posteriormente se realizó el control de consistencia de los datos realizado mediante la ayuda de la herramienta estadística SPSS.
Una vez realizada la validación antes mencionada se procedió al análisis del comportamiento de las variables relevadas a través del cuestionario de la EUTIC con las variables relevadas por la Encuesta Continua de Hogares 2010 (ECH 2010).
Finalmente se procedió a la tabulación de los datos elaborándose el informe de los principales resultados.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[Esta encuesta contó con la siguiente organización: 
-	1 Coordinador general
-	1 Encargada del Área Conceptual
-	1 Supervisor General de Relevamiento
-	10 Supervisores de campo
-	98 Encuestadores

En una primer instancia un grupo compuesto por representantes del INE y de AGESIC diseñaron el formulario de acuerdo a las necesidades detectadas.
Una vez diseñado el cuestionario se enviaron los requisitos al Departamento de Análisis y Desarrollo para la programación del cuestionario en formato electrónico.
Posteriormente se realizó una pequeña prueba piloto donde se probó el comportamiento del cuestionario como del dispositivo electrónico de recolección de datos.
Luego de realizada la selección del personal de campo, éste fue capacitado por personal del INE. Esta capacitación constó de una presentación de la Encuesta a modo introductorio, una explicación de las definiciones clásicas de encuestas a hogares, una instrucción exhaustiva del cuestionario y finalmente directrices de cómo utilizar el dispositivo electrónico de recolección de datos.]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          Se obtuvo información efectiva el 90% del total de hogares, y el 85% del total de personas.
        </respRate>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[La confidencialidad de la información proporcionada está garantizada por la Ley 16.616. del 20 de octubre de 1994, la cual regula el funcionamiento del Sistema Estadístico Nacional (SEN), garantiza el secreto estadístico y establece en su artículo 17° establece:
“Están amparados por el secreto estadístico los datos individuales proporcionados a los organismos del Sistema Estadístico Nacional por las fuentes de información. La obligación de guardar el secreto estadístico alcanza tanto a los organismos como a sus funcionarios, así como a terceras personas que tomen conocimiento de los datos relevados al amparo del secreto estadístico.
No están amparados por el secreto estadístico los datos relativos a nombre o denominación, domicilio, rama de actividad e indicadores de tamaño por tramos que proporcionan los contribuyentes, empresas o establecimientos que desarrollan actividad económica con o sin fines de lucro.
No obstante, los datos no amparados por el secreto estadístico no podrán determinarse o requerirse de modo tal que de ello pueda inducirse la información cuyo secreto debe preservarse por mandato legal.]]>
        </confDec>
        <contact email="difusion@ine.gub.uy">
          Instituto Nacional de Estadística
        </contact>
        <contact>
          Agencia para el Desarrollo del Gobierno de Gestión Electrónica y la Sociedad de la Información y del Conocimiento
        </contact>
        <citReq>
          <![CDATA[Los cuadros elaborados a partir de las bases publicadas por el Instituto Nacional de Estadística, son de exclusiva responsabilidad de los usuarios y en todos los casos se debe citar como fuente de información:  "Fuente: EUTIC2010 - AGESIC/Instituto Nacional de Estadística."]]>
        </citReq>
        <conditions>
          Las bases con los microdatos desidentificados están disponibles para uso público en el sitio web del Instituto Nacional de Estadística: (&lt;http://www3.ine.gub.uy/anda&gt;)
        </conditions>
        <disclaimer>
          La información relativa a la responsabilidad de los usuarios respecto a las bases de datos esta dada por la ley 16.616 en su Artículo 16. El cual establece "Los datos individuales aportados con fines estadísticos no pueden ser utilizados con otros fines, ni aún mediando solicitud expresa del informante."
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F1" URI="EUTICs2010_02.Nesstar?Index=0&amp;Name=Hogares_EUTIC2010_Publico">
    <fileTxt>
      <fileName>
        Hogares_EUTIC2010_Publico.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Esta base de datos contiene información relativa al uso de las tecnologías de la información y la comunicación de las personas y hogares.
      </fileCont>
      <fileStrc type="relational">
        <recGrp recGrp="F2"/>
      </fileStrc>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          78
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        INE - AGESIC (Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información)
      </filePlac>
      <dataMsng>
        No hay datos en blanco.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Final
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F2" URI="EUTICs2010_02.Nesstar?Index=1&amp;Name=Personas_EUTIC2010_Publico">
    <fileTxt>
      <fileName>
        Personas_EUTIC2010_Publico.NSDstat
      </fileName>
      <fileStrc type="relational">
        <recGrp recGrp="F1" keyvar="V79"/>
      </fileStrc>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          246
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <varGrp ID="VG1" type="section" varGrp="VG7 VG9">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG2" type="section" varGrp="VG3 VG5 VG6">
      <labl>
        Datos de la persona
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG10" type="subject" varGrp="VG11 VG13">
      <labl>
        Variables de la ECH2010
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG3" type="subject" var="V156 V157">
      <labl>
        caracterisiticas generales
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG5" type="subject" var="V158 V159 V160 V161 V162 V163">
      <labl>
        Educación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG6" type="subject" var="V164 V165 V166 V167 V168 V169 V170 V171 V172 V173 V174 V175 V176 V177 V178 V179 V180 V181 V182 V183 V184 V185 V186 V187 V188 V189 V190 V191 V192 V193 V194 V195 V196 V197 V198 V199 V200 V201 V202 V203 V204 V205 V206 V207 V208 V209 V210 V211 V212 V213 V214 V215 V216 V217 V218 V219 V220 V221 V222 V223 V224 V225 V226 V227 V228 V229 V230 V231 V232 V233 V234 V235 V236 V237 V238 V239 V240 V241 V243 V244 V245 V246 V247 V248 V249 V250 V251 V252 V253 V254 V255 V256 V257 V258 V259 V260 V261 V262 V263 V264 V265 V266 V267 V268 V269 V270 V271 V272 V273 V274 V275 V276 V277 V278 V279 V280 V281 V282 V283 V284 V285 V286 V287 V288 V289 V290 V291 V292 V293 V294 V295 V296 V297 V298 V299 V300 V301 V302 V303 V305 V306 V307 V308 V309 V310 V311 V312 V313 V314 V315 V316 V317 V318 V320 V321 V322 V323 V324 V325 V326">
      <labl>
        Tecnología de la información y de la comunicación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG7" type="subject" var="V53 V54 V55 V56">
      <labl>
        Integrantes del hogar
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG9" type="subject" var="V57 V58 V59 V60 V61 V62 V63 V64 V65 V66 V67 V68 V69 V70 V71 V72 V73 V74 V75 V76 V77">
      <labl>
        Acceso y tenencia de tecnologías de la información y la comunicación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG11" type="subject" var="V80 V81 V83 V84 V85 V86 V87 V88 V89 V90 V91 V92 V93 V94 V95 V96 V97 V98 V99 V100 V101 V102 V103 V104 V105 V106 V107 V108 V109 V110 V111 V112 V113 V114 V115 V116 V117 V118 V119 V120 V121 V122 V123 V124 V125 V126 V127 V128 V129 V130 V131 V132 V133 V134 V135 V136 V137 V138 V139 V140 V141 V142 V143 V144 V145 V146 V147 V148 V149 V150 V151 V152 V153 V154 V155">
      <labl>
        Personas-ECH2010
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG13" type="subject" var="V2 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 V13 V14 V15 V16 V17 V18 V19 V20 V21 V22 V23 V24 V25 V26 V27 V28 V29 V30 V31 V32 V33 V34 V35 V36 V37 V38 V39 V40 V41 V42 V43 V44 V45 V46 V47 V48 V49 V50 V51 V52">
      <labl>
        Hogares-ECH2010
      </labl>
    </varGrp>
    <var ID="V328" name="ID_EUTIC" files="F1" intrvl="discrete">
      <location width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NUMERO DE IDENTIFICACION DEL CUESTIONARIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto automáticamente por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Esta variable aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        La variable NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO permite relacionar los datos que se encuentran en las bases de Hogares y Personas de la Encuesta de Uso de TIC's.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V2" name="region" files="F1" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="11" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REGIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto automáticamente por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Región.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Esta variable aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Áreas en las que se divide el país para esta encuesta:
De esta forma las áreas son:
-	Montevideo,
-	Interior urbano para localidades con 5000 o más habitantes,]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Interior localidades 5000 o más
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V3" name="Estrato_EUTIC" files="F1" dcml="2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="19" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESTRATO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto automáticamente por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Esta variable aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Segmentación geográfica realizada de acuerdo a las características socioeconómicas de la población.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Periferia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Costa Este
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Centro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V4" name="c1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="20" EndPos="23" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE VIVIENDA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Respuesta dada por el encuestador, ya que el dato se obtiene por observación.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de vivienda
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La respuesta a esta pregunta se realizará atendiendo los siguientes criterios:
- Casa: Construcción individual e independiente para albergar personas, cuyo acceso es directo desde el exterior.
- Apartamento: Construcción individual e independiente para albergar personas, cuyo acceso se realiza desde un pasillo, corredor o cualquier otro espacio común compartido con otro u otros apartamentos (viviendas) y al cual no se puede acceder directamente desde el exterior.
Se distingue entre apartamentos o casas en complejos habitacionales y apartamentos en edificios de altura o de una planta. Se considera complejo habitacional al conjunto de viviendas que comparten servicios comunes (jardines, servicio de seguridad, etc.) refiriendo a su vez a más de una torre.
- Local no construido para vivienda: Corresponde a las edificaciones en las que se desarrollan actividades económicas o que fueron construidas para esas actividades y no transformados en vivienda. Se distinguen del caso anterior en que lo ocupado por las personas no se halla delimitado por paredes de mampostería del resto del local.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Vivienda es toda habitación o conjunto de habitaciones utilizadas por una o más personas con fines residenciales. Con esta variable se busca identificar el tipo de vivienda en la que reside el hogar encuestado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento o casa en complejo habitacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento en edificio de altura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento en edificio de una planta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Local no construido para vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V5" name="c2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="27" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MATERIAL PREDOMINANTE EN PAREDES EXTERNAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante en las paredes externas, es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Seleccione el material usado en forma predominante en la construcción de las paredes exteriores. En caso de duda, consulte a los ocupantes de la vivienda. Si en la construcción existe más de un material, se hará referencia al usado en mayor proporción.
Las siguientes aclaraciones le ayudarán a determinar la naturaleza de algunos materiales: 
- Ladrillos, ticholos o bloques terminados. Los ladrillos se clasifican entre los materiales obtenidos mediante la cocción de arcillas naturales previamente moldeadas, o materiales cerámicos. Los ticholos son “ladrillos” huecos de dimensiones mayores. El bloque de hormigón es un paralelepípedo rectangular prefabricado con huecos de paredes delgadas, que los convierten en piezas fáciles de maniobrar en obra y muy aislantes.
- El grado de terminación es referido a la parte exterior del muro; se dice que son terminados cuando poseen aislamiento térmico y contra la humedad, como espuma plast, emulsión asfáltica (Asfalkote), revoque impermeable de arena y Pórtland, etc. En este ítem se incluyen las paredes de piedra.
- Ladrillos, ticholos o bloques sin terminar. Se dice que son sin terminar cuando carecen de aislamiento exterior térmico y/o contra la humedad.
- Materiales livianos con revestimiento. Se trata de chapas lisas u onduladas de fibro-cemento o chapas nuevas, que se conocen también con el nombre de su marca de fábrica, como Dolmenit, Eternit, Fibrolit, etc. Cuando poseen algún tipo de aislamiento térmico o contra la humedad, se denominan con revestimiento. En general no presentan revestimiento exterior, pero pueden tener aislamiento por el lado interior, por ejemplo, de espuma plast.
- Materiales livianos sin revestimiento. Ídem al caso anterior, pero sin aislamiento térmico o contra la humedad. En el caso en que las paredes sean de madera, debe asimilarse a material liviano sin revestimiento.
- Adobe. Es la mezcla en húmedo de arcilla, arena y paja secado al sol.
- Materiales de desecho. Materiales usados previamente para otros fines distintos a la construcción de viviendas o deteriorados (maderas, chapas, hojalata, arpillera, etc.) Generalmente en las construcciones que utilizan este tipo de materiales sus partes quedan sueltas y las juntas abiertas a la penetración del viento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        A través de esta variable se busca Identificar el material de las paredes de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ladrillos, ticholos o bloques terminados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ladrillos, ticholos o bloques sin terminar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Materiales livianos con revestimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Materiales livianos sin revestimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Adobe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Materiales de desecho
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V6" name="c3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="28" EndPos="31" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MATERIAL PREDOMINANTE EN TECHO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante en el techo, es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se refiere a los materiales estructurales y no a los cielos rasos. En construcciones de más de un piso de altura, corresponde considerar el material del techo del apartamento encuestado.
- Planchada de hormigón con protección. Se refiere a la planchada de hormigón con algún recubrimiento que aísle de la humedad, por ejemplo, tejas, carpeta asfáltica (Asfalkote o lana de vidrio), membrana asfáltica, revoque impermeable de arena y Pórtland más hidrófugo, etc.
- Planchada de hormigón sin protección. Similar al la situación anterior pero sin recubrimiento que aísle de la humedad.
- Liviano con cielo raso. Techo de chapa de fibrocemento, zinc o tejas apoyadas sobre tirantería de madera. Tiene cielo raso, cuando existe un recubrimiento interno de espuma plast, madera, yeso, etc. colocado con fines de aislamiento o decorativo.
- Liviano sin cielo raso. Techo de chapa de fibrocemento, zinc o tejas apoyadas sobre tirantería de madera sin recubrimiento interno.
- Para detectar material de desecho utilice el mismo criterio que en la pregunta anterior.
En el caso en que el material predominante en el techo sea madera y tejas, deberá asimilarse a techo liviano con cielo raso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el material predominante en el el techo se refiere a los materiales estructurales y no a los cielo rasos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Planchada de hormigón con protección (tejas u otros)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Planchada de hormigón sin protección
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Liviano con cielorraso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Liviano sin cielorraso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Quincha
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Materiales de desecho
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V7" name="c4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="32" EndPos="35" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MATERIAL PREDOMINANTE EN PISOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante en los pisos, es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Considere los pisos de todas las habitaciones que tenga la vivienda. Cuando exista más de un material en los pisos deberá indicar sólo el que ocupe la mayor superficie.
- Cerámica, parqué, moqueta, linóleo. Cerámica se refiere a materiales cerámicos ya sean esmaltados (baldosas con colores o estampados), o sólo bizcocho (tipo lajota, ladrillo de prensa, etc., sin esmalte). Parqué refiere al pavimento de madera, moqueta al pavimento textil pegado al contrapiso, y linóleo o vinílico al pavimento de origen plástico en rollos o baldosas que también se pega al contrapiso.
- Baldosas calcáreas. Baldosas de arena y Pórtland de nueve panes.
- Alisado de hormigón. Capa de 1 ó 2 cm de arena y Portland extendida sobre el contrapiso, alisada, con o sin color.
- Solo contrapiso: Capa de mezcla que contiene piedra o cascote que aplicada directamente sobre la tierra en capas de hasta 15 cm de espesor, permite una base resistente con adecuadas pendientes para la colocación de pisos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el material predominante de los pisos de la vivienda encuestada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cerámica, parquet, moquete, linóleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Baldosas calcáreas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Alisado de hormigón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Solo contrapiso sin piso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Tierra sin piso ni contrapiso
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V8" name="d8_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="39" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TENENCIA DE LA VIVIENDA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Con respecto a esta vivienda, ¿este hogar es...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: conocer el régimen de tenencia de la vivienda que ocupa el hogar entrevistado y el grado de compromiso del ingreso del hogar; para los propietarios.
Se distingue entre quienes tienen la vivienda totalmente paga de quienes no la tienen.
La pregunta intenta identificar también si la vivienda se encuentra en un asentamiento irregular, por esta razón cuando no se es propietario del terreno se indaga con relación a esa posible situación.
Los ocupantes que no pagan por la vivienda que habitan y que no son propietarios de la misma se clasifican en tres tipos:
- Ocupante con relación de dependencia: Se refiere al hogar que ocupa la vivienda como pago en especie por parte del empleador de algún miembro del hogar.
- Ocupante gratuito (se la prestaron): Aquellos casos en que la vivienda fue cedida directamente por el propietario, por ejemplo, los padres que dan a sus hijos alguna vivienda para residir. En el caso de las “viviendas otorgadas por el BPS” corresponde a viviendas ubicadas en los complejos habitacionales del
Banco. Son adjudicadas en calidad de usufructo a jubilados y pensionistas que han probado, entre otros requisitos, carecer de vivienda propia y recursos suficientes para arrendarlas. Las viviendas en sucesión deben registrarse en esta categoría, es decir, ocupantes sin pagar con permiso del propietario.
- Ocupante sin permiso del propietario, comúnmente llamados “intrusos”.
Para cada régimen de tenencia de la vivienda, se pregunta el gasto por concepto de ocupación de la misma o el valor locativo, según corresponda. El gasto por concepto de ocupación de la vivienda corresponderá al monto de la cuota de compra de la vivienda / terreno, o al monto de alquiler si se trata de un arrendatario.
ATENCIÓN: No preguntar por el monto efectivamente pagado ni por el que debería pagar si alquilara la vivienda en las zonas rurales incluyendo Montevideo Rural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el régimen de tenencia de la vivienda que ocupa el hogar entrevistado y el grado de compromiso de los ingresos del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Propietario de la vivienda y el terreno y la está pagando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Propietario de la vivienda y el terreno y ya la pagó
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Propietario solamente de la vivienda y la está pagando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Propietario solamente de la vivienda y ya la pagó
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Inquilino o arrendatario de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante con relación de dependencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante gratuito (se lo permite el BPS)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante gratuito se lo permite un particular
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante sin permiso del propietario
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V9" name="d8_4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="40" EndPos="43" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        VIVIENDA UBICADA EN ASENTAMIENTO IRREGULAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato aportado por el encuestador por observación directa.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Esta vivienda, ¿se ubica en un asentamiento irregular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se entiende por asentamiento irregular: Agrupamiento de más de 10 viviendas, ubicados en terrenos públicos o privados, construidos sin autorización del propietario en condiciones  formalmente irregulares, sin respetar la normativa urbanística. A este agrupamiento de viviendas se le suman carencias de todos o algunos servicios de infraestructura urbana básica en la inmensa mayoría de los casos, donde frecuentemente se agregan también carencias o serias dificultades de acceso a servicios sociales. (Relevamiento de Asentamientos Irregulares 2005 - 2006 Convenio INE - PIAI)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identifica si la vivienda se encuentra en un asentamiento irregular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V10" name="d9" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="44" EndPos="47" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NÚMERO DE HABITACIONES RESIDENCIALES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el número total de habitaciones que utiliza este hogar, sin considerar baños y cocinas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: conocer el número de habitaciones que utiliza el hogar.
Se hace referencia a las piezas o espacios limitados por tabiques o paredes de mampostería en que se divide una vivienda. Se deben excluir los baños y cocinas (si éstas sólo se utilizan con ese fin), así como todas aquellas habitaciones que no poseen un fin residencial (por ejemplo, la pieza utilizada exclusivamente como almacén). En los casos de viviendas compartidas por más de un hogar, se considerarán sólo las de uso exclusivo del hogar que se está encuestando.
Con esta pregunta se intenta medir el hacinamiento, que se define por el cociente entre el número de personas de un hogar y la cantidad de habitaciones que allí existen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identifica la cantidad de habitaciones que utiliza el hogar sin considerar baños y cocina.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V11" name="d10" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="48" EndPos="51" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NÚMERO DE HABITACIONES PARA DORMIR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas habitaciones son utilizadas por este hogar para dormir?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: relevar el nivel de hacinamiento de los hogares en su vivienda.
IMPORTANTE: Se leerá textualmente la pregunta, ya que de otra manera llevará a confusión al entrevistado. Se deben considerar exclusivamente las habitaciones que utiliza el hogar que se está entrevistando, independientemente que haya en la vivienda otros dormitorios que utilicen otros hogares (viviendas ocupadas por más de un hogar). Deberán contarse todas aquellas habitaciones que sean utilizadas por los miembros del hogar para dormir.
 
