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<codeBook version="1.2.2" ID="URY-INE-EUTIC-2013-v01" xml-lang="es" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd">
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    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          EUTICs2013
        </titl>
        <IDNo>
          URY-INE-EUTIC-2013-v01
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <prodStmt>
        <producer abbr="MD" affiliation="Instituto Nacional de Estadísticas" role="Documentación.">
          Mónica Diéguez
        </producer>
        <prodDate date="2014-09-02">
          2014-09-02
        </prodDate>
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          Nesstar Publisher
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        <version type="Versión 01"/>
      </verStmt>
    </citation>
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  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Encuesta de Usos de Tecnologías de la Información y Comunicación
        </titl>
        <subTitl>
          Año 2013
        </subTitl>
        <altTitl>
          EUTIC 2013
        </altTitl>
        <parTitl>
          Survey on Use of information and communications technology
        </parTitl>
        <IDNo>
          URY-INE-EUTIC-2013-v01
        </IDNo>
      </titlStmt>
      <rspStmt>
        <AuthEnty>
          Instituto Nacional de Estadísitica
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          División Normalización, Investigación y Proyectos
        </AuthEnty>
        <AuthEnty>
          Departamento Proyectos
        </AuthEnty>
      </rspStmt>
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        <producer abbr="AGESIC">
          Agencia de Gobierno electrónico y Sociedad de la Información.
        </producer>
        <copyright>
          © Instituto Nacional de Estadística, 2014
        </copyright>
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          Nesstar Publisher
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        <fundAg abbr="AGESIC" role="Financiador">
          Agencia de Gobierno electrónico y Sociedad de la Información.
        </fundAg>
        <fundAg abbr="INE" role="Financiador-Ejecutor">
          Instituto Nacional de Estadística
        </fundAg>
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      <distStmt>
        <contact affiliation="Departamento Difusión y Comunicaciones - Instituto Nacional de Estadística" email="difusion@ine.gub.uy">
          Sección Atención a usuarios
        </contact>
      </distStmt>
      <serStmt>
        <serName>
          Encuesta a Hogares - Otro [hh/oth]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[Existen antecedentes de medición de acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en hogares y personas, principalmente vinculados a la Encuesta Continua de Hogares (ECH) del INE. 

A nivel de hogares la información sobre el acceso a las TIC corresponde a los datos relevados por el INE desde 2001, en el apartado de “bienes de confort” de la ECH (acceso a Microprocesador e Internet en términos generales). Es posible construir una serie de datos para los hogares urbanos de todo el país desde 2001.

El antecedente inmediato sobre información de uso de las TIC en personas, corresponde a los datos relevados por el INE en el año 2006 a través de un módulo trimestral de la Encuesta de Hogares Ampliada (ENHA). Actualmente, y a partir del año 2008, fueron incorporadas al cuestionario de la ECH preguntas específicas de TIC, por lo que es posible construir una serie desde ese año para las personas de 6 años o más residentes en hogares urbanos de todo el país.

La Encuesta Nacional de la Juventud (ENAJ) relevó información (2008 y 2013) sobre el uso de las TIC únicamente a nivel de adolescentes y jóvenes, lo que hace que los resultados obtenidos no sean válidos para otros grupos etáreos.

En cuánto a encuestas específicas sobre el Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación se realizó la primera en el año 2010 siendo la del año 2013 la segunda encuesta con estas características.

Asimismo, no se conocen otras encuestas con microdatos de acceso público sobre encuestas específicas de TIC a nivel nacional.]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <subject>
        <keyword>
          Internet
        </keyword>
        <keyword>
          Comunicación
        </keyword>
        <keyword>
          Tecnologías de la información
        </keyword>
        <keyword>
          PC
        </keyword>
        <topcClas vocab="CESSDA" vocabURI="http://www.nesstar.org/rdf/common">
          Tecnología de la información [16.2]
        </topcClas>
      </subject>
      <abstract>
        <![CDATA[De acuerdo al marco del convenio Específico de Cooperación Interinstitucional entre el Instituto Nacional de Estadística (INE) y la Agencia de Gobierno electrónico y Sociedad de la Información (AGESIC), se realizó la segunda encuesta a nivel nacional sobre el acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por los hogares y las personas.

La EUTIC tiene por cometido obtener información estadística confiable y de calidad sobre el acceso y uso de las TIC en hogares y personas con el fin de proporcionar información estadística pertinente para el diseño, evaluación y monitoreo de políticas públicas nacionales en el área de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. 

En el diseño elaborado para la realización de la presente encuesta se aplican las mejores prácticas de medición estadística de TIC, lo que permite elaborar en forma completa el núcleo de indicadores claves propuestos por los organismos estadísticos internacionales (Partnership) y regionales (OSILAC) especializados en la temática, habilitando a su vez la comparación entre éstos y la ECH.

Los ejes temáticos han sido:
- Tenencia de radio y TV
- Tenencia de tabletas
- Acceso y Uso de PC e Internet
- Acceso y Uso de Celular
- Barreras al acceso de PC e Internet
- Gobierno Electrónico
- Uso de Interent en niños y adolescentes

En tal sentido, se llevó a cabo la Encuesta de Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, denominada EUTIC.

El método de recolección en la Encuesta es la entrevista personal con uno o más informantes del hogar.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <timePrd date="2013-08" event="start" cycle="Dependiendo de la pregunta se puede consultar sobre alguna vez,  el último trimestre o el último mes respecto al momento en que se realiza la encuesta."/>
        <timePrd date="2014-03" event="end" cycle="Dependiendo de la pregunta se puede consultar sobre alguna vez,  el último trimestre o el último mes respecto al momento en que se realiza la encuesta."/>
        <collDate date="2013-11" event="start" cycle="Recolección de datos"/>
        <collDate date="2014-03" event="end" cycle="Recolección de datos"/>
        <nation abbr="URY">
          República Oriental del Uruguay
        </nation>
        <geogCover>
          Todo el territorio de la República Oriental del Uruguay.
        </geogCover>
        <geogUnit>
          Población residente en hogares particulares en localidades de 5.000 y más habitantes del territorio nacional.
        </geogUnit>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[Las unidades de análisis que se toman para la presente operación estadística son:
- Hogares.
- Personas de 6 años o más.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          El universo de estudio es el conjunto de todos los hogares y personas de 6 años o más, residentes en localidades de 5.000 y más habitantes del país, en viviendas particulares.
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta por muestreo (ssd)
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[Los temas cubiertos por la EUTIC son:
- Acceso a la tecnología de información y comunicación
- Uso tecnología de información y comunicación
- Barreras al acceso a PC e Internet
- Gobierno Electrónico
- Educación
- Uso de Interent en niños y adolescentes.]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="INE">
          Instituto Nacional de Estadística
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[La EUTIC tiene como población objetivo a las personas de 6 años o más de edad, residentes en hogares particulares de Montevideo y en localidades de 5.000 y más habitantes. 
Las características generales del diseño muestral implementado en la encuesta, son muestreo en dos fases, aleatorio estratificado y dos etapas de selección. 

El diseño de primera fase está constituido por la muestra de la ECH correspondiente a los meses de mayo, junio y julio del año 2013. En la segunda fase, es aleatorio, estratificado, y en dos o tres etapas de selección. En el caso de Montevideo, es estratificado y en dos etapas. 

Los estratos considerados son los estratos socioeconómicos que se consideran para la ECH en Montevideo: Bajo, Medio Bajo, Medio, Medio Alto y Alto. 

Las unidades primarias de muestreo son los hogares, dentro de los cuales se seleccionan dos personas a entrevistar, en los casos que corresponda. Para el Interior, con el fin de concentrar la muestra geográficamente, se adiciona una etapa de selección, considerando como unidad primaria de muestreo a los departamentos a nivel de región geográfica, según la siguiente clasificación: Norte, Costa Este, Litoral Norte, Litoral Sur y Centro (incluye Centro Sur). 

Los hogares incluidos en los departamentos seleccionados son las unidades secundarias de muestreo, y en la última etapa de selección se sortean dos personas por hogar, cabe tener presente que en el caso de hogares unipersonales, se seleccionó una sola persona (la única persona del hogar).

El tamaño de la muestra fue de 4.183 viviendas distribuido en un 47% en Montevideo, 11% en la Periferia, 42% en el Interior urbano residente en localidades de 5.000 habitantes o más. Esta muestra comprende un total de 7.424 personas de 6 años y más. El tamaño de muestra total y por estrato, se determina de manera de obtener una precisión y confianza deseada en la estimación de algunos parámetros de interés principal a nivel de los subuniversos que se quieren investigar.]]>
        </sampProc>
        <deviat>
          <![CDATA[El tamaño de la muestra alcanzó a 3.646 viviendas distribuido en un 49% en Montevideo, 11% en la Periferia, 40% en el Interior urbano residente en localidades de 5.000 habitantes o más. Esta muestra comprende un total de 6.184 personas. 

Respecto a los hogares teóricos seleccionados en la muestra y los efectivamente encuestados se observa una desviación del 12.8% respecto al diseño muestral, mientras que para la muestra de personas la desviación es del 16.7%.]]>
        </deviat>
        <collMode>
          Cara a Cara [f2f]
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[
 El cuestionario utilizado consta de cuatro módulos: Identificación, Integrantes, Hogar, Persona y Protección de menores en el uso de Internet. Esto permite efectuar consideraciones de modo independiente, tanto a nivel de hogares como a nivel de personas.

Los módulos presentan el siguiente contenido:
Módulo A:   -  Identificación
                                             - Identificación geográfica de la vivienda a relevar.
Módulo B:  -  Hogar
                                -  Integrantes
                                -  Acceso y tenencia de TIC
Módulo C:  - Persona 
                                   -  Características Generales
                                   - Educación
                                  -  Empleo
                                  -  Uso de TIC
                                  -  Uso de Interent en niños y adolescentes

Las principales variables investigadas en este cuestionario refieren al uso, acceso, tenencia, actividades y limitaciones respecto a las TIC, conjuntamente con variables sociodemográficas. 

El cuestionario es estructurado en cuanto a su funcionalidad y el mismo fue desarrollado en formato electrónico y para su aplicación se utilizaron tabletas.]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          <![CDATA[PERÍODOS DE REFERENCIA 

El período de referencia es el período para el cual se solicita la información de TIC. Puede ser diferente, según la variable en estudio. 
	
El uso y actividades realizadas con el teléfono celular, se solicita en relación al último trimestre previo a la entrevista. 

El uso de tabletas se solicita en relación al último trimestre previo a la entrevista.

El uso de computadora personal, al igual que el uso de Internet, se solicita para diferentes períodos de tiempo. En primer lugar se quiere saber si se utilizó alguna vez y luego se quiere diferenciar entre quienes lo utilizaron el último mes y los que lo hicieron en el último trimestre. 

La frecuencia de uso de Internet, los lugares desde los que se conectó el encuestado, y las actividades realizadas en Internet, se solicitan en relación al último trimestre. 

El período de referencia para las preguntas relacionadas con el uso de Internet en niños y adolescentes es el último mes previo a la entrevista.]]>
        </collSitu>
        <actMin>
          <![CDATA[La supervisión de la encuesta estuvo a cargo de 11 supervisores de campo. 

Para llevar a cabo la supervisión se realizaron diferentes actividades:
-  Acompañamiento a los Entrevistadores - El Supervisor realiza conjuntamente con el Encuestador al menos 4 visitas  de los hogares a encuestar.
-  Reentrevista - No se realizaron reentrevistas en blanco pero si reentrevistas parciales, es decir la realización de algunas de las preguntas del cuestionario realizadas por el Encuestador. Verificando y controlando así el trabajo del equipo de Entrevistadores.
   Estas se realizan en los siguientes casos: casos de rechazo parcial, casos en que al Encuestador le quedan dudas de la veracidad de los datos relevados o cuando las entrevistas son enviadas a campo por el área de crítica.

Los Supervisores realizaron reuniones con los Entrevistadores de su equipo donde se evaluó el progreso y la calidad del trabajo, los plazos previstos, las consultas pertinentes, correcciones, inconsistencias y las situaciones especiales.]]>
        </actMin>
        <weight>
          Para expandir los resultados obtenidos se utilizan las variables "peso_hogar" en la base de hogares y "peso_perso" en la base de personas.
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[El procesamiento de los datos consistió de las siguientes etapas:
Codificación de algunas de las variables. Posteriormente se realizó el control de consistencia de los datos realizado mediante la ayuda de la herramienta estadística SPSS, realizando controles adicionales a los ya incluídos en las tablets.
Una vez realizada la validación antes mencionada se procedió al análisis del comportamiento de las variables relevadas a través del cuestionario de la EUTIC con las variables relevadas por la Encuesta Continua de Hogares 2013 (ECH 2013).
Finalmente se procedió a la tabulación de los datos elaborándose el informe de los principales resultados.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <notes>
        <![CDATA[Esta encuesta contó con la siguiente organización: 
-	2 Coordinadores generales
-	1 Encargada del Área de Crítica
-	1 Encargada del Área de Campo
-               2 críticos
-	11 Supervisores de campo
-	60 Encuestadores

En una primer instancia un grupo compuesto por representantes del INE y de AGESIC diseñaron el cuestionario de acuerdo a las necesidades detectadas.
Una vez diseñado el cuestionario se enviaron los requisitos al Departamento de Análisis y Desarrollo para la programación del cuestionario en formato electrónico.
Posteriormente se realizó una pequeña prueba piloto donde se probó el comportamiento tanto del cuestionario como del dispositivo electrónico de recolección de datos.
Luego de realizada la selección del personal de campo, éste fue capacitado por personal del INE y de AGESIC. Esta capacitación constó de una presentación de la Encuesta a modo introductorio, una explicación de las definiciones clásicas de encuestas a hogares, una instrucción exhaustiva del cuestionario y finalmente directrices de cómo utilizar el dispositivo electrónico de recolección de datos.]]>
      </notes>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          Se obtuvo información efectiva del 87.2% del total de hogares, y del 83.3% del total de personas.
        </respRate>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[La confidencialidad de la información proporcionada está garantizada por la Ley 16.616. del 20 de octubre de 1994, la cual regula el funcionamiento del Sistema Estadístico Nacional (SEN), garantiza el secreto estadístico y en su artículo 17° establece:
“Están amparados por el secreto estadístico los datos individuales proporcionados a los organismos del Sistema Estadístico Nacional por las fuentes de información. La obligación de guardar el secreto estadístico alcanza tanto a los organismos como a sus funcionarios, así como a terceras personas que tomen conocimiento de los datos relevados al amparo del secreto estadístico.
No están amparados por el secreto estadístico los datos relativos a nombre o denominación, domicilio, rama de actividad e indicadores de tamaño por tramos que proporcionan los contribuyentes, empresas o establecimientos que desarrollan actividad económica con o sin fines de lucro.
No obstante, los datos no amparados por el secreto estadístico no podrán determinarse o requerirse de modo tal que de ello pueda inducirse la información cuyo secreto debe preservarse por mandato legal."]]>
        </confDec>
        <contact email="difusion@ine.gub.uy">
          Instituto Nacional de Estadística
        </contact>
        <contact>
          Agencia de Gobierno electrónico y Sociedad de la Información.
        </contact>
        <citReq>
          <![CDATA[Los cuadros elaborados a partir de las bases publicadas por el Instituto Nacional de Estadística, son de exclusiva responsabilidad de los usuarios y en todos los casos se debe citar como fuente de información:  "Fuente: EUTIC2013 - AGESIC/Instituto Nacional de Estadística."]]>
        </citReq>
        <conditions>
          Las bases con los microdatos desidentificados están disponibles para uso público en el sitio web del Instituto Nacional de Estadística: (&lt;http://www3.ine.gub.uy/anda4&gt;)
        </conditions>
        <disclaimer>
          La información relativa a la responsabilidad de los usuarios respecto a las bases de datos esta dada por la ley 16.616 en su Artículo 16. El cual establece "Los datos individuales aportados con fines estadísticos no pueden ser utilizados con otros fines, ni aún mediando solicitud expresa del informante."
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F3" URI="EUTICs2013.Nesstar?Index=0&amp;Name=BASE HOGARES EUTIC2013">
    <fileTxt>
      <fileName>
        BASE HOGARES EUTIC2013.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Esta base de datos contiene información relativa a la tenencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los hogares.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          117
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        INE - AGESIC
      </filePlac>
      <dataChck>
        Controles de consistencia interna y con fuentes externas en caso de ser posible.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        No hay datos en blanco.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Final
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F5" URI="EUTICs2013.Nesstar?Index=1&amp;Name=BASE PERSONAS EUTIC2013">
    <fileTxt>
      <fileName>
        BASE PERSONAS EUTIC2013.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Esta base de datos contiene información relativa a la tenencia y al uso de las tecnologías de la información y la comunicación por las personas.
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          0
        </caseQnty>
        <varQnty>
          353
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        INE - AGESIC
      </filePlac>
      <dataChck>
        Controles de consistencia interna y con fuentes externas en caso de ser posible.
      </dataChck>
      <dataMsng>
        No hay datos en blanco.
      </dataMsng>
      <verStmt>
        <version>
          Final
        </version>
      </verStmt>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <varGrp ID="VG1" type="section" varGrp="VG7 VG9">
      <labl>
        Hogar
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG2" type="section" varGrp="VG3 VG5 VG6">
      <labl>
        Datos de la persona
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG10" type="subject" varGrp="VG11 VG13">
      <labl>
        Variables de la ECH2013
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG3" type="subject">
      <labl>
        caracterisiticas generales
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG5" type="subject">
      <labl>
        Educación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG6" type="subject">
      <labl>
        Tecnología de la información y de la comunicación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG7" type="subject">
      <labl>
        Integrantes del hogar
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG9" type="subject">
      <labl>
        Acceso y tenencia de tecnologías de la información y la comunicación
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG11" type="subject">
      <labl>
        Personas-ECH2013
      </labl>
    </varGrp>
    <varGrp ID="VG13" type="subject">
      <labl>
        Hogares-ECH2013
      </labl>
    </varGrp>
    <var ID="V329" name="ID_EUTIC" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto por el sistema de gestión de la encuesta.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[La variable NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO permite relacionar los datos que se
encuentran en las bases de Hogares y Personas de la Encuesta de Uso de TIC.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V330" name="REGION" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Region
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        <![CDATA[Dato provisto  por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.]]>
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Región.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Áreas en las que se divide el país para esta encuesta:
De esta forma las áreas son:
-	Montevideo,
-	Interior urbano localidades con 5.000 o más habitantes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Interior 5.000 y más
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V331" name="ESTRATO_EU" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Estrato_EUTIC
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Segmentación geográfica realizada de acuerdo a las características socioeconómicas de la población.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Periferia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Costa Este
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Centro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V332" name="c1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tipo de vivienda
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Tipo de vivienda
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La respuesta a esta pregunta se realizará atendiendo los siguientes criterios:
- Casa: Construcción individual e independiente para albergar personas, cuyo acceso es directo desde el exterior.
- Apartamento: Construcción individual e independiente para albergar personas, cuyo acceso se realiza desde un pasillo, corredor o cualquier otro espacio común compartido con otro u otros apartamentos (viviendas) y al cual no se puede acceder directamente desde el exterior.
Se distingue entre apartamentos o casas en complejos habitacionales y apartamentos en edificios de altura o de una planta. Se considera complejo habitacional al conjunto de viviendas que comparten servicios comunes (jardines, servicio de seguridad, etc.) refiriendo a su vez a más de una torre.
- Local no construido para vivienda: Corresponde a las edificaciones en las que se desarrollan actividades económicas o que fueron construidas para esas actividades y no transformados en vivienda. Se distinguen del caso anterior en que lo ocupado por las personas no se halla delimitado por paredes de mampostería del resto del local.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Vivienda es toda habitación o conjunto de habitaciones utilizadas por una o más personas con fines residenciales. Con esta variable se busca identificar el tipo de vivienda en la que reside el hogar encuestado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento o casa en complejo habitacional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento en edificio de altura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Apartamento en edificio de una planta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Local no construido para vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V333" name="c2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Material predominante en paredes externas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante en las paredes externas, es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Seleccione el material usado en forma predominante en la construcción de las paredes exteriores. En caso de duda, consulte a los ocupantes de la vivienda. Si en la construcción existe más de un material, se hará referencia al usado en mayor proporción.
Las siguientes aclaraciones le ayudarán a determinar la naturaleza de algunos materiales: 
- Ladrillos, ticholos o bloques terminados. Los ladrillos se clasifican entre los materiales obtenidos mediante la cocción de arcillas naturales previamente moldeadas, o materiales cerámicos. Los ticholos son “ladrillos” huecos de dimensiones mayores. El bloque de hormigón es un paralelepípedo rectangular prefabricado con huecos de paredes delgadas, que los convierten en piezas fáciles de maniobrar en obra y muy aislantes.
- El grado de terminación es referido a la parte exterior del muro; se dice que son terminados cuando poseen aislamiento térmico y contra la humedad, como espuma plast, emulsión asfáltica (Asfalkote), revoque impermeable de arena y Pórtland, etc. En este ítem se incluyen las paredes de piedra.
- Ladrillos, ticholos o bloques sin terminar. Se dice que son sin terminar cuando carecen de aislamiento exterior térmico y/o contra la humedad.
- Materiales livianos con revestimiento. Se trata de chapas lisas u onduladas de fibro-cemento o chapas nuevas, que se conocen también con el nombre de su marca de fábrica, como Dolmenit, Eternit, Fibrolit, etc. Cuando poseen algún tipo de aislamiento térmico o contra la humedad, se denominan con revestimiento. En general no presentan revestimiento exterior, pero pueden tener aislamiento por el lado interior, por ejemplo, de espuma plast.
- Materiales livianos sin revestimiento. Ídem al caso anterior, pero sin aislamiento térmico o contra la humedad. En el caso en que las paredes sean de madera, debe asimilarse a material liviano sin revestimiento.
- Adobe. Es la mezcla en húmedo de arcilla, arena y paja secado al sol.
- Materiales de desecho. Materiales usados previamente para otros fines distintos a la construcción de viviendas o deteriorados (maderas, chapas, hojalata, arpillera, etc.) Generalmente en las construcciones que utilizan este tipo de materiales sus partes quedan sueltas y las juntas abiertas a la penetración del viento.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        A través de esta variable se busca Identificar el material de las paredes de la vivienda.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ladrillos, ticholos o bloques, con terminaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ladrillos, ticholos o bloques, sin terminaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Materiales livianos con revestimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Materiales livianos sin revestimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Adobe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Materiales de desecho
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V334" name="c3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Material predominante en techo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante del techo es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se refiere a los materiales estructurales y no a los cielos rasos. En construcciones de más de un piso de altura, corresponde considerar el material del techo del apartamento encuestado.
- Planchada de hormigón con protección. Se refiere a la planchada de hormigón con algún recubrimiento que aísle de la humedad, por ejemplo, tejas, carpeta asfáltica (Asfalkote o lana de vidrio), membrana asfáltica, revoque impermeable de arena y Pórtland más hidrófugo, etc.
- Planchada de hormigón sin protección. Similar al la situación anterior pero sin recubrimiento que aísle de la humedad.
- Liviano con cielo raso. Techo de chapa de fibrocemento, zinc o tejas apoyadas sobre tirantería de madera. Tiene cielo raso, cuando existe un recubrimiento interno de espuma plast, madera, yeso, etc. colocado con fines de aislamiento o decorativo.
- Liviano sin cielo raso. Techo de chapa de fibrocemento, zinc o tejas apoyadas sobre tirantería de madera sin recubrimiento interno.
- Para detectar material de desecho utilice el mismo criterio que en la pregunta anterior.
En el caso en que el material predominante en el techo sea madera y tejas, deberá asimilarse a techo liviano con cielo raso.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el material predominante en el el techo se refiere a los materiales estructurales y no a los cielo rasos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Planchada de hormigón con protección (tejas u otros)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Planchada de hormigón sin protección
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Liviano con cielo raso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Liviano sin cielo raso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Quincha
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Materiales de desecho
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V335" name="c4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Material predominante en pisos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El material predominante de los pisos es:
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Considere los pisos de todas las habitaciones que tenga la vivienda. Cuando exista más de un material en los pisos deberá indicar sólo el que ocupe la mayor superficie.
- Cerámica, parqué, moqueta, linóleo. Cerámica se refiere a materiales cerámicos ya sean esmaltados (baldosas con colores o estampados), o sólo bizcocho (tipo lajota, ladrillo de prensa, etc., sin esmalte). Parqué refiere al pavimento de madera, moqueta al pavimento textil pegado al contrapiso, y linóleo o vinílico al pavimento de origen plástico en rollos o baldosas que también se pega al contrapiso.
- Baldosas calcáreas. Baldosas de arena y Pórtland de nueve panes.
- Alisado de hormigón. Capa de 1 ó 2 cm de arena y Portland extendida sobre el contrapiso, alisada, con o sin color.
- Solo contrapiso: Capa de mezcla que contiene piedra o cascote que aplicada directamente sobre la tierra en capas de hasta 15 cm de espesor, permite una base resistente con adecuadas pendientes para la colocación de pisos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el material predominante de los pisos de la vivienda encuestada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Cerámica, parqué, moqueta, linóleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Alisado de hormigón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Solo contrapiso sin piso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Tierra sin piso ni contrapiso
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V336" name="d8_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tenencia de la vivienda
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Con respecto a esta vivienda este hogar es…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: conocer el régimen de tenencia de la vivienda que ocupa el hogar entrevistado y el grado de compromiso del ingreso del hogar; para los propietarios.
Se distingue entre quienes tienen la vivienda totalmente paga de quienes no la tienen.
La pregunta intenta identificar también si la vivienda se encuentra en un asentamiento irregular, por esta razón cuando no se es propietario del terreno se indaga con relación a esa posible situación.
Los ocupantes que no pagan por la vivienda que habitan y que no son propietarios de la misma se clasifican en tres tipos:
- Ocupante con relación de dependencia: Se refiere al hogar que ocupa la vivienda como pago en especie por parte del empleador de algún miembro del hogar.
- Ocupante gratuito (se la prestaron): Aquellos casos en que la vivienda fue cedida directamente por el propietario, por ejemplo, los padres que dan a sus hijos alguna vivienda para residir. En el caso de las “viviendas otorgadas por el BPS” corresponde a viviendas ubicadas en los complejos habitacionales del
Banco. Son adjudicadas en calidad de usufructo a jubilados y pensionistas que han probado, entre otros requisitos, carecer de vivienda propia y recursos suficientes para arrendarlas. Las viviendas en sucesión deben registrarse en esta categoría, es decir, ocupantes sin pagar con permiso del propietario.
- Ocupante sin permiso del propietario, comúnmente llamados “intrusos”.
Para cada régimen de tenencia de la vivienda, se pregunta el gasto por concepto de ocupación de la misma o el valor locativo, según corresponda. El gasto por concepto de ocupación de la vivienda corresponderá al monto de la cuota de compra de la vivienda / terreno, o al monto de alquiler si se trata de un arrendatario.
ATENCIÓN: No preguntar por el monto efectivamente pagado ni por el que debería pagar si alquilara la vivienda en las zonas rurales incluyendo Montevideo Rural.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el régimen de tenencia de la vivienda que ocupa el hogar entrevistado y el grado de compromiso de los ingresos del hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Propietario de la vivienda y el terreno y los está pagando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Propietario de la vivienda y el terreno y ya los pagó
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Propietario solamente de la vivienda y la está pagando
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Propietario solamente de la vivienda y ya la pagó
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Inquilino o arrendatario de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante con relación de dependencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante gratuito (se lo permite el BPS)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante gratuito (se lo permite un particular)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Ocupante sin permiso del propietario
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V337" name="d8_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Vivienda ubicada en asentamiento irregular
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Esta vivienda ¿se ubica en un asentamiento irregular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se entiende por asentamiento irregular: Agrupamiento de más de 10 viviendas, ubicados en terrenos públicos o privados, construidos sin autorización del propietario en condiciones  formalmente irregulares, sin respetar la normativa urbanística. A este agrupamiento de viviendas se le suman carencias de todos o algunos servicios de infraestructura urbana básica en la inmensa mayoría de los casos, donde frecuentemente se agregan también carencias o serias dificultades de acceso a servicios sociales. (Relevamiento de Asentamientos Irregulares 2005 - 2006 Convenio INE - PIAI)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identifica si la vivienda se encuentra en un asentamiento irregular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V338" name="d9" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Número de habitaciones residenciales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el número total de habitaciones que utiliza este hogar, sin considerar baños y cocinas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: conocer el número de habitaciones que utiliza el hogar.
Se hace referencia a las piezas o espacios limitados por tabiques o paredes de mampostería en que se divide una vivienda. Se deben excluir los baños y cocinas (si éstas sólo se utilizan con ese fin), así como todas aquellas habitaciones que no poseen un fin residencial (por ejemplo, la pieza utilizada exclusivamente como almacén). En los casos de viviendas compartidas por más de un hogar, se considerarán sólo las de uso exclusivo del hogar que se está encuestando.
Con esta pregunta se intenta medir el hacinamiento, que se define por el cociente entre el número de personas de un hogar y la cantidad de habitaciones que allí existen.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identifica la cantidad de habitaciones que utiliza el hogar sin considerar baños y cocinas.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V339" name="d10" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Número de habitaciones para dormir
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas habitaciones son utilizadas por este hogar para dormir?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: relevar el nivel de hacinamiento de los hogares en su vivienda.
IMPORTANTE: Se leerá textualmente la pregunta, ya que de otra manera llevará a confusión al entrevistado. Se deben considerar exclusivamente las habitaciones que utiliza el hogar que se está entrevistando, independientemente que haya en la vivienda otros dormitorios que utilicen otros hogares (viviendas ocupadas por más de un hogar). Deberán contarse todas aquellas habitaciones que sean utilizadas por los miembros del hogar para dormir.
 