Si se plantea alguna duda recuerde que no importa si alguna de las habitaciones utilizadas para dormir tiene además otro uso.
Por lo tanto, deben incluirse aquí los dormitorios, dormitorios de huéspedes, y todas aquellas habitaciones que se utilizan normalmente para dormir, aún cuando durante el día tengan otra finalidad (living, comedor, despensa, etc.).
Se debe tener presente que la cantidad anotada en la Pregunta 9, deberá ser igual o mayor a la cantidad de la Pregunta 10, pero nunca menor.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identificar la cantidad de habitaciones utilizadas por este hogar para dormir.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V12" name="d11" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="52" EndPos="55" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ORIGEN DEL AGUA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el origen del agua utilizada por este hogar para beber y cocinar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es indagar el origen del agua utilizada para beber y cocinar, fundamental para poder evaluar las condiciones de salubridad de la población. Si el agua es cedida por un vecino, se indagará si proviene de red general, pozo surgente, etc.
En caso que el agua utilizada provenga de más de una fuente, se indagará por la principal y se registrará sólo ésta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identificar la forma de suministro de agua utilizada para beber y cocinar
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Red general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Pozo surgente no protegido
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Pozo surgente protegido
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Aljibe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Arroyo, río
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V13" name="d12" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="56" EndPos="59" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LLEGADA DE AGUA A LA VIVIENDA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo le llega esa agua a la vivienda que ocupa este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Este caso condiciona la opción 1 de la pregunta 15 (BAÑO CON CISTERNA). El agua llega por otros medios cuando no llega por cañería. Ejemplo, canilla pública de OSE, se registrará por cañería fuera de la vivienda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Identifica la forma de abastecimiento de agua al hogar. Para considerar que hay agua dentro de la vivienda, debe existir por lo menos una canilla dentro de ella y funcionando.
Es de interés identificar las causas que originan diferentes grados de contaminación como consecuencia de una desigual exposición del agua al medio ambiente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería dentro de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería fuera de la vivienda a menos de 100mts de distancia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería fuera de la vivienda a más de 100mts de distancia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Por otros medios
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V14" name="d13" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="60" EndPos="63" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        SERVICIO SANITARIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene baño?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde No Pasar a pregunta N° 18
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se considera que una vivienda tiene servicio sanitario cuando cuenta con una pieza que al menos posea un WC, letrina o taza turca; pudiendo tener o no cisterna. (Recordar la relación entre preg. 12, opción 1 y preg. 13, opción 1).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer las condiciones de vida de las personas como el nivel sanitario al que acceden.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí. Con cisterna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí. Sin cisterna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V15" name="d14" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="64" EndPos="67" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE BAÑOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos baños tiene?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="61"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indicar la cantidad de baños que tiene la vivienda.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V16" name="d15" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="68" EndPos="71" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO DEL BAÑO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          El baño es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si bien es usual que aquellas viviendas habitadas por más de un hogar compartan el servicio sanitario, también puede ocurrir que la vivienda tenga más de un baño y cada hogar utilice uno en forma exclusiva.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indica si el baño es de uso exclusivo del hogar o compartido con otros hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De uso exclusivo del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Compartido con otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V17" name="d16" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="72" EndPos="75" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EVACUACIÓN DEL SERVICIO SANITARIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La evacuación del servicio sanitario ¿se realiza a:
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es: "2 - Fosa séptica, pozo negro" completar la pregunta "¿Utiliza servicio de barométrica?" de lo contrario pase a la pregunta ¿Cuál es el medio principal utilizado para iluminar esta vivienda?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          La opción "entubado hacia el arroyo" suele presentarse en los asentamientos irregulares.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer la forma de evacuación del servicio sanitario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Red general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Fosa séptica, pozo negro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Entubado hacia el arroyo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otro (superficie, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V18" name="d17" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="76" EndPos="79" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECIBE SERVICIO DE BAROMÉTRICA DE ...
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si en la pregunta d16 "La evacuación del servicio sanitario ¿se realiza a ...? se selecciona la opción 2- Fosa séptica, pozo negro.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Utiliza servicio de barométrica?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Se preguntará por el uso de este servicio, así como su procedencia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Intendencia Municipal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Empresa privada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          OSE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V19" name="d18" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="80" EndPos="83" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FUENTE DE ENERGÍA PARA ILUMINAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el medio principal utilizado para iluminar esta vivienda?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        En caso que exista más de un medio de iluminación en la vivienda, corresponde relevar el principal, es decir, el que se utiliza la mayor parte del tiempo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Energía eléctrica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cargador de batería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Supergás o queroseno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Velas
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V20" name="d19" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="84" EndPos="87" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LUGAR PARA COCINAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En este hogar, ¿hay algún lugar apropiado para cocinar, con pileta y canilla?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recuerde que para que la respuesta sea afirmativa, la pileta y canilla deben estar en funcionamiento.

Este lugar puede no ser exclusivo para cocinar y estar integrado a otro ambiente como por ejemplo "estar" o "comedor". Si la vivienda cuenta con kitchenette, se marcará Sí.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer si el hogar cuenta con un lugar apropiado para cocinar, con pileta y canilla
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, privado de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, compartido con otros hogares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No hay
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V21" name="d20" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="88" EndPos="91" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FUENTE DE ENERGÍA PARA COCINAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es la principal fuente de energía utilizada por este hogar para cocinar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se deberá seleccionar solo una opción. En caso de utilizar varias fuentes de energía, se solicita que se indique la principal, o sea, la que se utiliza en mayor medida. Ej.: si la cocina es a supergas con horno eléctrico, y el horno se usa poco, en el cuestionario se registrará la opción "supergas".
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer cual es la principal fuente de energía que utiliza el hogar para cocinar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Energía eléctrica (U.T.E)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Energía eléctrica (grupo electrógeno)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Gas por cañería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Supergas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Queroseno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Leña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V22" name="d21_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="92" EndPos="95" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CALEFÓN O TERMOFÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: CALEFÓN O TERMOFÓN
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se buscar conocer con que artefacto cuenta el hogar para calentar el agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V23" name="d21_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="96" EndPos="99" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CALENTADOR INSTANTÁNEO DE AGUA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: CALENTADOR INSTANTÁNEO DE AGUA
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se buscar conocer con que artefacto cuenta el hogar para calentar el agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V24" name="d21_3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="100" EndPos="103" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REFRIGERADOR (CON O SIN FREEZER)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: REFRIGERADOR (CON O SIN FREEZER)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        - El refrigerador refiere a heladera ya sea con o sin freezer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V25" name="d21_4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="104" EndPos="107" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TV COLOR (SÓLO 1)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: TV COLOR (SÓLO 1)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con televisor color y en que cantidad
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V26" name="d21_5" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="108" EndPos="111" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TV COLOR (2 O MÁS)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: TV COLOR (2 O MÁS)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="33"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con televisor color y en que cantidad
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V27" name="d21_6" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="112" EndPos="115" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RADIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: RADIO
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con radio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V28" name="d21_7" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="116" EndPos="119" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CONEXIÓN A TV POR ABONADOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: CONEXIÓN A TV POR ABONADOS
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a la televisión por abonados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V29" name="d21_8" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="120" EndPos="123" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        VIDEOCASETERO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: VIDEOCASETERO
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con videocasetero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V30" name="d21_9" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="124" EndPos="127" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REPRODUCTOR DE DVD
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: REPRODUCTOR DE DVD
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con reproductor de DVD.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V31" name="d21_10" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="128" EndPos="131" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LAVARROPA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: LAVARROPA
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con lavarropa de uso privado del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V32" name="d21_11" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="132" EndPos="135" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        SECADORA DE ROPA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: SECADORA DE ROPA
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con secadora de ropa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V33" name="d21_12" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="136" EndPos="139" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LAVAVAJILLAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: LAVAVAJILLAS
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con lavavajillas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V34" name="d21_13" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="140" EndPos="143" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        HORNO MICROONDAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: HORNO MICROONDAS
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con horno microondas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V35" name="d21_14" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="144" EndPos="147" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con equipo de aire acondicionado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V36" name="d21_15" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="148" EndPos="151" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MICROCOMPUTADOR (INCLUYE LAPTOP)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: MICROCOMPUTADOR (INCLUYE LAPTOP)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con microcomputadores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V37" name="d21_15_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="152" EndPos="155" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ALGUNO ES DEL PLAN CEIBAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con microcomputadores.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguno es del Plan CEIBAL?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el hogar cuenta con microcomputadores del Plan CEIBAL pasar a la pregunta d21-15-2, de lo contrario pasar a la pregunta d16.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca conocer si de los computadores con los que cuenta el hogar existe alguno del Plan Ceibal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V38" name="d21_15_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="156" EndPos="159" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CUÁNTOS?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Efectuar la pregunta sólo si se seleccionó la opción SI en la pregunta: d15_1 "¿Alguno del Plan CEIBAL?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="22"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        - En los casos de computadores del Plan Ceibal se registrará el número de unidades.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V39" name="d21_16" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="160" EndPos="163" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CONEXIÓN A INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: CONEXIÓN A INTERNET
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V40" name="d21_17" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="164" EndPos="167" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TELÉFONO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con Teléfono?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V41" name="d21_18" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="168" EndPos="171" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AUTOMÓVIL O CAMIONETA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: AUTOMOVIL O CAMIONETA?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        - Para considerar el automóvil de uso particular es imprescindible que esté en funcionamiento (con excepción de roturas momentáneas). Por otra parte, no se considerarán los vehículos utilizados exclusivamente para trabajar (taxis, camionetas de reparto), es decir, sólo se tendrán en cuenta aquellos de uso familiar o los que además de utilizarse para trabajar se usen para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V42" name="d21_19" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="172" EndPos="175" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CICLOMOTOR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con: CICLOMOTOR?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        - Para considerar el automóvil de uso particular es imprescindible que esté en funcionamiento (con excepción de roturas momentáneas). Por otra parte, no se considerarán los vehículos utilizados exclusivamente para trabajar (taxis, camionetas de reparto), es decir, sólo se tendrán en cuenta aquellos de uso familiar o los que además de utilizarse para trabajar se usen para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V43" name="d22" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="176" EndPos="179" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        SERVICIO DOMESTICO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿tiene servicio doméstico?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se relevará cuando el hogar contrate el servicio al menos con una periodicidad semanal. Si el servicio doméstico es con cama, se deberá tener presente que si el dinero percibido por concepto de salario como trabajador se destina en su mayoría a otro hogar no se deberá incluir como miembro del hogar entrevistado. De lo contrario, se deberá registrar como miembro del hogar con la categoría de parentesco correspondiente en el caso que el salario no se destine a otro hogar.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Relevar cuando el hogar contrate el servicio, al menos con una periodicidad semanal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, todos los días
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, limpiadora por hora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Sí, con cama
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V44" name="d23" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="180" EndPos="183" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        PERSONAS DE 14 O MÁS AÑOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de 14 o más años viven habitualmente en este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="16"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identificar a las personas de 14 años o mayores que residen en el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V45" name="d24" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="184" EndPos="187" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MENORES DE 14 AÑOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y menores de 14 años, incluyendo niños y recién nacidos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Identificar a las personas menores de 14 años que residen en el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V46" name="d25" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="188" EndPos="191" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TOTAL DE PERSONAS DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Total de personas.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V47" name="HT1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="192" EndPos="199" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE HOMBRES (SIN SERVICIO DOMESTICO)
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser hombres sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        Número de integrantes del hogar para los cuales la variable e26 = 1 &amp; e30 se distinto de 14
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V48" name="HT2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="200" EndPos="206" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE MUJERES (SIN SERVICIO DOMESTICO)
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser mujeres sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        Número de integrantes del hogar para los cuales la variable e26 = 2 &amp; e30 se distinto de 14
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V49" name="HT4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="207" EndPos="213" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE MAYORES DE 60 AÑOS (SIN SERVICIO DOMESTICO)
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser mayores de 60 años sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        Número de integrantes del hogar para los cuales la variable e27 &gt; 60 &amp; e30 se distinto de 14
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V50" name="HT19" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="214" EndPos="217" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE PERSONAS SIN SERVICIO DOMÉSTICO
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: Cantidad de personas sin servicio doméstico que pertenecen al hogar seleccionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          1
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          3
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          4
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          5
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          6
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          7
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          8
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          9
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          10
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          11
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          12
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          13
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          14
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          15
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          25
        </labl>
      </catgry>
      <codInstr>
        Número de integrantes del hogar para los cuales la variable e30 toma un valor diferente a 14.
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V51" name="HT11" files="F1" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="218" EndPos="225" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INGRESOS TOTALES DEL HOGAR CON VALOR LOCATIVO (SIN SERVICIO DOMÉSTICO)
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable calculada: Ingresos totales del hogar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="1279333.33333333"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable calculada. Corresponde a los ingresos totales del hogar con valor locativo sin servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        La variable calculada ht11 se obtiene como resultado de la suma de PT1 (variable correspondiente al total de ingresos personales de la base de P_2010_Publico) para todos los integrantes del hogar con e30 distinto de 14 + YHOGAR + Valor locativo.
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V52" name="YSVL" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="226" EndPos="233" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INGRESOS TOTALES DEL HOGAR SIN VALOR LOCATIVO (SIN SERVICIO DOMÉSTICO)
      </labl>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2100000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable calculada. Corresponde a los ingresos totales del hogar sin valor locativo sin servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        YSVL= HT11- ht13
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V53" name="C_1_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="234" EndPos="244" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE PERSONAS DE 14 AÑOS O MÁS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de 14 o más años viven en este hogar?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indica la cantidad de personas de 14 años o más que pertenecen al hogar encuestado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V54" name="C_1_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="245" EndPos="255" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE PERSONAS MENORES DE 14 AÑOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y menores de 14 años, incluyendo niños/as y recién nacidos/as?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indica la cantidad de personas menores de 14 años de edad que pertenecen al hogar encuestado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V55" name="C_1_3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="256" EndPos="266" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TOTAL PERSONAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Total de personas
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          El dato registrado debe coincidir con la suma de los valores registrados en las variables C_1_1 y C_1_2.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indica la cantidad total de personas que pertenecen al hogar encuestado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V56" name="C_1_3_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="267" EndPos="277" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INTEGRA EL HOGAR LA PERSONA SELECCIONADA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Por observación del Encuestador.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Viven actualmente en este hogar al menos una de las personas seleccionadas en la muestra?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si al menos uno de ellos lo hace, se continúa la encuesta, en caso contrario se finaliza la encuesta y se consigna dicho motivo.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga a cerca de si las personas seleccionadas en la muestra que habiendo sido encuestadas por la Encuesta Continua de Hogares aún viven en el hogar seleccionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí las dos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí pero solo una
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V57" name="C_2_4_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="278" EndPos="288" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        HOGAR CON PC, XO, LAPTOP O NETBOOK
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con alguna PC, Laptop o Netbook, en uso?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es SI, indagar por la cantidad de estas que se encuentran en uso o funcionando.
Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta 6.]]>
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el hogar cuenta con computadoras personales fijas o de escritorio, laptops o notebooks, netbooks y computadoras del Plan Ceibal actualmente en uso.