Si se plantea alguna duda recuerde que no importa si alguna de las habitaciones utilizadas para dormir tiene además otro uso.
Por lo tanto, deben incluirse aquí los dormitorios, dormitorios de huéspedes, y todas aquellas habitaciones que se utilizan normalmente para dormir, aún cuando durante el día tengan otra finalidad (living, comedor, despensa, etc.).
Se debe tener presente que la cantidad anotada en la Pregunta 9, deberá ser igual o mayor a la cantidad de la Pregunta 10, pero nunca menor.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identificar la cantidad de habitaciones utilizadas por este hogar para dormir.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V340" name="d11" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Origen del agua
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el origen del agua utilizada por este hogar para beber y cocinar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es indagar el origen del agua utilizada para beber y cocinar, fundamental para poder evaluar las condiciones de salubridad de la población. Si el agua es cedida por un vecino, se indagará si proviene de red general, pozo surgente, etc.
En caso que el agua utilizada provenga de más de una fuente, se indagará por la principal y se registrará sólo ésta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Identificar la forma de suministro de agua utilizada para beber y cocinar
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Red general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Pozo surgente no protegido
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Pozo surgente protegido
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Aljibe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Arroyo, río
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V341" name="d12" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Llegada de agua a la vivienda
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cómo le llega el agua a la vivienda que ocupa este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Este caso condiciona la opción 1 de la pregunta 15 (BAÑO CON CISTERNA). El agua llega por otros medios cuando no llega por cañería. Ejemplo, canilla pública de OSE, se registrará por cañería fuera de la vivienda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Identifica la forma de abastecimiento de agua al hogar. Para considerar que hay agua dentro de la vivienda, debe existir por lo menos una canilla dentro de ella y funcionando.
Es de interés identificar las causas que originan diferentes grados de contaminación como consecuencia de una desigual exposición del agua al medio ambiente.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería dentro de la vivienda
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería fuera de la vivienda (menos de 100 m)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Por cañería fuera de la vivienda (más de 100 m)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Por otros medios
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V342" name="d13" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Servicio sanitario
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Esta vivienda tiene baño?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde No Pasar a pregunta N° 17
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se considera que una vivienda tiene servicio sanitario cuando cuenta con una pieza que al menos posea un WC, letrina o taza turca; pudiendo tener o no cisterna. (Recordar la relación entre preg. 12, opción 1 y preg. 13, opción 1).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer las condiciones de vida de las personas como el nivel sanitario al que acceden.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí. Con cisterna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí. Sin cisterna
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V343" name="d14" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de baños
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos baños tiene?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="61"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indicar la cantidad de baños que tiene la vivienda.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V344" name="d15" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso del baño
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿El baño es...?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si bien es usual que aquellas viviendas habitadas por más de un hogar compartan el servicio sanitario, también puede ocurrir que la vivienda tenga más de un baño y cada hogar utilice uno en forma exclusiva.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indica si el baño es de uso exclusivo del hogar o compartido con otros hogares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          De uso exclusivo del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Compartido con otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V345" name="d16" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Evacuación del servicio sanitario
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Sólo si en la pregunta d13 "¿Esta vivienda tiene baño? se selecciona una de las opciones siguientes:
1- Si, con cisterna
2- Si, sin cisterna]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La evacuación del servicio sanitario, ¿se realiza a…?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La opción "entubado hacia el arroyo" suele presentarse en los asentamientos irregulares.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer la forma de evacuación del servicio sanitario.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Red general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Fosa séptica, pozo negro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Entubado hacia el arroyo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otro (superficie, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V346" name="d18" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Fuente de energía para iluminar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el medio principal utilizado para iluminar esta vivienda?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        En caso que exista más de un medio de iluminación en la vivienda, corresponde relevar el principal, es decir, el que se utiliza la mayor parte del tiempo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Energía eléctrica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Cargador a batería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Supergás o queroseno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Velas
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V347" name="d19" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Lugar para cocinar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿En este hogar hay un lugar apropiado para cocinar con pileta y canilla?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recuerde que para que la respuesta sea afirmativa, la pileta y canilla deben estar en funcionamiento.

Este lugar puede no ser exclusivo para cocinar y estar integrado a otro ambiente como por ejemplo "estar" o "comedor". Si la vivienda cuenta con kitchenette, se marcará Sí.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer si el hogar cuenta con un lugar apropiado para cocinar, con pileta y canilla
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, privado de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, compartido con otros hogares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No hay
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V348" name="d21_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Calefón o termofón
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Calefón o termofón
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se buscar conocer con que artefacto cuenta el hogar para calentar el agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V349" name="d21_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Calentador instantáneo de agua
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Calentador instantáneo de agua
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se buscar conocer con que artefacto cuenta el hogar para calentar el agua.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V350" name="d21_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Refrigerador (con o sin freezer)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Refrigerador (con o sin freezer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - El refrigerador refiere a heladera ya sea con o sin freezer.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V351" name="d21_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tv color (tubo)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Este hogar, ¿cuenta con…?  TV color (tubo)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con televisor color y en que cantidad
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V352" name="d21_4_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        ¿Cuántos?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          <![CDATA[Efectuar la pregunta sólo si se seleccionó la opción SI en la pregunta: d21.4 "Este hogar, ¿cuenta con…?  TV color (tubo)"]]>
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - En caso de tener TV color de tubo, se registrará el número de unidades.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V353" name="d21_5" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV LCD, TV Plasma, etc.
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? TV LCD, TV Plasma, etc.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="33"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con televisor LED, plasma o similares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V354" name="d21_5_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        ¿Cuántos?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Efectuar la pregunta sólo si se seleccionó la opción SI en la pregunta: d21.5 "Este hogar, ¿cuenta con…? TV LCD, TV Plasma, etc."
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - En caso de tener TV LCD, plasma, etc., se registrará el número de unidades.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V355" name="d21_6" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Radio
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Radio
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con radio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V356" name="d21_7" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Conexión a tv por abonados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Conexión a TV por abonados
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a la televisión por abonados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V357" name="d21_7_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Decodificador digital
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Decodificador digital
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con decodificador digital.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V358" name="d21_7_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Decodificador high definition con grabador
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Decodificador HD con grabador
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con decodificador HD con grabador.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V359" name="d21_7_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Otros decodificadores
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Otros decodificadores
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con otros decodificadores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V360" name="d21_9" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Reproductor de dvd
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Reproductor de DVD
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con reproductor de DVD.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V361" name="d21_8" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Videocasetero
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Videocasetero
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con videocasetero.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V362" name="d21_10" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Lavarropa
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Lavarropa
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con lavarropa de uso privado del mismo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V363" name="d21_11" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Secadora de ropa
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Secadora de ropa
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con secadora de ropa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V364" name="d21_12" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
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        Lavavajillas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Lavavajilla
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con lavavajillas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V365" name="d21_13" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Horno microondas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Horno microondas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con horno microondas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V366" name="d21_14" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Equipo de aire acondicionado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Equipo de aire acondicionado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con equipo de aire acondicionado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V367" name="d21_15" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Microcomputador (incluye laptop)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Microcomputador (incluye laptop)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con microcomputadores.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V368" name="d21_15_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Alguno es del plan ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con microcomputadores.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguno es del Plan Ceibal?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el hogar cuenta con microcomputadores del Plan CEIBAL pasar a la pregunta d21.15.2, de lo contrario pasar a la pregunta d21.16.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca conocer si de los computadores con los que cuenta el hogar existe alguno del Plan Ceibal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V369" name="d21_15_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cuántos?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Efectuar la pregunta sólo si se seleccionó la opción SI en la pregunta: d21.15.1 "¿Alguno del Plan CEIBAL?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="22"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - En los casos de computadores del Plan Ceibal se registrará el número de unidades.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V370" name="d21_15_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Alguno que no sea del Plan Ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con microcomputadores.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Que no sean del Plan Ceibal?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si el hogar cuenta con microcomputadores que no sean del Plan CEIBAL pasar a la pregunta d21.15.4, de lo contrario pasar a la pregunta d21.16.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca conocer si de los computadores con los que cuenta el hogar existe alguno que no sea del Plan Ceibal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V371" name="d21_15_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Cuántos?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Efectuar la pregunta sólo si se seleccionó la opción SI en la pregunta: d21.15.3 "¿Que no sean del Plan CEIBAL?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - En los casos de computadores que no sean del Plan Ceibal se registrará el número de unidades.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V372" name="d21_16" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Conexión a internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Conexión a Internet
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V373" name="d21_16_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ADSL banda ancha fija
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La conexión a Internet es por ADSL banda ancha fija
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a Internet por ADSL banda ancha fija.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V374" name="d21_16_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ADSL banda ancha móvil
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La conexión a Internet es por ADSL banda ancha móvil
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a Internet por ADSL banda ancha móvil.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V375" name="d21_16_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Discado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          La conexión a Internet es vía discado
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con conexión a Internet vía discado
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V376" name="d21_17" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Teléfono
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Teléfono (fijo)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el hogar cuenta con teléfono
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V377" name="d21_18" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Automóvil o camioneta
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Automóvil o camioneta
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - Para considerar el automóvil de uso particular es imprescindible que esté en funcionamiento (con excepción de roturas momentáneas). Por otra parte, no se considerarán los vehículos utilizados exclusivamente para trabajar (taxis, camionetas de reparto), es decir, sólo se tendrán en cuenta aquellos de uso familiar o los que además de utilizarse para trabajar se usen para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V378" name="d21_19" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Ciclomotor
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Este hogar, ¿cuenta con…? Ciclomotor
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Mediante la consulta de tenencia (que no necesariamente significa propiedad) de determinados electrodomésticos es posible obtener una clasificación de los hogares en cuanto a su equipamiento y confort. Para considerar la tenencia de electrodomésticos, deben estar en funcionamiento.
- Se complementa la lista de los electrodomésticos con la tenencia de medios de comunicación y de locomoción (sin considerar vehículos con tracción a sangre o bicicletas).

- Tener presente que se puede tener en funcionamiento, heladera a gas, radio, televisor a batería, sin tener acceso a red eléctrica.

Es importante aclarar que siempre se deberá marcar una opción, la no selección correspondiente se considerará como un olvido en la entrevista. Si bien no debe dar por sentado ausencias de algunos elementos anotados, actúe con tacto y discreción en la consulta. En una vivienda precaria sin energía eléctrica, por ejemplo, difícilmente existan electrodomésticos.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        - Para considerar el automóvil de uso particular es imprescindible que esté en funcionamiento (con excepción de roturas momentáneas). Por otra parte, no se considerarán los vehículos utilizados exclusivamente para trabajar (taxis, camionetas de reparto), es decir, sólo se tendrán en cuenta aquellos de uso familiar o los que además de utilizarse para trabajar se usen para el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V379" name="d181" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Este hogar paga por tareas domésticas o de cuidados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Este hogar paga (en dinero o de otra forma) a personas para que limpien la vivienda, cuiden niños o ancianos, o realicen alguna otra tarea doméstica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no pasa a la pregunta nro. 26.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar cuando el hogar contrata el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V380" name="d229" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de personas contratadas para tareas domésticas o de cuidado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar se contratan personas para tareas domésticas o de cuidado.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A cuántas personas contrata?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar la cantidad de personas contratadas para realizar tareas domésticas o de cuidado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V381" name="d230" files="F3" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Horas contratadas por semana para tareas domésticas o de cuidado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar se contratan personas para tareas domésticas o de cuidado.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas a la semana habitualmente?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar la cantidad de horas a la semana que se contratan personas para tareas de trabajo doméstico o cuidado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V382" name="d231" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Alguna persona contratada para tareas domésticas o de cuidado pernocta en el hogar?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar se contratan personas para tareas domésticas o de cuidado.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de ellas pernocta en el hogar?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar si alguna de las personas que se contratan para tareas de trabajo doméstico o cuidado pernocta en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V383" name="d232" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cuántas personas contratadas para tareas domésticas o de cuidado pernoctan en el hogar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar se contratan personas para tareas domésticas o de cuidado.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="1"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar cuántas de las personas que se contratan para tareas de trabajo doméstico o cuidado pernoctan en el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V384" name="d184" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Este hogar recibe ayuda externa gratuita para tareas domésticas y de cuidados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <security>
        Sin mediar pago alguno, ¿ este hogar recibe ayuda de otros familiares o conocidos que no integran el hogar para limpiar la vivienda, cuidad niños o ancianos, o alguna otra tarea doméstica?
      </security>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sin mediar pago alguno, ¿este hogar recibe ayuda de otros familiares o conocidos que no integran el hogar para limpiar la vivienda, cuidar niños o ancianos, o alguna otra tarea doméstica?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar si el hogar recibe ayuda de otras personas en alguna tarea domésticas, sin mediar pago alguno.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V385" name="d184_1" files="F3" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Horas promedio semanales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar se cuenta con ayuda para realizar alguna tarea del hogar sin mediar pago alguno.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas a la semana habitualmente?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca relevar la cantidad de horas a la semana que se cuenta con ayuda alguna tareas doméstica.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V386" name="d23" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Personas de 14 o más años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas personas de 14 o más años viven habitualmente en este hogar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="16"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar a las personas de 14 años o mayores que residen en el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V387" name="d24" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Menores de 14 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y menores de 14 años, incluyendo niños y recién nacidos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar a las personas menores de 14 años que residen en el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V388" name="d25" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Total de personas del hogar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Total de personas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Siempre se dará tiempo al entrevistado para tener en cuenta a todos los integrantes del hogar sin olvidarse de niños y ancianos.
Para la respuesta a estas preguntas se tendrán presente los criterios que se anotan a continuación.

Son miembros del hogar:
- Personas que residen habitualmente en el hogar y que se hallan presentes.
- Personas que habitualmente residen en el hogar pero que están ausentes temporalmente, por vacaciones, visitando amigos, internados por corto tiempo en un hospital o sanatorio.
- Personas que integrando habitualmente el hogar se encuentran ausentes por razones de trabajo, pero gran parte de sus ingresos personales o la totalidad de los mismos, es aportada a ese hogar, y además retornan al mismo en forma periódica.
- Personas que integrando habitualmente el hogar, se encuentran temporalmente ausentes por razones de estudio, pero que para su sustento dependen completamente, de los ingresos de ese hogar.
- Personas becadas y que momentáneamente no se encuentran en el hogar

No son miembros del hogar:
- Personas que tienen su lugar de residencia en algún otro sitio, pero que se hallan temporalmente por visita, estudio, etc.
- Personas que si bien periódicamente retornan a ese hogar, tienen otro al que aportan la mayor parte de sus ingresos personales.
- Personas que si bien integraron el hogar, hoy se encuentran ausentes por estar internados permanentemente en asilos o en casas de salud y que seguramente no volverán a ese hogar. A pesar de que sus ingresos sean volcados al hogar no se los considera miembros de tal.
La determinación de miembro del hogar se realiza fundamentalmente  atendiendo al destino u origen de sus ingresos, y en segundo lugar a la residencia.
No interesa el tiempo que pueda permanecer fuera de su hogar una persona, si el destino principal de sus ingresos es ese hogar.