No se incluyen en esta pregunta: teléfonos celulares o smartphones (sin importar su complejidad), Ipod´s, tablets o tabletas (como Ipad, PDA, etc.).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V58" name="C_2_4_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="289" EndPos="299" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE PC, XO, LAPTOP O NETBOOK
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad de computadoras personales de escritorio, laptops o netbooks actualmente en uso con las que cuenta el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V59" name="C_2_5_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="300" EndPos="310" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TENENCIA DE MICROCOMPUTADORES DEL PLAN CEIBAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de ellas es del Plan Ceibal?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta es SI, indagar por la cantidad de estas.
Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta 7.]]>
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si el hogar cuenta con microcomputadores del Plan Ceibal (XO, XO 1,5 HS y Magalhaes) en uso o funcionamiento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V60" name="C_2_5_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="311" EndPos="321" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CANTIDAD DE XO DEL PLAN CEIBAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga la cantidad de microcomputadoras del Plan Ceibal actualmente en uso o funcionando con las que cuenta el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V61" name="C_2_6_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="322" EndPos="332" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE PC - COSTOS ELEVADOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no cuenta con PC? 
Porque los costos para comprarla son elevados]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se debe a los elevados costos de compra de las mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V62" name="C_2_6_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="333" EndPos="343" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE PC - SE ROMPIÓ
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no cuenta con PC?
Tenían pero se rompió]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se debe a que ésta se ha roto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V63" name="C_2_6_3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="344" EndPos="354" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE PC - NO LE INTERESA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no cuenta con PC?
Porque no nos interesa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se debe a que no tiene interés en tener este tipo de equipos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V64" name="C_2_6_4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="355" EndPos="365" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE PC - ACCESO DE OTROS LUGARES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no cuenta con PC?
Porque tenemos acceso desde otros lugares]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se debe a que acceden a este tipo de equipo desde otro lugar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V65" name="C_2_6_5" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="366" EndPos="376" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE PC - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop o netbook en uso del Plan Ceibal.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no cuenta con PC?
Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC son otros distintos a los mencionados anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V66" name="C_2_7" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="377" EndPos="387" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CONEXION DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene su hogar conexión a Internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta nro. 9.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga a cerca de si el hogar cuenta o no con acceso a Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V67" name="C_2_8_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="388" EndPos="398" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE CONEXION - LINEA DISCADA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar?
Línea discada]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de una línea discada.
·Línea discada: Refiere al módem analógico  o marcación vía línea telefónica tradicional.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V68" name="C_2_8_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="399" EndPos="420" width="22" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE CONEXION - BANDA ANCHA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar?
Banda ancha]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Generalmente se la conoce como ADSL, por el nombre de las empresas prestadoras del servicio (Antel, Dedicado, Netgate, MontevideoComm; etc.) o los planes que se contratan (ADSL libre, 20 gigas, etc.)

Determinados planes incluyen una combinación de banda ancha y banda ancha móvil. En caso de encontrarse esta situación se consignan ambos tipos de conexiones.

Si el hogar se está conectando a Internet a través de la conexión de otro hogar (se encuentre utilizando sin consentimiento la conexión inalámbrica o wi-fi de otro hogar), tanto como si se conecta a través de la señal inalámbrica de algún sitio público o privado que ofrece gratuitamente este servicio; no implican respuestas afirmativas a ninguna de las categorías de la pregunta 8.
En caso que estos fueran los únicos tipos de conexión, la pregunta 8 no debe tener respuestas afirmativas. Se recomienda consignar esto en la pantalla de observaciones que se despliega luego de culminar la pregunta (ya que con esta finaliza el cuestionario de hogar)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de banda ancha.

Banda ancha: refiere a la banda ancha fija o no inalámbrica. Lo importante es el mecanismo por el cual llega internet al hogar no la forma en que las personas dentro del hogar se conectan a la red.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V69" name="C_2_8_3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="421" EndPos="431" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE CONEXION - PLAN CEIBAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar?
Plan ceibal]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si el hogar se está conectando a Internet a través de la conexión de otro hogar (se encuentre utilizando sin consentimiento la conexión inalámbrica o wi-fi de otro hogar), tanto como si se conecta a través de la señal inalámbrica de algún sitio público o privado que ofrece gratuitamente este servicio; no implican respuestas afirmativas a ninguna de las categorías de la pregunta 8.
En caso que estos fueran los únicos tipos de conexión, la pregunta 8 no debe tener respuestas afirmativas. Se recomienda consignar esto en la pantalla de observaciones que se despliega luego de culminar la pregunta (ya que con esta finaliza el cuestionario de hogar)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de la red del Plan Ceibal.

Plan Ceibal: Refiere únicamente a la conexión a través de la red del Plan Ceibal. No se consigna si en el hogar se conectan mediante la xo pero por otro tipo de red.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V70" name="C_2_8_4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="432" EndPos="442" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE CONEXION - 3G
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar?
3G]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pasar al módulo D.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Determinados planes incluyen una combinación de banda ancha y banda ancha móvil. En caso de encontrarse esta situación se consignan ambos tipos de conexiones.

Si el hogar se está conectando a Internet a través de la conexión de otro hogar (se encuentre utilizando sin consentimiento la conexión inalámbrica o wi-fi de otro hogar), tanto como si se conecta a través de la señal inalámbrica de algún sitio público o privado que ofrece gratuitamente este servicio; no implican respuestas afirmativas a ninguna de las categorías de la pregunta 8.
En caso que estos fueran los únicos tipos de conexión, la pregunta 8 no debe tener respuestas afirmativas. Se recomienda consignar esto en la pantalla de observaciones que se despliega luego de culminar la pregunta (ya que con esta finaliza el cuestionario de hogar)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de una red de tecnología 3G.

3G: Generalmente conocido como Internet Inalámbrico o banda ancha móvil. Refiere a un tipo de conexión de velocidad considerable pero inalámbrica. EL ACCESO PUEDE SER A TRAVÉS DE CUALQUIER DISPOSITIVO (computadora portátil, teléfono móvil, etc).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V71" name="C_2_9_1" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="443" EndPos="453" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - COSTOS ELEVADOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
Porque los costos son elevados]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que los hogares no tienen conexión a Internet se debe a el elevado costo del servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V72" name="C_2_9_2" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="454" EndPos="464" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - SE ROMPIÓ
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
Tenían pero se rompió]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La opción “Tenían pero se rompió”, refiere al no funcionamiento de los aparatos electrónicos necesarios para asegurar la conexión.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se debe tenían pero se ha roto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V73" name="C_2_9_3" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="465" EndPos="475" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - NO LE INTERESA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
Porque no nos interesa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se debe a que no le interesa contar con el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V74" name="C_2_9_4" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="476" EndPos="486" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - ACCESO DE OTROS LUGARES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
Porque tenemos acceso desde otros lugares]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se debe a que accede a este servicio desde otros lugares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V75" name="C_2_9_5" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="487" EndPos="497" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - NO SABE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
No sabe (espontánea)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable aplica si el entrevistado declara espontáneamente que no sabe los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V76" name="C_2_9_6" files="F1" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="498" EndPos="508" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS POR LOS QUE NO TIENE CONEXIÓN - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Información brindada directamente por el encuestado.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son los motivos por los que su hogar no tiene conexión a Internet?
Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Indaga los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet que no han sido indagados anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V77" name="Y_PC_SVL_SAG" files="F1" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="509" EndPos="516" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INGRESO PER CAPITA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional.
      </universe>
      <txt>
        Variable calculada. Corresponde a los ingresos per cápita sin valor locativo y sin aguinaldo.
      </txt>
      <codInstr>
        <![CDATA[Y_PC_SVL_SAG = YSVL /  HT19.]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V78" name="peso_hog" wgt="wgt" files="F1" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="517" EndPos="535" width="19" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EXPANSOR DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <txt>
        Expansor del hogar
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V79" name="ID_EUTIC" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="7" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO
      </labl>
      <imputation>
        No corresponde
      </imputation>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V80" name="nper" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="14" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NÚMERO DE PERSONA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato preimpreso en el formulario.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Persona Nro:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Cada uno de los integrantes del hogar deberá tener registrado el número correlativo asignado en la sección anterior y siempre se comenzará con el Jefe de Hogar. Este número es de gran importancia, ya que permitirá asignar todos los datos a una persona determinada.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que componen la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Identificación que se da a cada una de las personas encuestadas, para poder posteriormente correlacionarla con sus datos.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V81" name="region" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="18" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REGIÓN
      </labl>
      <respUnit>
        Dato provisto automáticamente por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todo el pais
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se divide al país en cuatro grandes áreas. Una de estas áreas esta constituida por Montevideo, mientras que el resto del país conforma las otras tres áreas. 
Por su parte el interior del país, es dividido en interior rural e interior urbano y éste último a su vez es dividido en localidades de 5000 o más habitantes y en localidades con menos de 5000 habitantes.
De esta forma las cuatro grandes áreas son:
-	Montevideo,
-	Interior urbano para localidades con 5000 o más habitantes,
-	Interior urbano para localidades con menos de 5000 habitantes,
-	Interior rural. 

A los efectos de la ECH se unificaron en 3 categorías, que son las siguientes:
1 - Montevideo,
2 - Interior urbano para localidades con 5000 o más habitantes,
3 - Interior urbano para localidades con menos de 5000 habitantes e Interior rural.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          01
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          02
        </catValu>
        <labl>
          Interior 5000+
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          03
        </catValu>
        <labl>
          Interior &lt;5000 y Rural
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V82" name="Estrato_EUTIC" files="F2" dcml="2" intrvl="contin">
      <location StartPos="19" EndPos="26" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESTRATOS
      </labl>
      <imputation>
        No corresponde
      </imputation>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Periferia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Costa Este
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Centro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V83" name="e28" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="27" EndPos="30" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CEDULA DE IDENTIDAD
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene Cédula de Identidad?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta es importante para la planificación de las políticas sociales. Busca detectar a los individuos no registrados en el sistema de identificación civil. En caso de que la persona haya perdido su cédula y esté realizando los trámites para sacarla, es marcado SÍ.  En caso de TENER NÚMERO PARA tramitar la cédula POR PRIMERA VEZ, también corresponde indicar SÍ.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Indicar si la persona posee documento de identidad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No, tiene partida de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No, no tiene partida de nacimiento
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V84" name="e30" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="31" EndPos="34" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL JEFE DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su relación de parentesco con el/la jefe/a del hogar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Es necesario verificar la consistencia entre los diferentes parentescos y la edad. 
Para el hijo de ambos no deberían existir diferencias menores a 14 años con el jefe o cónyuge.
Para hijo del jefe no debería existir una diferencia menor a 14 años con el jefe.
Para hijo del cónyuge no debería existir una diferencia menor a 14 años con el cónyuge.
Para Nieto no debería existir una diferencias menor a 30 años con el jefe.

Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a las opciones 01 al 10 y tiene 14  o  más años pasar a la pregunta e33.

Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a las opciones 01 al 10 y es menor de 14 años pasar a la pregunta e37.

Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a una de las siguientes opciones 12 al 14 y tiene 18 años o más pasar a la pregunta e33.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el caso de que existan Hijos en el hogar se deberá tener presente que la opción “Hijo de Ambos” o “Hijo del Cónyuge” únicamente es posible si en el hogar se encuentran presentes tanto el Jefe como el Cónyuge. Si la persona declara espontáneamente que se trata de un hijo adoptado, regístrelo de la misma manera que los hijos biológicos, en la categoría que corresponda (de ambos, solo del cónyuge o solo del jefe).
- En la categoría “servicio doméstico” se registrarán aquellos casos en que la persona vive en el hogar en forma permanente, es decir, los casos conocidos como “servicio doméstico con cama”. Se trata de aquellas situaciones en que la persona no tiene otro hogar de referencia y que el 50% o más de sus ingresos no son volcados a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se registra el grado de parentesco que tenga la persona que se está encuestando con el Jefe del Hogar.

Jefe/a del  Hogar: Es aquella persona (hombre o mujer) reconocida como tal por los demás integrantes del hogar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Esposo/a o compañero/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a de ambos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a sólo del jefe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a sólo del esposo/a o compañero/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Yerno/nuera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Padre/madre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Suegro/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Hermano/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Cuñado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Nieto/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Otro no pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Servicio doméstico o familiar del mismo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V85" name="e35" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="38" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE UNIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para las personas que declaran tener cónyuge en el hogar.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el tipo de unión?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde Casamiento civil, pasar a la pregunta e37.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se tendrá presente que esta pregunta se aplica solamente a aquellas personas que declararon tener cónyuge o pareja en el hogar entrevistado.
Objetivo: Captar el tipo de unión de las personas que declaran tener pareja en el hogar. Respecto a la pareja con la que conviven se pueden presentar dos situaciones:
- Unión legalizada (Casamiento civil)
- Unión de hecho (Unión libre).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta está dirigida a captar el tipo de unión en que están las personas que declaran tener pareja en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casamiento civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Unión libre
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V86" name="e36" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="39" EndPos="42" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESTADO CIVIL ACTUAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Actualmente está...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta se aplica:
- a las personas que declararon no tener cónyuge en el hogar en la pregunta 33.
- a las personas que declararon estar en “unión libre”, en la pregunta 35.
 