Como ejemplos de otras situaciones podremos encontrar:
- El estudiante que reside en otro departamento diferente al de origen y es mantenido por su familia. Siempre y cuando el estudiante no esté trabajando ni buscando trabajo, se lo considerará como miembro del hogar entrevistado.
- El militar que se encuentra en misión de paz (en el exterior), será considerado miembro del hogar al que pertenece.
En todos los casos se recomienda que frente a la duda se los considere como miembros del hogar que se está encuestando, dejando constancia en observaciones a fin de considerar su inclusión o no en la oficina.
En esta instancia se completará el cuadro provisto, indicando nombre, apellido y edad de todos los miembros del hogar, comenzando por el jefe. Su correcta indagatoria es fundamental ya que entre otros permitirá determinar si se encuestó o no a todos los miembros del hogar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="25"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indica la cantidad total de personas que pertenecen al hogar encuestado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V389" name="ht1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de hombres
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser hombres sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V390" name="ht2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de mujeres
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser mujeres sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V391" name="ht3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de menores de 14 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser menores de 14 años sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V392" name="ht4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de mayores de 60 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: cantidad de integrantes del hogar que declaran ser mayores de 60 años sin contar el servicio doméstico.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V393" name="HT11" files="F3" dcml="2" intrvl="contin">
      <location width="8"/>
      <labl>
        Ingresos totales del hogar con valor locativo (sin servicio doméstico)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="1279333.33333333"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable calculada. Corresponde a los ingresos totales del hogar con valor locativo sin servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        La variable calculada ht11 se obtiene como resultado de la suma de PT1 (variable correspondiente al total de ingresos personales de la base de P_2010_Publico) para todos los integrantes del hogar con e30 distinto de 14 + YHOGAR + Valor locativo.
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V394" name="ht19" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de personas sin servicio doméstico
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable derivada: Cantidad de personas sin servicio doméstico que pertenecen al hogar seleccionado.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V395" name="YSVL" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="8"/>
      <labl>
        Ingresos totales del hogar sin valor locativo (sin servicio doméstico)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2100000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Variable calculada. Corresponde a los ingresos totales del hogar sin valor locativo sin servicio doméstico.
      </txt>
      <codInstr>
        YSVL= HT11- ht13
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V396" name="H2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Teléfono de línea
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con teléfono de línea?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia de un teléfono de línea. La pregunta no distingue el tipo de teléfono (si es inalámbrico o fijo) ni tampoco si con dicho teléfono se pueden realizar y recibir llamadas o únicamente recibir llamadas.
Los teléfonos celulares NO son teléfonos de línea.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con teléfono de línea.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V397" name="H3_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Radio convencional
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a radio (AM y/o FM) a través de una radio convencional?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la radio. Deben leerse cada uno de los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
1	A través de una radio convencional?
Este concepto refiere a los aparatos tradicionales a través de los que se puede escuchar radio. Popularmente se los reconoce como radios, reproductores de música, “spicas”, “huevitos”, etc. A diferencia del ítem 2, el énfasis se hace en que los dispositivos no sean personales o portátiles.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con radio convencional.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V398" name="H3_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Radio integrada a otro dispositivo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A través de una radio integrada a otro dispositivo como MP3, walkman, teléfono celular, tablet/a, etc. (no incluye en el automóvil)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la radio. Deben leerse cada uno de los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
2	A través de una radio integrada a otro dispositivo como MP3, walkman, teléfono celular, tablet/a, etc. (no incluye en el automóvil)?
Tal como lo indica la propia pregunta, aquí se busca conocer si el acceso a la radio se da a través de dispositivos con la radio integrada a otra función y, generalmente, de uso más individual.
MP3 y walkman son aparatos individuales que permiten escuchar música y/o radio. Las definiciones de teléfono celular y tableta se pueden ver más adelante en el Manual.
Recordar que a través de la radio en el automóvil no se debe aceptar como una respuesta válida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con radio integrada a otro dispositivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V399" name="H3_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Radio a través de Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a radio (AM y/o FM) a través de una radio a través de Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la radio. Deben leerse cada uno de los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
3	A través de Internet?
Sin importar el medio, esta categoría busca conocer si se accede o escucha radio a través de Internet.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con radio a través de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V400" name="H3_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Radio a través de otros medios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a radio (AM y/o FM) a través de una radio a través de otros medios (No leer)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la radio. Deben leerse cada uno de los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
4	(No leer) A través de otros medios?
Leer únicamente si responde en todas las anteriores que no o que mencione un medio que no se encuentre en la pauta.
Si la persona llegara a enunciar algún medio distinto que puede ser categorizado como alguna de las opciones anteriores, volver y marcar (si no ha sido marcada antes). Si ya ha sido marcada continuar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con radio a través de otros medios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V401" name="H4_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV de tubo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a TV de tubo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la Televisión. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
1	A través de una TV de tubo?
Refiere a los televisores tradicionales en base a tubos catódicos. Son las televisiones que existen desde hace años, pueden ser blanco y negro o color. Generalmente son cuadradas y tienen una caja bastante grande o abultada.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con TV de tubo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V402" name="H4_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV plasma, LED o LCD
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a TV plasma, LED o LCD?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la Televisión. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
2	A través de una TV Plasma, LED o LCD?
Refiere a los televisores que comenzaron a aparecer a fines del siglo pasado y comienzos de este. Sin importar si son de Plasma, LED o LCD generalmente son más finos que el resto (también se los conoce como “pantalla plana”).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con TV plasma, LED o LCD.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V403" name="H4_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV integrada a otro dispositivo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a TV a través de una TV integrada a otro dispositivo como PC, celular, tablet/a, etc.?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la Televisión. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
3	A través de una TV integrada a otro dispositivo como PC, celular, tablet/a, etc.?
Tal como lo indica la propia pregunta, aquí se busca conocer si el acceso a la TV se da a través de dispositivos con otras funciones principales y con la función de TV integrada como secundaria.
Recordar que de contarse con una TV integrada en el automóvil no debe marcarse como una respuesta válida.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con TV integrada a otro dispositivo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V404" name="H4_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV a través de otros medios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con acceso a TV a través de otros medios (No leer)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia del tipo de aparato que permite acceder a la Televisión. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada uno de ellos.
4	(No leer) A través de otros medios?
Leer únicamente si responde en todas las anteriores que no o que mencione un medio que no se encuentre en la pauta. Si la persona llegara a enunciar algún medio distinto que puede ser categorizado como alguna de las opciones anteriores, volver y marcar (si no ha sido marcada antes). Si ya ha sido marcada continuar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con TV a través de otros medios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V405" name="H5_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV abierta
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con acceso a TV.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué tipo de señales o canales de TV accede este hogar: TV abierta (canales de TV tradicionales a los que se accede por antena de aire)??
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta, a diferencia de la anterior, busca conocer las señales de TV a las que accede el hogar sin importar el dispositivo a través del que lo hacen. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada de ellos
1	TV abierta (canales de TV tradicionales a los que se accede por antena de aire)?
Esta opción refiere a las señales de TV más tradicionales (canales de aire, por ejemplo: 4,5,10 y 12 en Montevideo).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con la señal de TV abierta.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V406" name="H5_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV para abonados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con acceso a TV.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué tipo de señales o canales de TV accede este hogar: televisión para abonados (por ejemplo, por cable y aire)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta, a diferencia de la anterior, busca conocer las señales de TV a las que accede el hogar sin importar el dispositivo a través del que lo hacen. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada de ellos
2	Televisión para abonados (por ejemplo, por cable y aire)?
Esta categoría refiere a todo tipo de televisión para abonados exceptuando la televisión satelital (Direct TV). Puede ser por cable (en la mayoría de  los casos) o por aire (por ejemplo, Multiseñal en Montevideo y Área Metropolitana)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con la señal de TV para abonados.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V407" name="H5_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV satelital
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con acceso a TV.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué tipo de señales o canales de TV accede este hogar: televisión satelital (por ejemplo Direct TV)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta, a diferencia de la anterior, busca conocer las señales de TV a las que accede el hogar sin importar el dispositivo a través del que lo hacen. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada de ellos
3	Televisión Satelital (por ejemplo Direct TV)?
Refiere a televisión digital para abonados (en Uruguay es únicamente Direct TV). No incluye a los hogares con antena satelital que captan señales de aire (solo abiertas).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con la señal de TV satelital.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V408" name="H5_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV por Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con acceso a TV.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué tipo de señales o canales de TV accede este hogar: Internet (como Netflix, Hulu, Crackle, etc.)? (no incluye Youtube)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta, a diferencia de la anterior, busca conocer las señales de TV a las que accede el hogar sin importar el dispositivo a través del que lo hacen. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada de ellos
4	Internet (como Netflix, Hulu, Crackle, etc.) (no incluye Youtube)?
Refiere a un tipo de servicio relativamente nuevo y que se utiliza SIEMPRE con conexión a Internet pero en diversos medios (algunas TV inteligentes tienen este servicio integrado). La mayoría de ellos son por suscripción (por ejemplo, Netflix y Hulu) donde se debe tener una cuenta que el servicio habilita ver (en forma legal) un número considerable de señales y programas de TV, películas, documentales, etc.
EN ESTE CASO LOS SERVICIOS DEBEN SER ACCEDIDOS POR LOS MISMOS APARATOS O DISPOSITIVOS A LOS QUE SE REFIRIÓ LA PREGUNTA ANTERIOR. Por ejemplo, si accede a Netflix pero sólo desde la computadora o el celular no debe consignarse aquí. 