Se formulará la pregunta y se leerán todas las opciones que aparecen en la lista.
Mientras que en las preguntas 33 y 35 se indagó sobre la situación conyugal de las personas (vive o no vive en pareja), en esta pregunta se busca captar el estado civil.
Por ejemplo: Una persona puede estar actualmente en unión libre, pero su estado civil ser: divorciada, casada (se separó de una pareja anterior con la que está casada y aún no se divorció), viuda o soltera. Una persona que declara no tener cónyuge actualmente en el hogar, puede estar en cualquiera de las categorías comprendidas en esta pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Identificar el estado civil de la persona encuestada. A diferencia de las parejas que declararon haberse unido por matrimonio civil, cada uno de los miembros de una pareja en “unión libre” pueden tener distinto estado civil. Un miembro de la pareja puede declararse, por ejemplo, “divorciado”, mientras que el otro puede estar “casado (separado y aún no se divorció”)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Separado/a de unión libre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Divorciado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Casado/a (incluye separado y aun no se divorció)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Viudo/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Soltero/a
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V87" name="e45_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="43" EndPos="46" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: MSP (INCLUYE H DE CLÍNICAS)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? MSP (incluye Hospital de Clínicas)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

MSP: Se incluyen todas las dependencias del MSP y Hospital de Clínicas. Se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia o por elección del usuario a través del FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V88" name="e45_1_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="47" EndPos="50" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A MSP
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mecanismo a través del cual adquiere el derecho
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por bajos recursos
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V89" name="e45_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="51" EndPos="54" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: IAMC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? IAMC
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

IAMC/Mutualista: Institución de Asistencia Médica Colectiva: Registrar a los afiliados a estas instituciones. Contar con derecho vigente implica disponer de un carné, recibo u otro documento que habilite a la persona a recibir esta atención, en el momento que lo necesite. (No es necesario que el entrevistado presente al entrevistador este tipo de documentación). Estos pueden ser afiliación a través del FONASA o particulares (pago directo a la institución)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V90" name="e45_2_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="55" EndPos="58" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A IAMC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mecanismo a través del cual adquiere el derecho
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V91" name="e45_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="59" EndPos="62" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: SEGURO PRIVADO MÉDICO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Seguro Privado Médico
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Seguro Privado Médico:
Seguro privado de salud total: se registra a las personas que declaran tener derechos para atender su salud por medio de un seguro de cobertura total. Por Ej.: Medicina Personalizada. MP]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V92" name="e45_3_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="63" EndPos="66" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A SEGURO PRIVADO MÉDICO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mecanismo a través del cual adquiere el derecho
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA pagando complemento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V93" name="e45_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="67" EndPos="70" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: HOSPITAL POLICIAL / HOSPITAL MILITAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Hospital Policial / Hospital Militar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Hospital Policial/Hospital Militar: En el caso que las personas declaren tener derechos vigentes en Sanidad Policial o Sanidad Militar se indagará la forma en que adquirió este derecho. Este tipo de atención es un beneficio para el efectivo como también puede serlo para sus familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V94" name="e45_4_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="71" EndPos="74" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHO A TRAVÉS DE UN MIEMBRO DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indicar a través de quien adquiere este derecho
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Conocer si la persona a través de la cual genera el derecho de asistencia pertenece o no al hogar entrevistado.

Tener en cuenta que no necesariamente toda la familia tiene derecho a la atención, por tanto deberá profundizarse en el tema con el objetivo de determinar cuáles miembros de la misma gozan de ese beneficio.
A fin de controlar la consistencia de esta pregunta se verificará que alguno de los miembros del hogar trabaja en el Ministerio del Interior o en el de Defensa o a su defecto perciba jubilación o pensión por haber prestado servicio en estas instituciones.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A través de un miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V95" name="e45_4_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="75" EndPos="78" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NÚMERO DE MIEMBRO DEL HOGAR QUE GENERA DERECHO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Si adquiere el derecho de asistencia en sanidad policial a través de un miembro del hogar entrevistado.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál? Anote el N° de persona
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Conocer a través de cual la persona del hogar es que genera el derecho
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V96" name="e45_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="79" EndPos="82" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: ÁREA DE SALUD DEL BPS (ASIGNACIONES FAMILIARES)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Área de salud del BPS
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Área de salud del BPS (Asignaciones Familiares): Registrar aquí todas aquellas personas que tienen derechos para atender su salud en los distintos servicios que presta este Sistema (Centros materno-infantiles, etc.). Al igual que en el caso del MSP y las policlínicas municipales, se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V97" name="e45_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="83" EndPos="86" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: POLICLÍNICA MUNICIPAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Policlínica Municipal.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Policlínica Municipal: Se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V98" name="e45_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="87" EndPos="90" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: OTRO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Otro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Otro: Sólo para los posibles casos que no estén contemplados en las opciones anteriores se marcará “Otro” anotando siempre la aclaración correspondiente. Por Ej.: personas que viven en frontera y que tiene derechos de salud en otro país pero que residen en el territorio nacional. Registrar aquí a las personas que declaran tener derechos para atender su salud por medio de un seguro parcial, que no es de cobertura total, no cubre la internación. Por Ej.: seguros de salud de ANDA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V99" name="e45_7_1" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="91" EndPos="190" width="100" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las Instituciones de Asistencia a la Salud? Otro Especificar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Describe las situaciones que ameriten la utilización de la opción "Otro".]]>
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V100" name="e46" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="191" EndPos="194" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AFILIACIÓN A EMERGENCIA MÉDICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está afiliado a algún sistema de emergencia móvil?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es NO pasar a la pregunta e48.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se emplea el mismo criterio que en el caso de las Instituciones de Asistencia
Médica Colectiva, es decir, se indagará por la existencia de carné, recibo u otro elemento que permita una atención inmediata.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer si la persona encuestada esta afiliada a un sistema de emergencia móvil.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V101" name="e49" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="195" EndPos="198" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ASISTENCIA ACTUAL A UN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste actualmente a algún establecimiento de enseñanza preescolar, primaria, secundaria, superior o técnica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es SI pasar a la pregunta e51.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se entiende por establecimiento de enseñanza, tanto los institutos donde se les inicia a los niños en los hábitos de aprendizaje (establecimientos preescolares, jardines de infantes, centros CAIF), como aquellos donde se imparte un curso de enseñanza regular sometido a las reglamentaciones educativas vigentes.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende identificar aquellas personas que declaran concurrir a un establecimiento de enseñanza formal (público o privado) al momento de la encuesta, o que estando matriculados no lo hacen por causas momentáneas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V102" name="e50" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="199" EndPos="202" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ASISTENCIA ALGUNA VEZ A UN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Si actualmente no asiste a un establecimiento de enseñanza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Aunque no asiste actualmente,¿asistió alguna vez a un establecimiento de enseñanza preescolar, primaria, secundaria, superior o técnica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada nunca asistió a un establecimiento de enseñanza pasar a la pregunta e57.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Para todas las personas que no asisten actualmente, interesa conocer si anteriormente lo hicieron para distinguir su nivel educativo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es identificar si han asistido a algún establecimiento de enseñanza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No, nunca asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V103" name="e51_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="203" EndPos="206" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN PREESCOLAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación:
Preescolar]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. 
Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Preescolar: Esta opción comprende aquellos niños de entre tres y cinco años de edad que al menos asistan 12 horas semanales a jardines y guarderías o que asistan a un centro CAIF. Se registrará 1,2, o 3 se según los años que asistió. Si es el primer año que cursa debe indicar 9.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V104" name="e51_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="207" EndPos="210" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN PRIMARIA COMÚN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Primaria común: Se registrará en esta opción a aquellos que concurran o hayan concurrido a escuelas de educación común.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V105" name="e51_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="211" EndPos="214" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN PRIMARIA ESPECIAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[
Para los que concurren a una escuela especial, en años aprobados deberá registrarse, 1, 2, 3, o 4 según corresponda. En caso de no recordar el último año aprobado deberá registrarse “2”.

Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Primaria especial: Se señalará este nivel en el caso de las personas que concurran o hayan concurrido a escuelas especiales para discapacitados.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V106" name="e51_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="215" EndPos="218" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN CICLO BÁSICO LICEO O UTU
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Ciclo Básico Liceo o UTU: Atiende a la población estudiantil egresada de primaria y es de carácter obligatorio. Abarca primer año, segundo y tercero. No confundir el ciclo básico de UTU con la formación profesional básica.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V107" name="e51_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="219" EndPos="222" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN BACHILLERATO SECUNDARIO (4TO A 6TO AÑO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Bachillerato secundario: En esta opción comprende cuarto, quinto y sexto año de liceo, que se registrarán como 1, 2, 3 de Bachillerato. La culminación de este ciclo es requisito para el ingreso a estudios terciarios.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V108" name="e51_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="223" EndPos="226" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN BACHILLERATO TECNOLÓGICO UTU (4TO A 6TO AÑO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Bachillerato tecnológico UTU: Si la persona está cursando o cursó cuarto, quinto o sexto año en una escuela técnica, que se registrará como 1, 2 o 3 años.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V109" name="e51_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="227" EndPos="230" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN ENSEÑANZA TÉCNICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara haber cursado o cursar enseñanza técnica.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Enseñanza técnica: En los casos en que la persona declare que asiste o que ha asistido a un curso de enseñanza técnica, se solicitarán los requisitos previos a su inscripción.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V110" name="e51_7_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="231" EndPos="234" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EXIGENCIAS PARA HACER CURSO SEÑALADO EN E51_7
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si la persona encuestada declara cursar o haber cursado algún curso de enseñanza técnica.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Para hacer ese curso se exige/exigía:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          (Ejemplo; para cursar panadería en UTU es condición necesaria tener primaria completa). Incluye aquí las escuelas de especialidades de las distintas Fuerzas Armadas (mecánicos, radio-operadores, etc.). Por otro lado se incluyen los cursos de los Talleres Don Bosco, Formación Profesional Básica, Instituto de Enseñanza de la Construcción.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Identificar para los que hacen enseñanza técnica los requisitos de enseñanza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Exigencia Secundaria completa para curso Ens. Técnica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Exigencia Ciclo Básico Liceo o UTU para curso Ens. Técnica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Exigencia Primaria completa para curso Ens. Técnica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna exigencia
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V111" name="e51_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="235" EndPos="238" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN MAGISTERIO O PROFESORADO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[
Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Magisterio o profesorado: Corresponde a maestros y profesores de centros de enseñanza media.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V112" name="e51_9" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="239" EndPos="242" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN UNIVERSIDAD O SIMILAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Universidad o similar: Comprende la Universidad de la República así como también las Universidades Privadas. Es requisito para cursar este nivel tener Bachillerato Completo. Incluimos licenciaturas de carreras militares y policiales tales como: Licenciatura en Seguridad Pública para egresados de la Escuela de Policía, Licenciatura en Estudios Militares cursada en el I.M.E.S. (Instituto Militar de Estudios Superiores) y Licenciatura en Sistemas Navales y Licenciatura en Sistemas Náuticos para egresados de la Escuela Naval.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V113" name="e51_10" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="243" EndPos="246" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN TERCIARIO NO UNIVERSITARIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Terciario no Universitario: Estudios terciarios no universitarios orientados a la práctica o que son específicos de una profesión. Es requisito tener bachillerato completo. Comprende Centro de Diseño Industrial; Escuela Militar, Escuela Naval y Escuela de Aeronáutica; Escuela Nacional de Policía; Técnicos en Administración tanto de la Universidad de la República como de las universidades privadas; fisioterapeutas; fonoaudiólogos; psicomotricistas; estudiantes de hotelería. (Se excluyen de esta opción Magisterio y Profesorado que poseen un ítem aparte).]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V114" name="e51_11" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="247" EndPos="250" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN POSGRADO (MAESTRÍA O DOCTORADO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la cantidad de años aprobados en cada uno de los siguientes niveles de educación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Postgrados: Estudios específicos de profundización en la búsqueda del perfeccionamiento del dominio de un tema. Es requisito: contar con un título de grado.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V115" name="e52_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="251" EndPos="257" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CÓDIGOS DE EDUCACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza sólo si se respondió a las preguntas e51-6 al e51-11.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cual es el área curso o carrera que estudia o estudió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2340"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V116" name="e53" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="258" EndPos="261" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIZÓ EL NIVEL MÁS ALTO INDICADO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó el nivel más alto indicado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Identificar la culminación o no del nivel más alto indicado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Identificar el nivel educativo más alto finalizado por el encuestado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V117" name="e54" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="262" EndPos="265" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ASISTENCIA A CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL (GUARDERÍA, ETC.)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para menores entre 0 y 3 años
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Asiste a algún centro de educación inicial? (guardería, preescolar, jardín de infantes, etc.)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es negativa pasar a la pregunta e57.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Este interés se enmarca en los estudios del uso del tiempo y particularmente en la demanda de cuidados, con la finalidad de conocer la oferta de servicios, particulares y del Estado, y la necesidad de establecer Políticas Públicas tendientes a la satisfacción de la mencionada demanda.
Si el menor, comprendido en esta franja etárea, asiste al nivel 1 de un centro educativo formal ya habrá sido relevado en la Sección E3. Educación. No obstante se llenará esta sección del cuestionario, relevando todas las preguntas formuladas.
Si responde NO Pasar a E4

Educación inicial: Población infantil comprendida entre los tres y cinco años inclusive. Tiene carácter de obligatoria para los niños mayores de 4 años.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Los menores entre 0 y 3 años de edad  miembros del hogar encuestado.]]>
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta tiene como objetivo poner de manifiesto el uso que el hogar hace de algún servicio de guardería, maternalito, jardín, Centro CAIF, etc no comprendido en el sistema educativo formal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V118" name="e55" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="266" EndPos="269" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PÚBLICO O PRIVADO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para menores entre 0 y 3 años
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ese centro de educación inicial es...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anotará si se trata de un centro público o privado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Los menores entre 0 y 3 años de edad  miembros del hogar encuestado.]]>
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta se enmarca en la demanda de cuidados, con finalidad de conocer la oferta de servicios particulares y del Estado y en la necesidad de establecer Políticas Públicas tendientes a la satisfacción de la mencionada demanda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V119" name="e56_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="270" EndPos="273" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CUÁNTOS DÍAS ASISTE A LA SEMANA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para menores entre 0 y 3 años de edad.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos días asiste a la semana?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se registrará la cantidad de días por semana que el menor asiste al centro de enseñanza inicial.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Los menores entre 0 y 3 años de edad  miembros del hogar encuestado.]]>
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber cuantos días por semana asiste el menor al centro de enseñanza inicial.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V120" name="e56_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="274" EndPos="277" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CUÁNTAS HORAS POR DÍA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para menores entre 0 y 3 años de edad.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas por día?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se anotará las horas diarias durante las cuales el menor se encuentra en el centro educativo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Los menores entre 0 y 3 años de edad  miembros del hogar encuestado.]]>
      </universe>
      <txt>
        Se intenta conocer la cantidad de horas diarias que el menor se encuentra en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V121" name="e60" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="278" EndPos="281" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TENENCIA DE TELÉFONO CELULAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene teléfono celular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Considerar únicamente los que sean de uso exclusivo del entrevistado
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta apunta a obtener información acerca de la tenencia de teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V122" name="e61" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="282" EndPos="285" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIZACIÓN DE PC EN EL ÚLTIMO MES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó un PC en el último mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se pregunta por un período de un mes y se registrará SI independientemente de la frecuencia de utilización.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer la proporción de la población que utiliza microcomputadoras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V123" name="e62" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="286" EndPos="289" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIZACIÓN DE INTERNET EN EL ÚLTIMO MES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó Internet en el último mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se indaga por un período de un mes y se registra SÍ independientemente de la frecuencia de utilización.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer qué proporción de la población de 6 años de edad o más que accede a internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V124" name="e63_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="290" EndPos="293" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN EL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En el hogar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V125" name="e63_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="294" EndPos="297" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN EL TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En el trabajo.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en el trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V126" name="e63_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="298" EndPos="301" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN EL CENTRO EDUCATIVO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En el centro educativo.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en el centro educativo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V127" name="e63_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="302" EndPos="305" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN CASA DE AMIGO/VECINO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En casa de un amigo/vecino.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en casa de un amigo/vecino.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V128" name="e63_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="306" EndPos="309" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN UN CENTRO PÚBLICO DE ACCESO DIRECTO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En un centro público.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en un centro público.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V129" name="e63_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="310" EndPos="313" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DÓNDE UTILIZÓ INTERNET: EN UN CYBER CAFÉ
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Dónde utilizó Internet en el último mes? En un cyber café
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma, por lo que debe haber registro en todas las posibilidades.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Pretende conocer si el uso de internet se realizó en un cyber café.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V130" name="e64_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="314" EndPos="317" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: COMUNICACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Comunicación.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para comunicación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V131" name="e64_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="318" EndPos="321" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Para búsqueda de información.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V132" name="e64_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="322" EndPos="325" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Educación y aprendizaje.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para educación y aprendizaje.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V133" name="e64_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="326" EndPos="329" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: COMPRAR / ORDENAR PRODUCTOS O SERVICIOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Comprar / ordenar productos o servicios.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para comprar / ordenar productos o servicios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V134" name="e64_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="330" EndPos="333" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: BANCA ELECTRÓNICA Y OTROS SERVICIOS FINANCIEROS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Banca electrónica y otros servicios financieros.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para utilizar la banca electrónica y otros servicios financieros.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V135" name="e64_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="334" EndPos="337" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: TRÁMITES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Trámites.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para trámites.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V136" name="e64_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="338" EndPos="341" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: ENTRETENIMIENTOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Entretenimientos (jugar, bajar música o películas, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para entretenimientos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V137" name="e65" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="342" EndPos="345" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia utilizó Internet en el último mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          De acuerdo a la respuesta del entrevistado registre la opción que corresponda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre la frecuencia de utilización de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez al día
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez a la semana, pero no todos los días
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez al mes, pero no todas las semanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V138" name="f70" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="346" EndPos="349" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CUANTOS TRABAJOS TIENE
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos trabajos tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En el caso de un trabajador dependiente por ejemplo un docente que dicta clases en dos liceos públicos, solo tiene un trabajo, ya que ambos son realizados para el mismo empleador (Consejo de Enseñanza Secundaria). Por el contrario, si el docente dicta clases en un liceo público y en otro privado, tiene dos trabajos ya que los realiza para empleadores diferentes.

En los casos de trabajadores no dependientes, no se debe considerar que trabajen para más de una unidad productora, ya que su relación laboral es consigo mismo (cada uno de ellos constituye una empresa o unidad productora).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se consideran distintos trabajos o empleos aquellos que se realizan en distintas unidades productoras, es decir, para distintos empleadores.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V139" name="f71_2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="350" EndPos="353" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TAREAS QUE PROPORCIONAN MAYORES INGRESOS (CÓDIGO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tareas realiza en el trabajo que le proporciona mayores ingresos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo que persigue esta pregunta es determinar el tipo de ocupación del entrevistado, que en suma es el conjunto de tareas cumplidas por una persona, y que pueden ser clasificadas  atendiendo a su complejidad y al grado de conocimientos exigidos para llevarlas adelante.

Se describirá en forma breve pero precisa para lograr una adecuada clasificación de la ocupación del entrevistado, evitando en todos los casos anotaciones como: empleado, obrero, supervisor, jefe, dueño, changas, encargado, peón, peón toda tarea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Aquí se registra el código de la ocupación de acuerdo a la lista del clasificador internacional uniforme de ocupaciones (CIUO '88).
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V140" name="f72_2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="354" EndPos="357" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        QUÉ PRODUCE O A QUÉ SE DEDICA EL ESTABLECIMIENTO DONDE REALIZA SUS TAREAS (CÓDIGO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué produce o a qué se dedica el establecimiento donde realiza sus tareas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La rama de actividad económica queda determinada por los bienes y servicios que produce y la naturaleza del proceso que realiza 
el establecimiento.

Bajo ningún concepto se escribirá el nombre o razón social de la empresa. Se debe siempre especificar si se trata de un comercio mayorista o minorista y qué es lo que vende; en el caso de las industrias, qué es lo que producen y con qué material.

Si el establecimiento realiza más de una actividad, se deberá indagar acerca de la más importante.

Se clasifica de acuerdo a la lista del clasificador internacional uniforme (CIIU Rev.3)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer la clase de actividad del establecimiento donde el individuo realiza su trabajo.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V141" name="f73" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="358" EndPos="361" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CATEGORÍA DE LA OCUPACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En ese trabajo es...
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para personas que declaren ser asalariados privados pasar a la pregunta f75.

Para las personas que seleccionan una de las opciones 3 a la 8, pasar a la pregunta f77.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Asalariado: Obrero o empleado; persona que trabaja para un empleador (público o privado) y percibe una remuneración en forma de sueldo, pagos a destajo o pagos en especie.

Miembro de cooperativa: Persona que es cooperativista, cualquiera sea la actividad económica a la cual se dedique la cooperativa. 

Patrón: Persona que explota su propia empresa económica y que tiene a su cargo uno o más trabajadores a sueldo o jornales. 

Cuenta propia: Persona que sin depender de un patrón explota su propia empresa económica sin ocupar a ningún trabajador remunerado, pudiendo sí ser asistido por uno o más trabajadores familiares no remunerados. Se distingue entre aquellos que cuentan con alguna instalación o inversión necesaria (oficio, profesión, maquinaria, etc.) para llevar adelante su actividad (con local o inversión) de aquellos que no lo poseen (sin local). 

Miembro del hogar no remunerado: Persona que trabaja en la empresa o negocio de un miembro del hogar entrevistado y que no percibe un sueldo, salario o especies por su tarea.  

Programa social de empleo: Personas que están trabajando en empleos transitorios creados en el marco de programas sociales de ayuda a la población de menores ingresos. La persona puede declarar que trabaja por ejemplo en la Intendencia, en el programa de Barrido Otoñal. No se trata de un empleo público sino de un trabajo en un programa público de empleo. Lo mismo sucede con las personas que se encuentren trabajando en el programa de Trabajo por Uruguay del Plan de Atención Nacional a la  Emergencia Social (PANES).

Atendiendo a los criterios indicados y a la respuesta del entrevistado es marcada la opción que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la categoría de ocupación del entrevistado, que en suma es la relación del trabajador con el trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado privado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Miembro de cooperativa de producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Patrón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia sin local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia con local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Miembro del hogar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Programa social de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V142" name="f85" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="362" EndPos="365" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        HORAS QUE TRABAJA HABITUALMENTE POR SEMANA EN ESTE TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuantas horas trabaja habitualmente por semana en este trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si el número de horas declaradas supera las 98 horas deberá registrarse 98.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer el número de horas que el entrevistado trabaja habitualmente en la semana.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V143" name="f86" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="366" EndPos="369" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EN SU TRABAJO TIENE TAREAS QUE NECESARIAMENTE DEBE REALIZAR EN CASA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En su trabajo ¿tiene tareas que necesariamente debe realizar en su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta f88.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe registrar aquellas situaciones, que en forma habitual y obligatoria se llevan trabajo a su domicilio.

Por ejemplo es común para los docentes, que corrigen deberes, preparan clases, etc., fuera del horario curricular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si la persona le dedica a su empleo tiempo en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V144" name="f87" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="370" EndPos="373" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NÚMERO DE HORAS DEDICADAS A ESE TRABAJO EN SU CASA POR SEMANA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuantas horas le insume este trabajo en su casa por semana?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se toma nota de la cantidad en horas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="60"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Se le consulta al entrevistado que estime el tiempo que le dedica a esa tarea por semana .
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V145" name="f90_2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="374" EndPos="377" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TAREAS QUE REALIZA EN EL OTRO TRABAJO (CÓDIGO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tareas realiza en este otro trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se describirá en forma breve pero precisa para lograr una adecuada clasificación de la ocupación del entrevistado, evitando en todos los casos anotaciones como: empleado, obrero, supervisor, jefe, dueño, changas, encargado, peón, peón toda tarea.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo que persigue esta pregunta es determinar el tipo de ocupación del entrevistado, que en suma es el conjunto de tareas cumplidas por una persona, y que pueden ser clasificadas atendiendo a su complejidad y al grado de conocimientos exigidos para llevarlas adelante.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V146" name="f91_2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="378" EndPos="381" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A QUÉ SE DEDICA EL ESTABLECIMIENTO DONDE REALIZA LAS TAREAS (CÓDIGO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué produce o a qué se dedica este otro establecimiento donde realiza sus tareas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La rama de actividad económica queda determinada por los bienes y servicios que produce y la naturaleza del proceso que realiza el establecimiento.

Bajo ningún concepto se escribirá el nombre o razón social de la empresa. Se debe SIEMPRE especificar si se trata de un comercio mayorista o minorista y qué es lo que vende; en el caso de las industrias, qué es lo que producen y con qué material.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Identifica la clase de actividad del establecimiento donde el individuo realiza su trabajo.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V147" name="f92" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="382" EndPos="385" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CATEGORÍA DE LA OCUPACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En este otro trabajo, es …
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Asalariado: Obrero o empleado; persona que trabaja para un empleador (público o privado) y percibe una remuneración en forma de sueldo, pagos a destajo o pagos en especie.

Miembro de cooperativa: Persona que es cooperativista, cualquiera sea la actividad económica a la cual se dedique la cooperativa. 

Patrón: Persona que explota su propia empresa económica y que tiene a su cargo uno o más trabajadores a sueldo o jornales. 

Cuenta propia: Persona que sin depender de un patrón explota su propia empresa económica sin ocupar a ningún trabajador remunerado, pudiendo sí ser asistido por uno o más trabajadores familiares no remunerados. Se distingue entre aquellos que cuentan con alguna instalación o inversión necesaria (oficio, profesión, maquinaria, etc.) para llevar adelante su actividad (con local o inversión) de aquellos que no lo poseen (sin local). 

Miembro del hogar no remunerado: Persona que trabaja en la empresa o negocio de un miembro del hogar entrevistado y que no percibe un sueldo, salario o especies por su tarea.  

Programa social de empleo: Personas que están trabajando en empleos transitorios creados en el marco de programas sociales de ayuda a la población de menores ingresos. La persona puede declarar que trabaja por ejemplo en la Intendencia, en el programa de Barrido Otoñal. No se trata de un empleo público sino de un trabajo en un programa público de empleo. Lo mismo sucede con las personas que se encuentren trabajando en el programa de Trabajo por Uruguay del Plan de Atención Nacional a la  Emergencia Social (PANES).

Atendiendo a los criterios indicados y a la respuesta del entrevistado se marcará la opción que corresponda]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la categoría de ocupación del entrevistado, que en suma es la relación del trabajador con el trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado privado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Miembro de cooperativa de producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Patrón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia sin local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia con local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Miembro del hogar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V148" name="f98" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="386" EndPos="389" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        HORAS TRABAJADAS POR SEMANA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas trabaja habitualmente por semana en sus otras ocupaciones?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Anote la cantidad de horas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se tendrá en cuenta que la suma de TODAS las ocupaciones de una persona NO debe superar las 98 horas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="74"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Registra la suma de las horas trabajadas en todas las otras ocupaciones durante la semana excluyendo las ya declaradas en la actividad principal.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V149" name="f99" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="390" EndPos="393" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCA OTRO TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A pesar de tener trabajo, ¿está actualmente buscando otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO pasar a la pregunta f102.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Es importante señalar que se pregunta si está realizando acciones concretas de búsqueda de otro trabajo, no si desearía tener otro trabajo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si el entrevistado se encuentra realizando gestiones concretas de búsqueda de otro trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V150" name="f102" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="394" EndPos="397" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desea trabajar más horas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara no desear trabajar más horas pasar a la pregunta f124.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Identifica si la persona desea trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V151" name="f103" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="398" EndPos="401" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DISPONIBILIDAD
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está disponible en este momento para trabajar más horas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara no estar disponible para trabajar pasar a la pregunta f124.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Estar disponible significa que la persona puede efectivamente trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V152" name="f104" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="402" EndPos="405" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RAZONES PARA NO TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por cuál razón no trabaja habitualmente más horas a la semana?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si bien muchas personas quisieran hacerlo, diversas razones de índole familiar o personal se lo impiden, por lo que no se los considera subempleados.

Por lo tanto, esta pregunta permite acotar las situaciones de subempleo, dado que cuando se leen las opciones en el orden establecido, el entrevistado reconoce, si corresponde, la limitación por la cual no puede trabajar más horas.

En el caso que el entrevistado elija más de una razón de las leídas, se le solicitará que opte por la que considera es la principal, y se marcará solamente una.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se confirma o no la disponibilidad para trabajar más horas, ya que atendiendo a las condiciones exigidas para considerar a una persona como subempleado, es necesario que efectivamente pueda trabajar una jornada más extensa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por razones de estudio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por razones de salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Por cuidar niños
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Por tener que cuidar personas dependientes del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Porque no consigue más trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por razones personales
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V153" name="f105" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="406" EndPos="409" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACCIONES PARA TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué hizo principalmente para buscar trabajar más horas a la semana?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pasar a la pregunta f124.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[De acuerdo a la respuesta se marcará el código que corresponda. Recuerde que  SOLO se admite una respuesta, por tanto, si el entrevistado responde que ha recurrido a más de uno de los métodos de búsqueda anotados, se le solicitará que indique el principal.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se intenta identificar la forma de buscar trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Puso o contestó avisos en diarios, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Consultó con agencias de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Consultó directamente con el empleador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Consultó con amigos o parientes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hizo trámites, gestionó préstamos, buscó local o campo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Consultó por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V154" name="f106" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="410" EndPos="413" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para las personas que no han trabajado en la semana anterior a la semana de referencia de la encuesta.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está disponible para comenzar a trabajar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          De acuerdo con las recomendaciones internacionales, si una persona está realizando gestiones concretas para obtener un empleo pero no está disponible en ese momento para comenzar a trabajar, no se le considera desocupado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas de 14 o más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta se formula atendiendo a una de las condiciones que se exigen para considerar a una persona como desocupado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, ahora mismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, en otra época del año
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V155" name="pobpcoac" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="414" EndPos="417" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza la imputación de datos en esta encuesta.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          No aplica
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Residentes en hogares particulares del territorio nacional mayores de 14 años.
      </universe>
      <txt>
        Condición de actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menor de 14 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ocupados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados por primera vez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados propiamente dichos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados en seguro de paro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, realiza quehaceres del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, estudiante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, rentista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, pensionista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, jubilado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, otro
        </labl>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA[Se hace en dos etapas, en la primera se determinan los grandes grupos (menor de 14 años, ocupado, desocupado e inactivo), y en una segunda los subgrupos dentro de éstos.

ETAPA 1

COMPUTE	                                              VARIABLE	            VALOR	CONCEPTO	
Si e27 < 14          	                                               CODAC	                0	Menor 14 años	
Si (F66 = 1) | (F67 = 1) | (F68 = 1)	               CODAC                	1	Ocupados	
Si (F106 = 1) & ((F107 = 1) | (F109 = 1)) & 
((F110 < 7) | (F108 = 2) | (F108 = 3))  	               CODAC	                2	Desocupados	
Resto	                                                               CODAC	                3	Inactivos	


ETAPA 2

COMPUTE	                                                VARIABLE            VALOR	CONCEPTO	
Si CODAC = 0	                                                POBPCOAC	1	Menor de 14 años	
Si CODAC = 1	                                                POBPCOAC	2	Ocupados	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 2)	                                POBPCOAC	3	Desocupados buscan trabajo por 1° vez	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 1) & (F117 = 2)	POBPCOAC	4	Desocupados propiamente dichos	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 1) & (F117 = 1)	POBPCOAC	5	Desocupados en seguro de paro	
Si (CODAC = 3) & (F124_5 = 1)	                POBPCOAC	6	Inactivo, realiza los quehaceres del hogar	
Si (CODAC = 3) & (F124_4 = 1)	                POBPCOAC	7	Inactivo, estudiante	
Si (CODAC = 3) & (F124_3 = 1)	                POBPCOAC	8	Inactivo, rentista	
Si (CODAC = 3) & (F124_2 = 1)                	POBPCOAC	9	Inactivo, pensionista	
Si (CODAC = 3) & (F124_1 = 1)	                POBPCOAC	10	Inactivo, jubilado	
RESTO	                                                                POBPCOAC	11	Inactivo, otro	

Para inactivos, en el orden de la clasificación debe prevalecer:

1° Jubilado	4° Estudiante	
2° Pensionista	5° Realiza quehaceres del hogar	
3° Rentista	6° Otro]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V156" name="D1_10" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="418" EndPos="428" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        SEXO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Es...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Siempre formular esta pregunta. Es importante no guiarse por el nombre declarado, ya que se puede incurrir en error. Siempre debe registrarse el sexo declarado por la persona y marcar el código adecuado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado seleccionados en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Es el sexo declarado por la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          HOMBRE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          MUJER
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V157" name="D1_11" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="429" EndPos="439" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EDAD
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La respuesta debe marcarse en años cumplidos, por tanto para todos los menores de un año se anotará 00 y 98 tanto para los de esa edad como para los mayores de la misma.