Cuevana, Taringa y otros servicios de descarga o streaming (ver online) no legales NO DEBEN INCLUIRSE como válidos, tampoco ver Youtube (a excepción de que el usuario o persona manifiesta que paga un adicional de dinero para acceder a contenidos pagos dentro de Youtube).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con la señal de TV por Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V409" name="H5_5" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TV a través de otras señales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se releva este dato si en el hogar cuenta con acceso a TV.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿A qué tipo de señales o canales de TV accede este hogar: otras señales (No leer)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta, a diferencia de la anterior, busca conocer las señales de TV a las que accede el hogar sin importar el dispositivo a través del que lo hacen. Deben leerse uno a uno los ítems y esperar a que el/la entrevistado/a responda por sí o no a cada de ellos
5	(No leer) A otras señales?
Leer únicamente si responde en todas las anteriores que no o que mencione un medio que no se encuentre en la pauta. Si la persona llegara a enunciar algún medio distinto que puede ser categorizado como alguna de las opciones anteriores, volver y marcar (si no ha sido marcada antes). Si ya ha sido marcada continuar.
En caso de que el encuestado responda que no a todas las opciones, la tablet realizará una alerta para que el encuestador re-pregunte si no accede a ninguna señal. En la versión papel, usted deberá estar atento a esta regla y hacer la acción correspondiente por cuenta propia.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con la señal de TV a través de otras señales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V410" name="H6" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tenencia PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuenta este hogar con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a en uso o funcionamiento?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO se pasa a la pregunta nro. 8.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por la tenencia de algún tipo de computadora personal o tablet/a, incluyendo en esta categoría (de aquí en más): computadoras fijas o de escritorio, laptops o notebooks, ultrabooks, netbooks, computadoras del Plan Ceibal y/o tabletas o tabets; IMPORTANTE: LA O LAS PC/TABLETAS TIENEN QUE ESTAR EN USO/FUNCIONANDO.
No se incluyen en esta pregunta: teléfonos celulares o smartphones (sin importar su complejidad), Ipod o MP3/MP4.
LOS DISPOSITIVOS CUYA PRINCIPAL FUNCIÓN ES LA DE E-READER O LECTOR DIGITAL DE LIBROS (las pantallas son en blanco y negro, no permiten ver videos o realizar funciones computacionales de relativa complejidad) tampoco son considerados dentro de esta categoría.
Nota: algunos dispositivos conocidos como “PC-on-a-stick”, “Stick PC” o PC a través de USB son un tipo de computador de escasa penetración pero que pueden llegar a aparecer en algunos hogares. 
Se caracterizan por tener todos los componentes de la PC en una memoria flash o USB que se conecta directamente a un monitor o TV, pero requieren de la interacción con un teclado físico y un mouse.
Si el encuestado pregunta si este tipo de sistema es una PC, debe preguntarle si requiere del uso de teclado y/o mouse para su uso; si es positivo lo consideraremos similar a una PC de escritorio ya que el USB simplemente sustituye a la torre de la PC.
Definición: Una tableta (del inglés: tablet o tablet computer) es un dispositivo electrónico portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente o una PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o un puntero, sin necesidad de teclado físico ni mouse. (En base a la entrada “Tableta” en Wikipedia: <http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta_(computadora)> )
En ciertas ocasiones el límite entre tableta y e-reader es difuso, algo similar sucede en ciertos teléfonos inteligentes de gran tamaño (ej. Samsung Note).
Para distinguir una tableta de un e-book reader/lector de libros electrónicos es útil preguntar si el dispositivo tiene una pantalla color y/o si puede reproducir videos. Si puede hacerlo es una tablet/a.
Para distinguir una tableta de un teléfono inteligente es útil preguntar si el dispositivo puede realizar llamadas sin utilizar Internet, mediante un número de ANTEL, MOVISTAR o CLARO. Si puede hacerlo es un teléfono inteligente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con computadoras personales fijas o de escritorio, laptops, ultarbook o tabletas en uso o funcionamiento.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V411" name="H6_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        PC de escritorio
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en uso o funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de ellas es una computadora tradicional o de escritorio?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Refiere a la PC más tradicional, la que generalmente tiene una torre, monitor, teclado y mouse. Ver nota relativa a “PC-on-a-stick”, “Stick PC” o PC a través de USB; esta categoría se consignaría aquí
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con PC de escritorio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V412" name="H6_1_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad PC de escritorio
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC de escritorio.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga la cantidad de PC de escritorio con las que cuenta el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V413" name="H6_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Laptop o similar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en uso o funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de ellas es una laptop, netbook, ultrabook o similar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Refiere a las laptops, notebooks, ultrabooks y todas las variedades de PC portátiles. Generalmente consisten de un monitor y un teclado integrado. El monitor puede ser o no táctil, pero debe estar integrado con un teclado. No se incluye en esta categoría a las tablets/tabletas (ni siquiera a las tablets/tabletas a las que se les puede anexar o incorporar un teclado).
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con laptop, netbook, ultrabook o similar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V414" name="H6_2_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad laptop o similar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con laptop o similar.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga la cantidad de  laptop, netbook, ultrabook o similar con las que cuenta el hogar.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V415" name="H6_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tableta
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en uso o funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de ellas es una tablet/a?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Definición: Una tableta (del inglés: tablet o tablet computer) es un dispositivo electrónico portátil de mayor tamaño que un teléfono inteligente o una PDA, integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa primariamente con los dedos o un puntero, sin necesidad de teclado físico ni mouse. (En base a la entrada “Tableta” en Wikipedia: <http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta_(computadora)> )
En ciertas ocasiones el límite entre tableta y e-reader es difuso, algo similar sucede en ciertos teléfonos inteligentes de gran tamaño (ej. Samsung Note).
Para distinguir una tableta de un e-book reader/lector de libros electrónicos es útil preguntar si el dispositivo tiene una pantalla color y/o si puede reproducir videos. Si puede hacerlo es una tablet/a.
Para distinguir una tableta de un teléfono inteligente es útil preguntar si el dispositivo puede realizar llamadas sin utilizar Internet, mediante un número de ANTEL, MOVISTAR o CLARO. Si puede hacerlo es un teléfono inteligente.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta tabletas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V416" name="H6_3_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de tabletas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con tabletas.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga la cantidad de tabletas con las que cuenta el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V417" name="H7" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        PC de Plan Ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Alguna de las PC, laptop, netbook, ultrabook y/o tablet/a es del Plan Ceibal?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Aquí solo se registrará la tenencia y cantidad de PC, laptop, netbook, ultrabook y/o tablet/a en uso/funcionamiento pertenecientes al Plan Ceibal (XO, XO 1,5 HS y Magallanes, tablets, etc.)
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el hogar cuenta con PC, laptop, netbook, ultrabook y/o tablet/a del Plan Ceibal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V418" name="H7_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad de Plan Ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar cuenta con PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga la cantidad de PC, laptop, netbook, ultrabook y/o tablet/a del Plan Ceibal con las que cuenta el hogar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V419" name="H8_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Costos elevados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? Porque los costos para comprarla son elevados
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se deben a los elevados costos de compra de las mismas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V420" name="H8_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Se rompió
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? Tenía pero se rompió
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se deben a que ésta se ha roto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V421" name="H8_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No le interesa
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? Porque no le interesa
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se deben a que no tiene interés en tener este tipo de equipos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V422" name="H8_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Tiene acceso desde otros lugares
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? Porque tiene acceso desde otros lugares
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC se deben a que acceden a este tipo de equipo desde otro lugar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V423" name="H8_5" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene PC son otros distintos a los mencionados anteriormente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V424" name="H8_5_1" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otro
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H8_5.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V425" name="H8_5_1_RE" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="38"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H8_5.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V426" name="H8_6" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No sabe
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con algún PC, laptop, netbook, ultrabook o tableta en funcionamento.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no cuenta con alguna PC, laptop, netbook, ultrabook o tablet/a o XO? No sabe (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con acceso a los distintos tipos de PC -en uso- en su vivienda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Esta variable aplica si el entrevistado declara espontáneamente que no sabe los motivos por los que el hogar no
tiene PC.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V427" name="H9" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Conexión a Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene su hogar conexión a Internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta nro. 11.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer si el hogar cuenta con algún medio para acceder a Internet dentro de la vivienda, sin importar su tipo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga a cerca de si el hogar cuenta o no con acceso a Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V428" name="H10_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Línea discada
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar? Línea discada
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Línea discada: Refiere al módem analógico o marcación vía línea telefónica tradicional.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de una línea discada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V429" name="H10_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Banda Ancha
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar? Banda ancha (por ejemplo Antel, Fibra Óptica, ADSL, dedicado, etc.)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que NO pasa a la pregunta nro 10.2.1
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Banda ancha (por ejemplo Antel, Fibra Óptica, ADSL, Dedicado, etc.): Refiere a la banda ancha fija o no inalámbrica (con la excepción de un tipo de servicio no cableado que presta Dedicado que igual es considerado aquí). LO IMPORTANTE ES EL MECANISMO POR EL CUAL LLEGA INTERNET AL HOGAR NO LA FORMA EN QUE LAS PERSONAS DENTRO DEL HOGAR SE CONECTAN A LA RED.
Generalmente se la conoce como ADSL (hoy en día también Fibra Óptica), por el nombre de las empresas prestadoras del servicio (Antel, Dedicado, Netgate, Montevideo.Com; etc.) o los planes que se contratan (ADSL libre, 20 gigas, Vera, etc.)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de banda ancha.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V430" name="H10_2_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Fibra óptica
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet a través de Banda Ancha.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si responde Banda Ancha Fija: ¿Tienen en su hogar el servicio de Fibra Óptica?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si el encuestado no sabe o no está seguro, marcar no sabe. Algunos indicios para conocer si el hogar cuenta con este servicio puede ser la mejora enorme en la velocidad de Internet en forma reciente luego de que algún funcionario de ANTEL o una empresa tercerizada haya ingresado al hogar en más de una ocasión.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través fibra óptica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V431" name="H10_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Conexión Plan Ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar? Plan Ceibal
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Plan Ceibal: Refiere únicamente a la conexión a través de la red del Plan Ceibal. NO SE CONSIGNA SI EN EL HOGAR SE CONECTAN MEDIANTE LA XO PERO POR OTRO TIPO DE RED.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de la red del Plan Ceibal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V432" name="H10_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Internet Móvil
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar?Internet móvil (por ejemplo 3g, 4g, Antel móvil, Movistar, Claro, etc.) (A veces se la puede denominar Banda Ancha móvil)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Internet móvil (por ejemplo 3g, 4g, Antel móvil, Movistar, Claro, etc.): Generalmente conocido como Internet Inalámbrico o banda ancha móvil. Refiere a un tipo de conexión de velocidad considerable pero inalámbrica. EL ACCESO PUEDE SER A TRAVÉS DE CUALQUIER DISPOSITIVO (computadora portátil, teléfono móvil, etc).
Determinados planes incluyen una combinación de banda ancha y banda ancha móvil. En caso de encontrarse esta situación se consignan ambos tipos de conexiones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de Internet Móvil (por ejemplo 3g, 4g, Antel móvil, Movistar, Claro, etc.) (A veces se la puede denominar Banda Ancha móvil)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V433" name="H10_5" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Acuerdo con un vecino
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar? Se cuelga/ tiene un acuerdo con un vecino
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Se cuelga/ tiene un acuerdo con un vecino: Refiere a los casos en que el hogar se está conectando a Internet a través de la conexión de otro hogar (con o sin consentimiento del mismo), o si se conecta a través de la señal inalámbrica de algún sitio público o privado que ofrece gratuitamente este servicio.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable investiga si el modo en que el hogar accede a la conexión a Internet es a través de que se cuelga / tiene un acuerdo con un vecino
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V434" name="H10_6" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otro tipo de conexión
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar declara poseer conexión a internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué tipos de conexión a Internet tienen en su hogar? Otra
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por objetivo conocer mediante qué medios se conectan los hogares a Internet. Se deben mencionar uno a uno los ítems debido a que los hogares pueden contar con más de un tipo de conexión a la vez. 
Otra: Se debe leer y especificar si contesta que sí.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los tipos de conexión a Internet que tiene el hogar son otros distintos a los mencionados anteriormente en las preguntas H10_1 a H_10_5.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V435" name="H10_6_1" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H10_6.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V436" name="H10_6_1_RE" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H10_6.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V437" name="H11_1" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Costos elevados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? Porque los costos son elevados
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que los hogares no tienen conexión a Internet se deben a el elevado costo del servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V438" name="H11_2" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Se rompió
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? Tenían pero se rompió
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda. 
Aclaración: La opción “Tenían pero se rompió”, refiere al no funcionamiento de los aparatos electrónicos necesarios para asegurar la conexión.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se deben a que tenían pero se ha roto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V439" name="H11_3" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No les interesa
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? Porque no les interesa
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se deben a que no les interesa contar con el servicio.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V440" name="H11_4" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Acceso desde otros lugares
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? Porque tienen acceso desde otros lugares
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet se debne a que acceden a este servicio desde otros lugares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V441" name="H11_5" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si los motivos por los que el hogar no tiene tiene conexión a Internet son otros distintos a los mencionados anteriormente en las preguntas H11_1 a H_11_4.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V442" name="H11_5_1" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H11_5.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V443" name="H11_5_1_RE" files="F3" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta H11_5.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V444" name="H11_6" files="F3" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No sabe
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo se realiza esta pregunta si el hogar no cuenta con el servicio de conexión a Internet.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son los motivos por los que no tiene conexión a Internet? No sabe (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales los hogares no cuentan con conexión a Internet en su vivienda.
Se leen una a una las opciones de respuesta, marcando SI o NO según corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Hogares particulares residentes en el territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable aplica si el entrevistado declara espontáneamente que no sabe los motivos por los que el hogar no tiene conexión a Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V445" name="peso_hogar" wgt="wgt" files="F3" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="19"/>
      <labl>
        Expansor del hogar
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato proveniente del diseño muestral.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="125" max="662"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Factor que permite expandir la información obtenida al total de la población.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V563" name="ID_EUTIC" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto por el sistema de gestión de la encuesta.
      </respUnit>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[La variable NUMERO DE IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO permite relacionar los datos que se
encuentran en las bases de Hogares y Personas de la Encuesta de Uso de TIC.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V564" name="PERNRO" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="6"/>
      <labl>
        Número de persona
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato proveniente de la Encuesta Continua de Hogares para la misma persona encuestada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todas las personas de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Número de identificación de persona asignado por la Encuesta Continua de Hogares.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V565" name="REGION" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Región
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        <![CDATA[Dato provisto  por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.]]>
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Áreas en las que se divide el país para esta encuesta:
De esta forma las áreas son:
-	Montevideo,
-	Interior urbano localidades con 5.000 o más habitantes.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Interior 5.000 y más
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V566" name="ESTRATO_EU" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Estrato_EUTIC
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato provisto por el sistema de gestión de la encuesta, conforme a la muestra seleccionada.
      </respUnit>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todos los casos de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Segmentación geográfica realizada de acuerdo a las características socioeconómicas de la población.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Bajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Medio Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Montevideo Alto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Periferia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Costa Este
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Norte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Litoral Sur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Centro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V567" name="e30" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        RELACIÓN DE PARENTESCO CON EL JEFE DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es su relación de parentesco con el Jefe/a?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a las opciones 01 a 10 y tiene 14  o  más años pasar a la pregunta 37.

Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a las opciones 01 a 10 y es menor de 14 años pasar a la pregunta 35.

Si la respuesta brindada por el entrevistado corresponde a las opciones 12 a 14 y tiene 18 años o más pasar a la pregunta 37.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Para el caso de que existan Hijos en el hogar se deberá tener presente que la opción “Hijo de Ambos” o “Hijo del Cónyuge” únicamente es posible si en el hogar se encuentran presentes tanto el Jefe como el Cónyuge. Si la persona declara espontáneamente que se trata de un hijo adoptado, regístrelo de la misma manera que los hijos biológicos, en la categoría que corresponda (de ambos, solo del cónyuge o solo del jefe).
- En la categoría “servicio doméstico” se registrarán aquellos casos en que la persona vive en el hogar en forma permanente, es decir, los casos conocidos como “servicio doméstico con cama”. Se trata de aquellas situaciones en que la persona no tiene otro hogar de referencia y que el 50% o más de sus ingresos no son volcados a otros hogares.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se registra el grado de parentesco que tenga la persona que se está encuestando con el Jefe del Hogar.

Jefe/a del  Hogar: Es aquella persona (hombre o mujer) reconocida como tal por los demás integrantes del hogar.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Esposo/a o compañero/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a de ambos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a sólo del jefe
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hijo/a sólo del esposo/a o compañero/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Yerno/nuera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Padre/madre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Suegro/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Hermano/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Cuñado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Nieto/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Otro pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Otro no pariente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Servicio doméstico o familiar del mismo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V568" name="e35" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TIPO DE UNIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para las personas que declaran tener cónyuge en el hogar.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el tipo de unión?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se tendrá presente que esta pregunta se aplica solamente a aquellas personas que declararon tener cónyuge o pareja en el hogar entrevistado.
Objetivo: Captar el tipo de unión de las personas que declaran tener pareja en el hogar. Respecto a la pareja con la que conviven se pueden presentar dos situaciones:
- Unión legalizada (Casamiento civil)
- Unión de hecho (Unión libre).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años y más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta está dirigida a captar el tipo de unión en que están las personas que declaran tener pareja en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Casamiento civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Unión libre con pareja de otro sexo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Unión libre con pareja del mismo sexo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V569" name="e36" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ESTADO CIVIL ACTUAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza si respondió que sí a algún tipo de unión libre en la pregunta 39
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Actualmente está?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si es mujer de 14 años o más pasar a la pregunta 41. 

Si responde Casamiento civil, pasar a la pregunta 43.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta se aplica:
- a las personas que declararon no tener cónyuge en el hogar en la pregunta 37.
- a las personas que declararon estar en “unión libre”, en la pregunta 39.
 
Se formulará la pregunta y se leerán todas las opciones que aparecen en la lista.
Mientras que en las preguntas 37 y 39 se indagó sobre la situación conyugal de las personas (vive o no vive en pareja), en esta pregunta se busca captar el estado civil.
Por ejemplo: Una persona puede estar actualmente en unión libre, pero su estado civil ser: divorciada, casada (se separó de una pareja anterior con la que está casada y aún no se divorció), viuda o soltera. Una persona que declara no tener cónyuge actualmente en el hogar, puede estar en cualquiera de las categorías comprendidas en esta pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años y más.
      </universe>
      <txt>
        Identificar el estado civil de la persona encuestada. A diferencia de las parejas que declararon haberse unido por matrimonio civil, cada uno de los miembros de una pareja en “unión libre” pueden tener distinto estado civil. Un miembro de la pareja puede declararse, por ejemplo, “divorciado”, mientras que el otro puede estar “casado (separado y aún no se divorció”)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Separado/a de unión libre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Divorciado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Casado/a (incluye separado y aun no se divorció)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Viudo/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Soltero/a
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V570" name="e45_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: MSP (INCLUYE H DE CLÍNICAS)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? MSP/ASSE (incluye Hospital de Clínicas)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no pase a pregunta 47.2
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

MSP: Se incluyen todas las dependencias del MSP y Hospital de Clínicas. Se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia o por elección del usuario a través del FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V571" name="e45_1_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A MSP
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza si responde que si a la pregunta 47.1
        </preQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembre de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por bajos recursos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Pagando arancel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          A través de un miembro de este hogar (sin ser FONASA)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          A través de otro que no es miembro del hogar (sin ser FONASA)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V572" name="e45_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: IAMC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? IAMC
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde NO pase a pregunta 47.3
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

IAMC/Mutualista: Institución de Asistencia Médica Colectiva: Registrar a los afiliados a estas instituciones. Contar con derecho vigente implica disponer de un carné, recibo u otro documento que habilite a la persona a recibir esta atención, en el momento que lo necesite. (No es necesario que el entrevistado presente al entrevistador este tipo de documentación). Estos pueden ser afiliación a través del FONASA o particulares (pago directo a la institución)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V573" name="e45_2_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A IAMC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza si responde que si a la pregunta 47.2
        </preQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          A través de otro que no es miembre del hogar (sin ser FONASA, incluye exempleador)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Paga el empleador de un miembro del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V574" name="e45_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: SEGURO PRIVADO MÉDICO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? Seguro Privado Médico
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde NO pase a pregunta 47.4
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Seguro Privado Médico:
Seguro privado de salud total: se registra a las personas que declaran tener derechos para atender su salud por medio de un seguro de cobertura total. Por Ej.: Medicina Personalizada. MP]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V575" name="e45_3_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        MECANISMO DE ACCESO A SEGURO PRIVADO MÉDICO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza si responde que si a la pregunta 47.3
        </preQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

FONASA: Es el Fondo Nacional de Salud (Ley 18131), que financia el régimen de prestación de asistencia médica de los beneficiarios del Seguro de Enfermedad del BPS. Están incluidos en el FONASA empleados públicos y privados que aporten a la caja de jubilaciones, y sus hijos o personas a cargo menores de 18 años.
Dentro de los organismos públicos se incluyen: Administración Central, Tribunal de Cuentas, Corte Electoral, Tribunal de lo Contencioso Administrativo e INAU, Poder Judicial, Poder Legislativo, Instituto de Colonización, MSP, Empresas y Entes Públicos (ANTEL, ANP, Correo, PLUNA, UTE y Universidad de la República) y la Banca Oficial (BCU, BHU, BPS, BSE, BROU). También serán incluidos ANCAP y CHASFOSE (OSE). Becarios y Pasantes no están incorporados al FONASA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembro de esta hogar pagando complemento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Paga un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          A través de otro que no es miembreo del hogar (sin ser FONASA, incluye exempleador)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Paga el empleador de un miembro del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          A través de FONASA, miembro de otro hogar pagando complemento
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V576" name="e45_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: HOSPITAL POLICIAL / HOSPITAL MILITAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? Hospital Policial / Militar.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde NO pase a pregunta 47.5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Hospital Policial/Hospital Militar: En el caso que las personas declaren tener derechos vigentes en Sanidad Policial o Sanidad Militar se indagará la forma en que adquirió este derecho. Este tipo de atención es un beneficio para el efectivo como también puede serlo para sus familiares.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V577" name="e45_4_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHO A TRAVÉS DE UN MIEMBRO DEL HOGAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza si responde que si a la pregunta 47.4
        </preQTxt>
        <postQTxt>
          Si responde NO pase a pregunta 47.5
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Conocer si la persona a través de la cual genera el derecho de asistencia pertenece o no al hogar entrevistado.

Tener en cuenta que no necesariamente toda la familia tiene derecho a la atención, por tanto deberá profundizarse en el tema con el objetivo de determinar cuáles miembros de la misma gozan de ese beneficio.
A fin de controlar la consistencia de esta pregunta se verificará que alguno de los miembros del hogar trabaja en el Ministerio del Interior o en el de Defensa o a su defecto perciba jubilación o pensión por haber prestado servicio en estas instituciones.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A través de un miembro de este hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A través de un miembro de otro hogar
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V578" name="e45_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: ÁREA DE SALUD DEL BPS (ASIGNACIONES FAMILIARES)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? Área de salud del BPS
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde NO pase a pregunta 47.6
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Área de salud del BPS (Asignaciones Familiares): Registrar aquí todas aquellas personas que tienen derechos para atender su salud en los distintos servicios que presta este Sistema (Centros materno-infantiles, etc.). Al igual que en el caso del MSP y las policlínicas municipales, se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V579" name="e45_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: POLICLÍNICA MUNICIPAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? Policlínica Municipal.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Policlínica Municipal: Se considera que se tienen derechos vigentes cuando se cuenta con el correspondiente carné de asistencia.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V580" name="e45_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DERECHOS VIGENTES DE SALUD: OTRO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene derechos vigentes en alguna de las siguientes instituciones de salud? Otro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se marcará siempre para cada una de las opciones SÍ o NO.
En el caso en que el entrevistado no tenga derechos vigentes en ninguna institución de asistencia, se marcará NO en todas las opciones.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Con esta variable se pretende conocer en qué institución/es de asistencia puede efectivamente atender su salud el entrevistado, es decir, se trata de derechos vigentes, tener en cuenta si realizó el trámite.