Atención: si por algún motivo la edad real del encuestado difiere de tal forma que modifica la secuencia lógica de algunas series de preguntas (si su edad real sobrepasa los 14 años cuando antes se lo había registrado como menor o viceversa), la PDA señalará esto como advertencia. 
Si se confirma el cambio en la edad, se deberá reiniciar el formulario de dicha la persona, cuya única consecuencia es la de volver a aceptar las preguntas 10 y 11.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado seleccionados en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Edad en años cumplidos declarada por la persona entrevistada.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V158" name="D2_12" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="440" EndPos="450" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        SABE LEER Y ESCRIBIR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Sabe leer y escribir?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se marcará la opción 1 en caso que la persona conteste saber leer y escribir (ambas cosas) al menos un párrafo completo. Si solamente lee o escribe, se marcará No.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga sobre la alfabetización del individuo, sin importar si asistió alguna vez a una institución de enseñanza o no.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V159" name="D2_13" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="451" EndPos="461" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ASISTE A ALGÚN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste actualmente a algún establecimiento de enseñanza?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta 17.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se entiende por establecimiento de enseñanza, tanto los institutos donde se les inicia a los niños en los hábitos de aprendizaje (establecimientos preescolares, jardines de infantes, centros CAIF), como aquellos donde se imparte un curso de enseñanza regular sometido a las reglamentaciones educativas vigentes.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 y más años de edad, miembros del hogar particular entrevistado seleccionados en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Pretende identificar aquellas personas que declaran concurrir a un establecimiento de enseñanza formal (público o privado) al momento de la encuesta, o que estando matriculados no lo hacen por causas momentáneas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V160" name="D2_14" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="462" EndPos="472" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TIPO DE ESTABLECIMIENTO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si la persona declara asistir actualmente a un centro de enseñanza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Ese establecimiento ¿es público o privado?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todas las personas de 6 años o más que asisten a algún centro de enseñanza.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es el de identificar si el establecimiento de enseñanza formal al que asiste es privado o público.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          PUBLICO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          PRIVADO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V161" name="D2_15_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="473" EndPos="483" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NIVEL EDUCATIVO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el nivel más alto de educación al que asiste?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todas las personas de 6 años o más que asisten a algún centro de enseñanza.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el nivel de enseñanza formal más alto al que asiste actualmente la persona entrevistada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          PREESCOLAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          PRIMARIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          SECUNDARIA O CICLO BASICO, UTU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          SEGUNDO CICLO DE SECUNDARIA O BACHILLERATO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          BACHILLERATO TECNOLOGICO, UTU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          FORMACION PROFESIONAL EN UTU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          MAGISTERIO O PROFESORADO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          UNIVERSIDAD O SIMILAR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          TERCIARIO NO UNIVERSITARIO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          POSTGRADO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V162" name="D2_15_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="484" EndPos="494" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        AÑO QUE CURSA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza si la persona encuestada se encuentra asistiendo actualmente a un centro de enseñanza.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Indique el año que está cursando.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Indique el año que está cursando.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          En caso de no recordar el año de cursado deberá registrarse “2”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Para todas las personas de 6 años o más que asisten a algún centro de enseñanza.
      </universe>
      <txt>
        Releva el año que esta cursando actualmente la persona entrevistada.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V163" name="D2_16" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="495" EndPos="581" width="87" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NOMBRE DE LA CARRERA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si seleccionó una de las opciones comprendidas entre 5 a 10 en pregunta 15.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Anote la principal
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta no se realiza para las personas que respondieron “primaria”, “secundaria o ciclo básico UTU” o “Segundo ciclo de Secundaria o bachillerato”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas de 6 años o más que asisten actualmente a algún centro de enseñanza.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el área, curso o carrera que estudia la persona encuestada.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V164" name="D3_17" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="582" EndPos="592" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO Y ACCESO A CELULAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó un celular en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si respondió que NO pasar a la pregunta 20.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          SE EXCLUYE EL USO OCASIONAL DEL TELÉFONO CELULAR, COMO POR EJEMPLO PEDIR UN TELÉFONO PRESTADO PARA HACER UNA LLAMADA.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todas las personas de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si la persona ha utilizado un teléfono celular en los últimos 3 meses. Se habla de “usa” y no de “posee” ya que el uso del teléfono celular no implica que la persona sea su dueño/a o pague por él; pero el teléfono celular le debe ser accesible para su uso en forma razonable, tanto fuera a través del trabajo, la familia, etc.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V165" name="D3_18_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="593" EndPos="603" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO PERSONAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más de edad y ha utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Lo utilizó para uso personal
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el uso que la persona entrevistada dio al celular en los últimos 3 meses ha sido del tipo personal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V166" name="D3_18_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="604" EndPos="614" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO LABORAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más de edad y ha utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Lo utilizó para uso laboral
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Es importante señalar que el uso laboral del teléfono celular no incluye el utilizar el mismo para comunicarse esporádicamente con el jefe o compañeros de trabajo, para llamar para comunicar ausencias, etc. 

El celular debe utilizarse directamente como una herramienta laboral. Por ejemplo, para comunicarse con clientes, proveedores, confirmar transacciones o pedidos, como medio de contacto laboral, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el uso que la persona entrevistada dio al celular en los últimos 3 meses ha sido del tipo laboral.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V167" name="D3_19" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="615" EndPos="625" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES REALIZADAS CON CELULAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        VER CON RESPONSABLES ENCUESTA
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V168" name="D3_19_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="626" EndPos="636" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECIBIR LLAMADAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como recibir llamadas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para recibir llamadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V169" name="D3_19_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="637" EndPos="647" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REALIZAR LLAMADAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como realizar llamadas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para realizar llamadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V170" name="D3_19_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="648" EndPos="658" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ENVIAR Y/O RECIBIR MENSAJES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como enviar o recibir mensajes de texto?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para enviar o recibir mensajes de texto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V171" name="D3_19_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="659" EndPos="669" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CHATEAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como chatear o utilizar mensajería instantánea (Messenger y similares)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para chatear o utilizar mensajería instantánea como messenger o similares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V172" name="D3_19_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="670" EndPos="680" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FOTOGRAFÍAS Y VIDEO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como tomar fotografías y/o grabar videos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para sacar fotografías o realizar videos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V173" name="D3_19_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="681" EndPos="691" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESCUCHAR MÚSICA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como escuchar música (mp3 y/o radios)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para escuchar música, ya sea mp3 y/o radios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V174" name="D3_19_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="692" EndPos="702" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NAVEGAR POR INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como navegar por internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.

Si la persona responde que utiliza el celular para navegar por Internet se debe de preguntar todo el módulo de Internet sin importar si el encuestado use o no PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para navegar por internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V175" name="D3_19_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="703" EndPos="713" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        JUEGOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como jugar con juegos electrónicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para jugar juegos electrónicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V176" name="D3_19_9" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="714" EndPos="724" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BLUETOOTH
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como intercambiar archivos mediante Bluetooth/Infrarrojo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para intercambiar archivos mediante la tecnología bluetooth o infrarrojo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V177" name="D3_19_10" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="725" EndPos="735" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        REALIZAR COMPRAS Y/O PAGOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para personas que declaran haber utilizado el celular en los últimos 3 meses.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses, ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular como comprar tickets, entradas y/o pagar por servicios a través del celular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para comprar tickets, entradas y/o pagar por servicios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V178" name="D3_20" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="736" EndPos="746" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó alguna vez un PC?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde NO, pasar a la pregunta 27.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Para todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable intenta conocer simplemente si el encuestado utilizó una PC alguna vez en su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V179" name="D3_21" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="747" EndPos="757" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FRECUENCIA DE USO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuándo utilizó por última vez un PC?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde hace más de 3 meses, pasar a la pregunta 27.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron una PC fue hace más de 3 meses NO SERÁN CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE PC, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una PC.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuando fue la última vez que utilizó un PC.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          EN EL ULTIMO MES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          HACE MAS DE UN MES PERO EN LOS ULTIMOS TRES MESES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          HACE MAS DE TRES MESES
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V180" name="D3_22" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="758" EndPos="768" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES BÁSICAS REALIZADAS EN PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V181" name="D3_22_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="769" EndPos="779" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        APAGAR Y ENCENDER
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Realizó alguna de las siguientes actividades?
Apagar o prender la computadora?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[DEBE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca conocer qué conocimientos computacionales tienen los encuestados. 
Sin embargo, debido a que no es conveniente preguntar directamente por conocimientos, las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; como ser apagar y encender la computadora.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V182" name="D3_22_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="780" EndPos="790" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ABRIR UN ARCHIVO GUARDADO POR UD.
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Realizó alguna de las siguientes actividades?
Abrir un archivo guardado previamente por usted?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[DEBE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca conocer qué conocimientos computacionales tienen los encuestados. 
Sin embargo, debido a que no es conveniente preguntar directamente por conocimientos, las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; como ser abrir un archivo guardado por el propio encuestado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V183" name="D3_22_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="791" EndPos="801" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        COPIAR O MOVER TEXTOS O IMÁGENES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Realizó alguna de las siguientes actividades?
Copiar o mover texto o imágenes dentro de un mismo documento o de un documento a otro?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[DEBE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca conocer qué conocimientos computacionales tienen los encuestados. 
Sin embargo, debido a que no es conveniente preguntar directamente por conocimientos, las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; como ser copiar o mover textos o imágenes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V184" name="D3_22_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="802" EndPos="812" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        IMPRIMIR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Realizó alguna de las siguientes actividades?
Imprimir?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[DEBE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca conocer qué conocimientos computacionales tienen los encuestados. 
Sin embargo, debido a que no es conveniente preguntar directamente por conocimientos, las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; como ser imprimir.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V185" name="D3_23" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="813" EndPos="823" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES MEDIAS REALIZADAS EN PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V186" name="D3_23_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="824" EndPos="834" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ENVIAR CORREO CON ARCHIVOS ADJUNTOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Y estas otras actividades?
Enviar correos electrónicos (e-mails) con datos adjuntos?]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V187" name="D3_23_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="835" EndPos="845" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO DE BUSCADOR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Y estas otras actividades?
Utilizar un buscador de internet para encontrar información? (Google, Bing, etc.)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V188" name="D3_23_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="846" EndPos="856" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO DE PROCESADORES DE TEXTO O PLANILLAS DE CÁLCULO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Y estas otras actividades?
Usar procesadores de texto (como Word, Open Office Writer, Writer) o planillas de cálculo (Excel, Open Office Calc)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si respondió a todas las opciones de las preguntas 22 y 23 NO, pasar a la pregunta 29.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V189" name="D3_24" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="857" EndPos="867" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES DE CUIDADO O MANTENIMIENTO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V190" name="D3_24_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="868" EndPos="878" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RESPALDAR INFORMACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado o mantenimiento del PC como respaldar información?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas presentes en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable indaga sobre la realización de actividades de cuidado o mantenimiento del PC, como ser Respaldar Información.

Respaldar Información - Por respaldar información se entiende guardar archivos y/o carpetas en más de un medio para evitar la pérdida o destrucción de la información.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V191" name="D3_24_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="879" EndPos="889" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CONECTAR E INSTALAR NUEVOS APARATOS/PERIFÉRICOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado o mantenimiento del PC como conectar e instalar nuevos aparatos/periféricos? (por ejemplo, impresoras, cámaras, discos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas presentes en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre la realización de actividades de cuidado o mantenimiento del PC, como ser conectar o instalar nuevos dispositivos al PC.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V192" name="D3_24_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="890" EndPos="900" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INSTALAR O ACTUALIZAR PROGRAMAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado o mantenimiento del PC como instalar o actualizar un programa informático/software?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas presentes en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre la realización de actividades de cuidado o mantenimiento del PC, como ser instalar o actualizar programas informáticos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V193" name="D3_24_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="901" EndPos="911" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INSTALAR O ACTUALIZAR ANTIVIRUS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado o mantenimiento del PC como instalar o actualizar un antivirus?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas presentes en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre la realización de actividades de cuidado o mantenimiento del PC, como ser instalar o actualizar software antivirus.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V194" name="D3_25" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="912" EndPos="922" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES AVANZADAS REALIZADAS EN PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V195" name="D3_25_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="923" EndPos="933" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USAR HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS PARA ANÁLISIS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó algunas de las siguientes actividades vinculadas a un uso avanzado del PC, como utilizar herramientas especializadas como: Excel avanzado, Autocad, Lexus, SPSS, R, Access, Open Project/Project, etc.?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable busca identificar si la persona encuestada ha utilizado o utiliza una herramienta especializada para el análisis.

El listado de herramientas especializadas no es exhaustivo y puede existir un número mucho mayor de programas informáticos. La pregunta refiere a algún tipo de software que se utilice en el ámbito empresarial o académico para la realización de tareas especializadas y complejas que sería inviable realizar sin un conocimiento específico del software particular.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V196" name="D3_25_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="934" EndPos="944" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USAR HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS PARA DISEÑO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó algunas de las siguientes actividades vinculadas a un uso avanzado del PC, como utilizar herramientas especializadas para: Diseñar una imagen, sitio Web, video o presentación Flash mediante algún software de diseño gráfico?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca identificar si la persona encuestada ha utilizado o utiliza herramientas especializadas para el diseño.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V197" name="D3_25_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="945" EndPos="955" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DESARROLLO DE PROGRAMAS O PROGRAMAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó algunas de las siguientes actividades vinculadas a un uso avanzado del PC, como desarrollar programas o programar (software/programa informática)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.

En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca identificar si la persona encuestada ha realizado el desarrollo de programas informáticos o ha programado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V198" name="D3_26_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="956" EndPos="966" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        PRINCIPALES FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          De las siguientes opciones que le voy a mencionar, ¿Cuáles cree que tuvieron mayor impacto en su nivel actual de manejo del PC?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Marque las más importantes, hasta 2. (En la PDA esto implica marcar la primera, aceptar, y luego marcar la segunda) Es obligatorio marcar una primera opción, la segunda puede quedar vacía si el encuestado señala sólo una.

Se leen todas las opciones (incluyendo el otro), luego el informante responde. En caso que mencione otra respuesta, marcar otros y registrarla textualmente]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo aquí es conocer cuál cree el encuestado que ha sido la opción de mayor o mejor impacto en su proceso de aprendizaje de uso de un PC. (1ra opción)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de Enseñanza Formal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Proyectos del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Autodidacta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V199" name="D3_26_1_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="967" EndPos="1039" width="73" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN DE OTROS - PRINCIPALES FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable d3_26_1 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V200" name="D3_26_1_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1040" EndPos="1047" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - PRINCIPALES FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="95" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable d3_26_1 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          CHARLAS PLAN CEIBAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          RADIO COMUNITARIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          FOROS DE AYUDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          CYBER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          AMIGOS O FAMILIARES
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V201" name="D3_26_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1048" EndPos="1058" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        OTRAS FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo aquí es conocer cuál cree el encuestado que ha sido la opción de mayor o mejor impacto en su proceso de aprendizaje de uso de un PC. (2da opción)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de Enseñanza Formal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Proyectos del Estado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Autodidacta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V202" name="D3_26_2_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1059" EndPos="1130" width="72" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN DE OTROS - OTRAS FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable d3_26_2 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V203" name="D3_26_2_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1131" EndPos="1138" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - OTRAS FORMAS DE APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="93" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable d3_26_2 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          CURSOS POR TV
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          CHARLAS DEL PLAN CEIBAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          CURSO EN COLEGIO PARA PADRES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          MIDES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          FOROS DE AYUDA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          CYBER
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          AMIGOS O FAMILIARES
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V204" name="D3_27" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1139" EndPos="1149" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS DE NO USO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles los motivos  por lo cuales no utilizó una PC? Marque la principal]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marca la principal. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que pertenecen a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca conocer el  motivo principal por el cual las personas no han utilizado PC nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe para que serviría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No sabe como se usa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene PC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tiene rota la PC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Le resulta caro o incómodo ir al Cyber
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No tiene tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Discapacidad física
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V205" name="D3_27_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1150" EndPos="1294" width="145" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN DE OTROS - MOTIVOS DE NO USO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que pertenecen a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Describe el motivo por el cual no ha utilizado nunca o al menos en los últimos 3 meses un PC, el cuál no se corresponde con las opciones mencionadas en la pregunta D3_27 y por esta razón se ha seleccionado en dicha pregunta la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V206" name="D3_27_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1295" EndPos="1302" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - MOTIVOS DE NO USO DE PC
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="91" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que pertenecen a la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Codifica el motivo descripto en la variable D3_27_ESP.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          PROBLEMAS DE SALUD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          NO SE ANIMA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          NO TIENE PC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          NO TIENE PACIENCIA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          NO TUVO OPORTUNIDAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          CAPACIDADES DIFERENTES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          NO SABER ESCRIBIR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          EDAD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          LE RESULTA CARO LA PC
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V207" name="D3_28_A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1303" EndPos="1313" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE PC (PERSONAS DE 14 AÑOS O MÁS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar  alguna de las siguientes tareas?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V208" name="D3_28_A_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1314" EndPos="1324" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCAR EMPLEO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Buscar empleo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar la búsqueda de un empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V209" name="D3_28_A_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1325" EndPos="1335" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        OBTENER INFORMACIÓN Y/O REALIZAR TRÁMITES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Obtener información sobre trámites o realizar trámites en general.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió obtener información sobre trámites y/o realizar algún tipo de trámite.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V210" name="D3_28_A_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1336" EndPos="1346" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE BIENES Y SERVICIOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Buscar información sobre bienes y servicios.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió buscar información sobre bienes y servicios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V211" name="D3_28_A_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1347" EndPos="1357" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        INTERACTUAR CON EMPRESAS PRIVADAS O DE LA SOCIEDAD CIVIL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Interactuar con empresas privadas (comercios) o de la sociedad civil (ONGs, Universidades).]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió interactuar con empresas privadas o con la sociedad civil.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V212" name="D3_28_A_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1358" EndPos="1368" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TAREAS VINCULADAS A SU EMPLEO ACTUAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Tareas vinculadas a su empleo actual.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas vinculadas a su empleo actual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V213" name="D3_28_A_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1369" EndPos="1379" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TAREAS VINCULADAS A SUS ESTUDIOS ACTUALES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Tareas vinculadas a sus estudios actuales.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas vinculadas a sus estudios actuales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V214" name="D3_28_A_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1380" EndPos="1390" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        COMUNICARSE CON PERSONAS DEL EXTERIOR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Comunicarse con personas del exterior.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió comunicarse con personas que se encuentran en el exterior del país.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V215" name="D3_28_A_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1391" EndPos="1401" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC 14 AÑOS O MÁS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Considera que no haber utilizado un PC ¿lo  limitó o le impidió  realizar alguna de las siguientes tareas?
Otros]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar otras actividades que no han sido enumeradas anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V216" name="D3_28_A_8_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1402" EndPos="1509" width="108" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN DE OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC 14 AÑOS O MÁS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es describir las actividades que no se encuentran comprendidas en las opciones 1 a 7 de la preguntas D3_28_A
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V217" name="D3_28_A_8_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1510" EndPos="1517" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC 14 AÑOS O MÁS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        <![CDATA[Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen  14 años o más de edad.]]>
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta D3_28_A.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <labl>
          MARCAR NO EN OTROS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          BUSCAR EMPLEO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          OBTENER INFO TRAMITES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          BUSCAR INFO BS Y SERV
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          INTERACTUAR CON EMPRESAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          TAREAS VINCULADAS AL EMPLEO ACTUAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          TAREAS VINCULADAS A ESTUDIOS ACTUALES
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          COMUNICARSE CON PERSONAS DEL EXTERIOR
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          NO SABE/NO CONTESTA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          91
        </catValu>
        <labl>
          CRECER COMO PERSONA
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          92
        </catValu>
        <labl>
          AYUDAR A LOS HIJOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          93
        </catValu>
        <labl>
          REALIZAR COMPRA VENTAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          94
        </catValu>
        <labl>
          NAVEGAR POR INTERNET
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          ENTRETENIMIENTO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          ESTUDIAR O AMPLIAR CONOCIMIENTOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          COMUNICARSE CON PERSONAS DEL PAIS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          BUSQUEDA DE INFORMACION GENERAL
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V218" name="D3_28_A_9" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1518" EndPos="1528" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NO SABE / NO CONTESTA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No Sabe / No Contesta
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta no debe leerse.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es registrar cuando el encuestado no sabe o no contesta a la pregunta de si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar alguna actividad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V219" name="D3_28_B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1529" EndPos="1539" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE PC (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V220" name="D3_28_B_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1540" EndPos="1550" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        JUGAR O COMUNICARSE CON AMIGOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Consideras que no haber utilizado un PC ¿Te limitó o impidió realizar alguna de las siguientes tareas?

Jugar o hablar con amigos]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió jugar o comunicarse con amigos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V221" name="D3_28_B_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1551" EndPos="1561" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESTUDIAR O HACER DEBERES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Consideras que no haber utilizado un PC ¿Te limitó o impidió realizar alguna de las siguientes tareas?

Estudiar o hacer los deberes]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió estudiar o hacer deberes relativos a lo que esta estudiando.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V222" name="D3_28_B_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1562" EndPos="1572" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FORMAR PARTE DE UN CURSO VIRTUAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Consideras que no haber utilizado un PC ¿Te limitó o impidió realizar alguna de las siguientes tareas?

Formar parte de un curso virtual]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió formar parte de un curso virtual.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V223" name="D3_28_B_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1573" EndPos="1583" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        COMUNICARSE CON AMIGOS O FAMILIARES QUE NO ESTÁN EN URUGUAY
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Consideras que no haber utilizado un PC ¿Te limitó o impidió realizar alguna de las siguientes tareas?

Hablar con amigos o familia que no esta en Uruguay.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió comunicarse con amigos o familiares que no se encuentran en Uruguay.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V224" name="D3_28_B_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1584" EndPos="1594" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC (6 A 13 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Consideras que no haber utilizado un PC ¿Te limitó o impidió realizar alguna de las siguientes tareas?

Otros]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió realizar otras actividades distintas a las descriptas en las variables D3_28B_1 al D3_28B_5.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V225" name="D3_28_B_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1595" EndPos="1628" width="34" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN DE OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC (6 A 13 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado, que declara tener entre 6 y 13 años de edad, le limitó o impidió realizar otras actividades distintas a las descriptas en las variables D3_28B_1 al D3_28B_5.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V226" name="D3_28_B_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1629" EndPos="1636" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - LIMITACIONES DEL NO USO DE PC (6 A 13 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn/>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas pertenecientes al hogar miembro de la muestra que tienen entre 6 y 13 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la actividad especificada en la variable D3_28_B_ESP.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V227" name="D3_29" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1637" EndPos="1647" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        USO DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó alguna vez Internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta 43.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el encuestado utilizó Internet alguna vez en su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          SI
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          NO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V228" name="D3_30" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1648" EndPos="1658" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CUÁNDO UTILIZÓ INTERNET POR ÚLTIMA VEZ
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuándo utilizó Internet por última vez?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es "Hace más de 3 meses", pasar a la pregunta 43.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron Internet fue hace más de 3 meses NO SERÁN CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE INTERNET, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una PC.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca complementar la pregunta anterior indagando a cerca de la última vez que utilizó Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          en el último mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          hace mas de un mes, pero en los últimos tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          hace mas de tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V229" name="D3_31" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1659" EndPos="1669" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FRECUENCIA DE USO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia utilizó Internet en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La pregunta refiere al uso desde cualquier lugar.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        La variable intenta conocer la frecuencia de uso de Internet por parte del encuestado, sin importar desde que lugar accede al mismo o mediante que dispositivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          al menos una vez por día
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          al menos una vez a la semana pero no todos los dias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          al menos una vez al mes pero no todas las semanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          menos de una vez al mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          no recuerda o muy irregularmente
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V230" name="D3_32" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1670" EndPos="1680" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LUGARES DE CONEXIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V231" name="D3_32_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1681" EndPos="1691" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En el hogar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde su hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V232" name="D3_32_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1692" EndPos="1702" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        TRABAJO (NO CORRESPONDE EN MENORES DE 14 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En el trabajo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra de 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde el trabajo. Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V233" name="D3_32_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1703" EndPos="1713" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CYBER
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En un cyber]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde un cibercafé.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V234" name="D3_32_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1714" EndPos="1724" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CENTRO EDUCATIVO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En un centro educativo.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de "Centros MEC, otros centros del Estado y ONG" y no en esta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde un centro educativo. Esto es válido para usuarios en calidad de alumnos. Para los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V235" name="D3_32_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1725" EndPos="1735" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CASA DE UN AMIGO, DE UN VECINO O DE UN FAMILIAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En la casa de un amigo, de un vecino o un familiar.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde la casa de un amigo, un vecino o un familiar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V236" name="D3_32_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1736" EndPos="1746" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LUGARES CON CONEXIÓN INALÁMBRICA GRATUITA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.

Aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.
Esta categoría no incluye la red Ceibal, “robar” o “colgarse” de una red inalámbrica privada sin seguridad ni conexiones públicas pero dentro de centros del Estado o la sociedad civil.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V237" name="D3_32_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1747" EndPos="1757" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        3G DESDE CUALQUIER LUGAR FUERA DEL HOGAR (NO INCLUYE CELULAR)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

A través de Internet 3G (inalámbrica) desde cualquier lugar fuera del hogar. (no incluye celular)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La opción de respuesta excluye la conexión 3g únicamente a través del celular. Sin embargo, en caso de utilizar el celular como modem/router para conectarse a una PC a través de este, se debe consignar tanto esta opción como "A través de un celular desde cualquier lugar"
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde una conexión 3G desde cualquier lugar fuera del hogar.

A través de Internet 3G (inalámbrico) desde cualquier lugar fuera del hogar (no incluye celular): refiere a la utilización de Internet inalámbrico o 3g fuera del hogar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V238" name="D3_32_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1758" EndPos="1768" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DESDE UN CELULAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

A través de un celular desde cualquier lugar.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet utilizando el celular.

En caso de utilizar el celular como modem/router para conectarse a una PC a través de este, se debe consignar tanto esta opción como “A través de un celular desde cualquier lugar”]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V239" name="D3_32_9" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1769" EndPos="1779" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        CENTROS MEC, CENTROS DEL ESTADO Y ONG.
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde Centros MEC, otros centros del Estado y ONG.

Establecimiento disponible para el uso de Internet por parte de la comunidad en general, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG”.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V240" name="D3_32_10" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1780" EndPos="1790" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        OTROS - LUGARES DE CONEXIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet desde otros lugares de conexión que no son los mencionados en las variables D3_32_1 a la D3_32_9.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V241" name="D3_32_10_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1791" EndPos="2045" width="255" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ESPECIFICACIÓN - LUGARES DE CONEXIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses?

Especificar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Con esta variable se describe el lugar desde el cual se realizó la conexión a internet cuando el lugar no esta comprendido en los enumerados en las variables D3_32_1 al D3_32_9.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V243" name="D3_32_10_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2098" EndPos="2105" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS - LUGARES DE CONEXIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="99" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la variable D3_32_10_ESP.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          TRABAJO DE LOS PADRES
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V244" name="D3_33" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2106" EndPos="2116" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIDADES DE USO DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V245" name="D3_33_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2117" EndPos="2127" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIDADES DE USO DE INTERNET - USO PERSONAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con  qué finalidades utilizó Internet?

Para uso personal]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer para qué motivos utilizó Internet el encuestado.
Hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V246" name="D3_33_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2128" EndPos="2138" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIDADES DE USO DE INTERNET - USO LABORAL (NO CORRESPONDE EN MENORES DE 14 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con  qué finalidades utilizó Internet?

Para uso laboral]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que tengan 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer para qué motivos utilizó Internet el encuestado.
En lo que refiere a la opción de respuesta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V247" name="D3_33_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2139" EndPos="2149" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIDADES DE USO DE INTERNET - USO VINCULADO AL ESTUDIO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con  qué finalidades utilizó Internet?

Para uso vinculado al estudio.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta tiene por cometido conocer para qué motivos utilizó Internet el encuestado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V248" name="D3_33_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2150" EndPos="2160" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        FINALIDADES DE USO DE INTERNET - ENTRETENIMIENTO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Con  qué finalidades utilizó Internet?

Para el entretenimiento.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer para qué motivos utilizó Internet el encuestado.
Refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V249" name="D3_34" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2161" EndPos="2171" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCÓ INFORMACIÓN EN INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V250" name="D3_34_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2172" EndPos="2182" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCÓ INFORMACIÓN EN INTERNET - BIENES Y SERVICIOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó información en Internet sobre Bienes y servicios (Información en general sobre artículos, productos o servicios como pueden ser alimentos, aparatos electrónicos, transporte, sanitarias, etc.)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES ESENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.

Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet para actividades relacionadas con la búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V251" name="D3_34_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2183" EndPos="2193" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCÓ INFORMACIÓN EN INTERNET - SERVICIO MÉDICOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó información en Internet sobre servicios médicos (salud pública, emergencias, mutualistas, derechos, precios, coordinar horarios, etc.?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES ESENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.

Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet para actividades relacionadas con la búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V252" name="D3_34_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2194" EndPos="2204" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCÓ INFORMACIÓN EN INTERNET - SALUD EN GENERAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó información en Internet sobre salud en general (enfermedades, hábitos, dietas, tratamientos, etc.?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES ESENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.

Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet para actividades relacionadas con la búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V253" name="D3_34_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2205" EndPos="2215" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        BUSCÓ INFORMACIÓN EN INTERNET - ESTADO O GOBIERNO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó información en Internet sobre el Estado o Gobierno en general?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[ES ESENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.

Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet para actividades relacionadas con la búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V254" name="D3_35" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2216" EndPos="2226" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTUDIO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V255" name="D3_35_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2227" EndPos="2237" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTUDIO - INFORMACIÓN PARA ESTUDIAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet vinculadas al estudio?

Buscó información específica para estudiar.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el uso de la Internet que el entrevistado dio en los últimos 3 meses respecto a las actividades relacionadas a los estudios como es buscar información específicamente para estudiar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V256" name="D3_35_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2238" EndPos="2248" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTUDIO - REALIZÓ CURSOS A DISTANCIA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet vinculadas al estudio?

Realizó un curso a distancia.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el uso de la Internet que el entrevistado dio en los últimos 3 meses respecto a las actividades relacionadas a los estudios como es realizar cursos a distancia.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V257" name="D3_35_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2249" EndPos="2259" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTUDIO - INTERACTUAR CON EL CENTRO DE ESTUDIO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet vinculadas al estudio?

Interactuó con el centro de estudio desde Internet, inscribiéndose a exámenes cursos, etc.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el uso de la Internet que el entrevistado dio en los últimos 3 meses respecto a las actividades relacionadas a los estudios como es conectarse con el centro educativo para realizar diversas actividades como por ejemplo consultas o inscripciones.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V258" name="D3_35_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2260" EndPos="2270" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTUDIO - DESCARGAR MATERIAL DEL DOCENTE.
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet vinculadas al estudio?

Descargó material que le dejó un docente (maestro/a, profesor/a)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el uso de la Internet que el entrevistado dio en los últimos 3 meses respecto a las actividades relacionadas a los estudios como es descargar materiales que los docentes publican en la página del centro de estudios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V259" name="D3_36" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2271" EndPos="2281" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V260" name="D3_36_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2282" EndPos="2292" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL TRABAJO - INFORMACIÓN PARA TRABAJAR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet relacionadas con el trabajo?

Buscó información específica para su trabajo.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que tienen 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre si el entrevistado realizó búsquedas de información específica para su trabajo mediante el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V261" name="D3_36_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2293" EndPos="2303" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL TRABAJO - BUSCAR EMPLEO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet relacionadas con el trabajo?

Buscó empleo.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que tienen 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre si el entrevistado utilizó Internet para buscar empleo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V262" name="D3_36_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2304" EndPos="2314" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL TRABAJO - REALIZAR TELETRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en internet relacionadas con el trabajo?

Realizó teletrabajo.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Realizó teletrabajo - Es el trabajo realizado a distancia utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación (más conocidas como TICs) para vender productos y servicios al mundo.
El concepto “a distancia” significa que se puede trabajar desde su casa, la de un familiar o amigo, un hotel, un restaurante, un ómnibus, un auto, un ciber o cualquier otro lugar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que tienen 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre si el entrevistado realizó teletrabajo mediante el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V263" name="D3_37" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2315" EndPos="2325" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS A LA COMUNICACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V264" name="D3_37_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2326" EndPos="2336" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COMUNICACIÓN - ENVIAR Y RECIBIR CORREO.
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?

Enviar, recibir mails.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer qué actividades relacionadas con la comunicación, como son enviar y recibir correos realizó el entrevistado sin importar el período en que la/s realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V265" name="D3_37_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2337" EndPos="2347" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COMUNICACIÓN - PARTICIPAR EN REDES SOCIALES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?

Participar de alguna Red Social en Internet (Facebook, Myspace, Fotolog, Metroflpg, Hi5, Nong, Twitter, Linkedin, etc.)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer qué actividades relacionadas con la comunicación, como son participar en una red social, realizó el entrevistado sin importar el período en que la/s realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V266" name="D3_37_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2348" EndPos="2358" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COMUNICACIÓN - CHATEAR O UTILIZAR MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?

Chatear o utilizar mensajería instantánea (MSN messenger, Chat de gmail, ICQ, Yahoo, etc.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer qué actividades relacionadas con la comunicación, como ser chatear o utilizar mensajería instantánea, realizó el entrevistado sin importar el período en que la/s realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V267" name="D3_37_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2359" EndPos="2369" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COMUNICACIÓN - PUBLICAR INFORMACIÓN O MENSAJES INSTANTÁNEOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?

Publicar información o mensajes instantáneos en algún sitio web.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer qué actividades relacionadas con la comunicación, como ser publicar información o mensajes instantáneos en algún sitio web, realizó el entrevistado sin importar el período en que la/s realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V268" name="D3_37_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2370" EndPos="2380" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS CON LA COMUNICACIÓN - REALIZAR LLAMADAS O VIDEOLLAMADAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?

Realizar llamadas o videollamadas (teleconferencias, Skype, etc.)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer qué actividades relacionadas con la comunicación, como es realizar llamadas o videollamadas, realizó el entrevistado sin importar el período en que la/s realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V269" name="D3_38" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2381" EndPos="2391" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ENTRETENIMIENTO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V270" name="D3_38_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2392" EndPos="2402" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ENTRETENIMIENTO - DESCARGAR O VER EN TIEMPO REAL IMÁGENES, MÚSICA, VIDEOS Y PELÍCULAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet que tiene que ver con el entretenimiento?

Descargar o ver en tiempo real (steaming) imágenes, música, videos, películas.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Con esta variable se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet para descargar videos, música, películas o imágenes, sin importar el período en que lo realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V271" name="D3_38_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2403" EndPos="2413" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ENTRETENIMIENTO - USO O DESCARGA DE JUEGOS DE VIDEO O COMPUTADORA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet que tiene que ver con el entretenimiento?

Uso o descarga de juegos de video o computadora.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Con esta variable se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet para descargar juegos de video o computadora o jugar en línea, sin importar el período en que lo realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V272" name="D3_38_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2414" EndPos="2424" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ENTRETENIMIENTO - DESCARGAR PROGRAMAS DE COMPUTACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet que tiene que ver con el entretenimiento?

Descargar Software/programas de computación.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Con esta variable se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet para descargar algún tipo software o programas de computación sin importar el período en que lo realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V273" name="D3_38_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2425" EndPos="2435" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ENTRETENIMIENTO - LEER O DESCARGAR NOTICIAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Que actividades realizó en Internet que tiene que ver con el entretenimiento?

Leer o descargar: noticias, diarios, revistas, libros, etc.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Con esta variable se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet para leer o descargar noticias, diarios o revistas, libros, etc sin importar el período en que lo realizó.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V274" name="D3_39" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2436" EndPos="2446" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS A LAS TRANSACCIONES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V275" name="D3_39_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2447" EndPos="2457" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS A LAS TRANSACCIONES - COMPRA O VENTA CON INTERVENCIÓN ELECTRÓNICA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet?

Compra venta con intermediación electrónica como mercadolibre, deremate.com, etc. (No se realizan pagos por internet).]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que declaran tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca conocer si el entrevistado ha realizado alguna transacción de compra-venta con intermediación electrónica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V276" name="D3_39_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2458" EndPos="2468" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS A LAS TRANSACCIONES - COMPRA O VENTA CON TRANSACCIÓN ELECTRÓNICA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet?

Compra con transacción electrónica. (paga por Internet bienes, servicios; por ejemplo supermercado)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que declaran tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca conocer si el entrevistado ha realizado alguna transacción de compra-venta con transacción electrónica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V277" name="D3_39_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2469" EndPos="2479" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS A LAS TRANSACCIONES - CONSULTA ESTADOS DE CUENTA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet?

Consulta de estado de cuenta (banca electrónica).]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra que declaran tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca conocer si el entrevistado ha realizado consultas electrónicas de estado de cuenta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V278" name="D3_40_1" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2480" EndPos="2585" width="106" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        1_ ACTIVIDADES CON MAYOR DEDICACIÓN EN INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique 3 actividades a las que les dedicó más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades que a las que más tiempo les dedicó en internet el entrevistado.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V279" name="D3_40_2" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2586" EndPos="2655" width="70" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        2_ ACTIVIDADES CON MAYOR DEDICACIÓN EN INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique 3 actividades a las que les dedicó más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades que a las que más tiempo les dedicó en internet el entrevistado.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V280" name="D3_40_3" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2656" EndPos="2727" width="72" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        3_ ACTIVIDADES CON MAYOR DEDICACIÓN EN INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique 3 actividades a las que les dedicó más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades que a las que más tiempo les dedicó en internet el entrevistado.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V281" name="D3_41" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2728" EndPos="2738" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V282" name="D3_41_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2739" EndPos="2749" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - VISITAR PÁGINAS WEB
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como visitar las páginas web del Estado?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha visitado páginas web del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V283" name="D3_41_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2750" EndPos="2760" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - BUSCAR INFORMACIÓN (TRÁMITES, LEYES, ETC)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como buscar información sobre la realización de trámites, leyes y reglamentos en sitios web del Estado?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado internet para realizar trámites o consultar leyes o reglamentaciones del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V284" name="D3_41_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2761" EndPos="2771" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - RESERVAR FECHAS, SOLICITAR LICENCIAS O CERTIFICADOS.
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como reservar fechas, solicitar licencias o certificados en línea? (fechas para pasaporte, C.I., etc.)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha empleado Internet para hacer reservas de fechas o realizar otro tipo de solicitudes en Organismos del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V285" name="D3_41_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2772" EndPos="2782" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - ENVIAR CORREOS A FUNCIONARIOS DEL ESTADO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como enviar correos electrónicos (emails) a funcionarios u Organismos del Estado?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado Internet para enviar correos electrónicos a funcionarios u Organismos del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V286" name="D3_41_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2783" EndPos="2793" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - BUSCAR EMPLEO PÚBLICO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como buscar empleo público? (búsqueda de vacantes de empleo, registro de vacantes de empleo, etc.)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado Internet para buscar empleo público.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V287" name="D3_41_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2794" EndPos="2804" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - DESCARGAR ARCHIVOS O FORMULARIOS PÚBLICOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como descargar archivos o formularios públicos (Ej. Formularios de DGI, facturas de pago a servicios públicos)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado Internet para descargar archivos o formularios públicos como ser los formularios para el pago de facturas de servicios públicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V288" name="D3_41_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2805" EndPos="2815" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - DENUNCIAS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como denunciar por Internet?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado Internet para realizar denuncias.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V289" name="D3_41_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2816" EndPos="2826" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...

Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el entrevistado ha utilizado Internet para realizar actividades que brinda el Estado que no han sido detalladas anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V290" name="D3_41_8_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2827" EndPos="2910" width="84" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACTIVIDADES VINCULADAS AL ESTADO - ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declararon tener 14 años o más de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable busca describir las actividades brindadas por el Estado que el entrevistado ha llevado a cabo mediante el uso de Internet y que no corresponde con ninguna de las actividades mencionadas anteriormente.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V291" name="D3_42" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2911" EndPos="2921" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS LIMITANTES PARA REALIZAR TRÁMITES CON EL ESTADO POR INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V292" name="D3_42_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2922" EndPos="2932" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NO SABÍA QUE PODÍAN REALIZARSE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

No sabía que podían realizarse.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que no sabe que estos trámites se pueden realizar de esta forma.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V293" name="D3_42_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2933" EndPos="2943" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LOS SERVICIOS QUE PRECISA NO SE ENCUENTRAN EN INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Los servicios que precisa no se encuentran en Internet.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que los servicios que precisa no se encuentran en Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V294" name="D3_42_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2944" EndPos="2954" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        PREFIERE REALIZARLOS PERSONALMENTE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Prefiere realizarlo personalmente.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que prefiere realizarlos de personalmente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V295" name="D3_42_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2955" EndPos="2965" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        DIFÍCILMENTE RECIBA RESPUESTA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Difícilmente recibe respuestas a sus solicitudes.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que difícilmente recibe respuesta a sus solicitudes.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V296" name="D3_42_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2966" EndPos="2976" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        POR SEGURIDAD Y/O PROTECCIÓN
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Le preocupa la protección y/o seguridad de la información que proporciona.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que le preocupa la protección y/o seguridad de la información que le proporciona al Organismo a través del sitio web.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V297" name="D3_42_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2977" EndPos="2987" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACCESO A INTERNET CARO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Considera que el acceso a Internet es caro.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
Por ejemplo, con opciones de respuesta como "Considera que el acceso a Internet es caro", puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización trámites en organismos estatales a través de Internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que le resulta caro el acceso a internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V298" name="D3_42_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2988" EndPos="2998" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ACCESO A INTERNET COMPLICADO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Considera que el uso de Internet es complicado para contactarse con los Organismos del Estado.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que le resulta complicado este medio para contactarse con los Organismos del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V299" name="D3_42_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2999" EndPos="3009" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NO PUEDE COMPLETAR LOS TRÁMITES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Los servicios que precisa se encuentran en Internet, pero no puede completar los trámites.]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el motivo por el cual las personas se limitan ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales es que si bien los servicios se encuentran disponibles en Internet no se pueden completar los trámites únicamente por esta vía.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V300" name="D3_42_9" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3010" EndPos="3020" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        NINGUNA
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Ninguna]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Enfatice que las opciones de respuesta mencionadas refieren específicamente a la limitación de realizar trámites en organismos estatales a través de Internet.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si la persona entrevistada no encuentra ningún motivo que la limiten ha utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V301" name="D3_42_10" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3021" EndPos="3031" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS LIMITANTES - NO SABE
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

No sabe (espontánea)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable se utiliza cuando de forma espontánea la persona entrevistada no sabe que motivo lo limita a realizar trámites a través de internet en Organismos del Estado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V302" name="D3_42_11" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3032" EndPos="3042" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS LIMITANTES - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[De los siguientes motivos que le mencionaré, ¿Cuáles de ellos considera usted que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet?

Otros.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable registra cuando los motivos que limitan al encuestado de realizar trámites por internet no se encuentran dentro de los detallados en las variables D3_42_1 al D3_42_8.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V303" name="D3_42_11_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3043" EndPos="3297" width="255" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS LIMITANTES - ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe los motivos que resultan limitantes para la realización de trámites en Organismos del Estado a través de Internet que no han sido mencionados en las variables D3_42_1 al D3_42_8.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V305" name="D3_42_11_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3349" EndPos="3356" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS LIMITANTES - RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="97" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que han declarado tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la variable D3_42_10_ESP.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          FALTA DE MANEJO DE PC Y/O INTERNET
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          DESCONFIANZA DE LA REALIZACION DEL TRAMITE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          PAGINAS LENTAS PARA DESCARGAR
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V306" name="D3_43" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3357" EndPos="3367" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS DE NO USO DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales no utilizó Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron una PC fue hace más de 3 meses NO SON CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE Internet, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una Internet.
En caso que el encuestado señale que sí ha utilizado Internet, sólo que hace más de tres meses, se le responderá que la pregunta refiere a por qué no lo utilizó desde ese entonces.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Si bien la pregunta se encuentra formulada en plural, la misma busca conocer el  motivo principal  por el cual las  personas no han utilizado Internet nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No puede pagar o acceder
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Falta de conocimiento de idiomas extranjeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Falta de conocimiento o habilidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Inseguridad respecto al contenido que accede
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Privacidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Discapacidad física
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No tiene tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa o no precisa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No tiene PC
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          No sabe para que podría servirle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V307" name="D3_43_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3368" EndPos="3483" width="116" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS DE NO USO DE INTERNET - ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe el motivo por el cual el encuestado no utiliza Internet, cuando este no se encuentra contemplado en las opciones 1 a la 10 de la variable D3_43.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V308" name="D3_43_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3484" EndPos="3491" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        MOTIVOS DE NO USO DE INTERNET - RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="97" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable se utiliza para codificar la variable D3_43_ESP.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          NO LO/A DEJAN
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          PROBLEMAS DE SALUD
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          PC ROTA
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V309" name="D3_44_A" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3492" EndPos="3502" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 14 AÑOS O MÁS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V310" name="D3_44_A_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3503" EndPos="3513" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 14 AÑOS O MÁS) - BUSCAR EMPLEO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Buscar empleo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió para buscar empleo, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V311" name="D3_44_A_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3514" EndPos="3524" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 14 AÑOS O MÁS) - INTERACTUAR CON EL ESTADO
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Interactuar con el estado (obtener información sobre trámites o realizar trámites en general: declaraciones a DGI, fijar fechas para Cédula, pagar multas, etc.)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió la interacción con el Estado, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V312" name="D3_44_A_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3525" EndPos="3535" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE BIENES Y SERVICIOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Buscar información sobre bienes y servicios.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió buscar información sobre bienes y servicios, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V313" name="D3_44_A_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3536" EndPos="3546" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - INTERACTUAR CON EMPRESAS PRIVADAS O DE LA SOCIEDAD CIVIL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Interactuar con empresas privadas o de la sociedad civil (ONGs).]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió interactuar con empresas privadas o con la sociedad civil, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V314" name="D3_44_A_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3547" EndPos="3557" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - COMUNICARSE CON PERSONAS DEL EXTERIOR
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Comunicarse con personas del exterior.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió comunicarse con personas que se encuentran en el exterior del país, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V315" name="D3_44_A_6" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3558" EndPos="3568" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - TAREAS VINCULADAS A SU EMPLEO ACTUAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Tareas vinculadas al trabajo actual]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas relacionadas con el trabajo actual, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V316" name="D3_44_A_7" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3569" EndPos="3579" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - TAREAS VINCULADAS A SUS ESTUDIOS ACTUALES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Tareas vinculadas a sus estudios actuales]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas vinculadas a sus estudios actuales, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V317" name="D3_44_A_8" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3580" EndPos="3590" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Considera que no haber utilizado Internet le impidió o lo limitó para realizar alguna de las siguientes tareas?

Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar otro tipo de actividades que no se encuentran comprendidas en las variables D3_44_A_1 a la D3_44_A_7, aunque estas actividades no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V318" name="D3_44_A_8_ESP" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3591" EndPos="3845" width="255" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe esa actividad que aún no dependiendo en sí misma del uso de Internet, el entrevistado se vio impedido de realizar debido al no-uso de Internet.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V320" name="D3_44_A_8_ESP_RECODIFICADA" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3919" EndPos="3926" width="8" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET - RECODIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn/>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="95" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener 14 o más años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable recodifica la variable D3_44_A_8_ESP.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          95
        </catValu>
        <labl>
          ESTUDIAR Y AMPLIAR CONOCIMIENTOS
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          96
        </catValu>
        <labl>
          BUSCAR INFORMACION EN GENERAL
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          97
        </catValu>
        <labl>
          EN TODO
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          98
        </catValu>
        <labl>
          COMUNICARSE
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          99
        </catValu>
        <labl>
          ENTRETENIMIENTO
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V321" name="D3_44_B" files="F2" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3927" EndPos="3937" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS)
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V322" name="D3_44_B_1" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3938" EndPos="3948" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS) - JUGAR O HABLAR CON AMIGOS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensas que no haber usado Internet hizo más difícil o  que no pudieras…

Jugar o hablar con amigos]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió para jugar o hablar con amigos, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V323" name="D3_44_B_2" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3949" EndPos="3959" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS) - ESTUDIAR O HACER DEBERES
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensas que no haber usado Internet hizo más difícil o  que no pudieras…

Estudiar o hacer los deberes]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió para estudiar o hacer deberes, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V324" name="D3_44_B_3" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3960" EndPos="3970" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS) - FORMAR PARTE DE UN CURSO VIRTUAL
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensas que no haber usado Internet hizo más difícil o  que no pudieras…

Formar parte de un curso virtual]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió para formar parte de un curso virtual, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V325" name="D3_44_B_4" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3971" EndPos="3981" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS) - HABLAR CON FAMILIARES Y AMIGOS QUE NO ESTÁN EN URUGUAY
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensas que no haber usado Internet hizo más difícil o  que no pudieras…

Hablar con amigos o familia que no está en Uruguay]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió para habalr con familiares o amigos que se encuentran en el exterior, aunque esta actividad no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V326" name="D3_44_B_5" files="F2" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3982" EndPos="3992" width="11" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        LIMITACIONES DEL NO USO DE INTERNET (PERSONAS DE 6 A 13 AÑOS) - OTROS
      </labl>
      <imputation>
        <![CDATA[No se realizó imputación de casos faltantes, por lo tanto, no se imputaron registros completos de hogares y/o personas. 
Las modificaciones realizadas en los registros obtenidos, fueron básicamente a nivel de consistencia de los datos, es decir, la información en una variable implicaba necesariamente la existencia de otro dato. 
De acuerdo a un análisis de consistencia interna, se procedió a la imputación lógica en base a variables interrelacionadas.]]>
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Pensas que no haber usado Internet hizo más difícil o  que no pudieras…

Otros]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra, que declaran tener entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar otro tipo de actividades que no se encuentran comprendidas en las variables D3_44_B_1 a la D3_44_B_4, aunque estas actividades no dependiera en sí misma el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          no
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V327" name="peso_personas" wgt="wgt" files="F2" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="3993" EndPos="4011" width="19" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        EXPANSOR PARA PERSONAS
      </labl>
      <imputation>
        No corresponde.
      </imputation>
      <universe clusion="I">
        Todas las personas que fueron seleccionadas en la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Factor que permite expandir la información obtenida al total de la población.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