Otro: Sólo para los posibles casos que no estén contemplados en las opciones anteriores se marcará “Otro” anotando siempre la aclaración correspondiente. Por Ej.: personas que viven en frontera y que tiene derechos de salud en otro país pero que residen en el territorio nacional. Registrar aquí a las personas que declaran tener derechos para atender su salud por medio de un seguro parcial, que no es de cobertura total, no cubre la internación. Por Ej.: seguros de salud de ANDA.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V581" name="e46" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AFILIACIÓN A EMERGENCIA MÉDICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está afiliado a algún sistema de emergencia móvil?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es NO pasar a la pregunta 51.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se emplea el mismo criterio que en el caso de las Instituciones de Asistencia
Médica Colectiva, es decir, se indagará por la existencia de carné, recibo u otro elemento que permita una atención inmediata.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer si la persona encuestada esta afiliada a un sistema de emergencia móvil.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V582" name="e48" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Sabe leer y escribir
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Sabe leer y escribir?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Indagar sobre la alfabetización del individuo, sin importar si asistió o no alguna vez a una institución de enseñanza. Se marcará la opción 1 en caso que la persona conteste saber leer y escribir (ambas cosas) al menos un párrafo completo. Si solamente lee o escribe, se marcará No.
Cuando una persona declara haber aprendido a leer y escribir, haber asistido a primaria, pero hoy declara no saber, se marcará NO en la pregunta 51 y se anotará en Observaciones que actualmente por desuso o el motivo que fuera, no sabe leer y escribir.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es identificar si la persona sabe leer y escribir.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V583" name="e49" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ASISTENCIA ACTUAL A UN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió alguna vez a un centro educativo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es No pasar a la pregunta 104.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se entiende por establecimiento de enseñanza, tanto los institutos donde se les inicia a los niños en los hábitos de aprendizaje (establecimientos preescolares, jardines de infantes, centros CAIF), como aquellos donde se imparte un curso de enseñanza regular sometido a las reglamentaciones educativas vigentes.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes.
      </universe>
      <txt>
        Pretende identificar aquellas personas que declaran concurrir a un establecimiento de enseñanza formal (público o privado) al momento de la encuesta, o que estando matriculados no lo hacen por causas momentáneas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V584" name="e238" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Asiste a algún centro de educación inicial?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste a algún centro de educación inicial? (Incluye maternalitos y guarderías)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la opción seleccionada es No pasar a la pregunta 104.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se registra la asistencia a centros de educación inicial de los niños entre 0 y 2 años. La asistencia a los centros educativos suelen llevarse a cabo de lunes a viernes y varía la cantidad de horas dependiendo del programa. 
Si el niño asiste a centro de educación inicial, se le preguntará a qué tipo de establecimiento concurre (público, privado, CAIF), cuántos días y horas a la semana asiste habitualmente. Si se encuentra en período de vacaciones, se hará referencia a la última semana habitual. 
En caso de que el niño aún no esté inscripto en el centro (aunque esté planificado por el hogar inscribirlo) se registrará que no asiste. 
Asimismo, se preguntará si faltó algún día al centro educativo la semana pasada a la semana de referencia y por cuál razón tuvo que faltar (vacaciones, faltó el/la maestra/o, mal tiempo, por enfermedad u otro). Se especificará la razón, en caso de seleccionar la opción “Otro”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona asiste actulemente a un centro educativo de educación inicial.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V585" name="e239" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tipo de establecimiento
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es...?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación inicial es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          CAIF
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V586" name="e240_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Cuántos días a la semana asiste?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos días a la semana asiste?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="0"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber cuantos días por semana asiste al centro de enseñanza de educación inicial.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V587" name="e240_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Cuántas horas por día asiste?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas por día?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="0"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber cuantas horas por día asiste al centro de enseñanza de educación inicial.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V588" name="e241" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Faltó algún día al centro educativo la semana pasada?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Faltó algún día al centro educativo la semana pasada?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber si faltó algún día al centro de estudios de educación inicial la semana pasada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V589" name="e242" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Por qué razón faltó al centro educativo la semana pasada?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué razón faltó al centro educativo la semana pasada?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 0 a 2 años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber las causas de inasistencia al centro educativo de educación inicial la semana pasada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por vacaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Faltó el maestro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Mal tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Enfermedad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V590" name="e193" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a educación preescolar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a educación preescolar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En caso de responder que no asistió pase a la pregunta 65.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona asiste actulemente a un centro educativo de educación preescolar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V591" name="e194" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público, privado o CAIF
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese centro educativo es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación preescolar es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          CAIF
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V592" name="e243_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Cuántos días a la semana asiste?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza esta pregunta si respondió que asiste actualmente en la pregunta 58.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos días a la semana asiste?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga en caso de asistir a un centro de educación inicial, cuántos días a la semana lo hace.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V593" name="e243_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Cuántas horas por día?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza esta pregunta si respondió que asiste actualmente en la pregunta 58.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas por día?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber cuantas horas por día asiste al centro de enseñanza de educación preescolar.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V594" name="e244" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Faltó algún día al centro educativo la semana pasada?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Faltó algún día al centro educativo la semana pasada?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          En caso de responder que no, pase a la pregunta 63.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber si faltó algún día al centro de estudios de educación preescolar la semana pasada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V595" name="e245" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ¿Por qué razón faltó al centro educativo la semana pasada?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por qué razón faltó al centro educativo la semana pasada?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Por intermedio de esta pregunta se intenta saber las causas de inasistencia al centro educativo de educación preescolar la semana pasada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por vacaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Faltó el/la maestro/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Mal tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Por enfermedad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V596" name="e196" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Recibe alimentación en centro educativo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza solo para quienes responden asistir e educación pública o CAIF en la pregunta 59.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Recibe alimentación en el centro educativo?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a la pregunta 65.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si recibe alimentación en el centro educativo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V597" name="e196_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de desayunos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 63.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Desayuno
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de desayunos recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V598" name="e196_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de almuerzos y cenas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 63.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Almuerzo / Cena
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de almuerzos y cenas recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V599" name="e196_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de meriendas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 63.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Merienda
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de meriendas recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V600" name="e197" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a educación primaria
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a educación primaria?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 72.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona asiste actulemente a un centro educativo de educación primaria.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V601" name="e197_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó el nivel
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza primaria.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V602" name="e51_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN PRIMARIA COMÚN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados en primaria común.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Primaria común: Se registrará en esta opción a aquellos que concurran o hayan concurrido a escuelas de educación común.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V603" name="e51_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN PRIMARIA ESPECIAL
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados en primaria especial.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[
Para los que concurren a una escuela especial, en años aprobados deberá registrarse, 1, 2, 3, o 4 según corresponda. En caso de no recordar el último año aprobado deberá registrarse “2”.

Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Primaria especial: Se señalará este nivel en el caso de las personas que concurran o hayan concurrido a escuelas especiales para discapacitados.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V604" name="e198" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese centro educativo es o era…?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a la pregunta 72.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V605" name="e199" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro común o de tiempo completo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza solo para las persona que declaran asistir actualmente a educación pública enla pregunta 68.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Es un centro educativo…
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es común o de tiempo completo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Común
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tiempo completo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V606" name="e200" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Recibe alimentación en centro educativo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Recibe alimentación en el centro educativo?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si recibe alimentación en el centro educativo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V607" name="e200_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de desayunos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 70.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Desayuno
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de desayunos recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V608" name="e200_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de almuerzos y cenas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 70.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Almuerzo / Cena
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de almuerzos y cenas recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V609" name="e200_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de meriendas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 70.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Merienda
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de meriendas recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V610" name="e201" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a educación media
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a educación media?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 83.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona asiste actulemente a un centro educativo de educación media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V611" name="e201_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó el nivel
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V612" name="e202_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Comenzó a trabajar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media? Comenzó a trabajar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V613" name="e202_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        No tenía interés. Le interesaba aprender otras cosas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  No tenía interés / Le interesaba aprender otras cosas]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V614" name="e202_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Quedó usted o su pareja embarazada
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  Quedó usted o su pareja embarazada]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V615" name="e202_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Le resultaba difícil
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  Le resultaba/n difícil/es la/s materia/s]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V616" name="e202_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Dificultades económicas (compra de materiales de estudio, boletos)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  Dificultades económicas (compra de materiales de estudio, boletos)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V617" name="e202_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Debió atender asuntos familiares
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  Debió atender asuntos familiares]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V618" name="e202_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Otras razones
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media?  Otras razones]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre las causas por las cuáles la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V619" name="e202_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cuál considera la principal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si el encuestado respondió que asistió y no finalizó en la pregunta 72.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles son las razones por las que no finalizó la educación media? ¿Cuál es la principal?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 12 y 29 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la principal cuasa por la cuál la persona no finalizó el nivel de enseñanza media.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Comenzó a trabajar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No tenía interés, le interesaba aprender otras cosas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Quedó usted o su pareja embarazada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Le resultaba difícil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Debió atender asuntos familiares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otras razones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Dificultades económicas (materiales estudio, boletos)
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V620" name="e51_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN CICLO BÁSICO LICEO O UTU
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados ciclo básico o UTU
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Ciclo Básico Liceo o UTU: Atiende a la población estudiantil egresada de primaria y es de carácter obligatorio. Abarca primer año, segundo y tercero. No confundir el ciclo básico de UTU con la formación profesional básica.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V621" name="e210_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si responde que asiste o asistió a ciclo básico o UTU.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V622" name="e51_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN BACHILLERATO SECUNDARIO (4TO A 6TO AÑO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de bachillerato.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Bachillerato secundario: En esta opción comprende cuarto, quinto y sexto año de liceo, que se registrarán como 1, 2, 3 de Bachillerato. La culminación de este ciclo es requisito para el ingreso a estudios terciarios.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V623" name="e210_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se pregunta si responde que asiste o asistió a bachillerato.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V624" name="e51_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN BACHILLERATO TECNOLÓGICO UTU (4TO A 6TO AÑO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de educación media superior tecnológica.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Bachillerato tecnológico UTU: Si la persona está cursando o cursó cuarto, quinto o sexto año en una escuela técnica, que se registrará como 1, 2 o 3 años.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V625" name="e209_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código de la carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza sólo a los encuestados que informan que cursan o cursaron educación media superior tecnológica.
        </preQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="33385"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          33101
        </catValu>
        <labl>
          bachillerato tecnologico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33122
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Humanidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33184
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios, bachillerato naval
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33214
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33221
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Artes y Artesanías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33234
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33244
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Ciencias químicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33248
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33252
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33254
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33258
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33262
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33281
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33284
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Navales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33321
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33332
        </catValu>
        <labl>
          Programa intermedio de información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33334
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33338
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33348
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33354
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33358
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33362
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33372
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33381
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33384
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33385
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Higiene Ambiental
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V626" name="e210_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Se realiza la pregunta si responde que asiste o asistió a educación media superior tecnológica.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que el establecimiento es privado pasa a la pregunta 83.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V627" name="e211" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Recibe alimentación en centro educativo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza sólo a los encuestados que asisten actualmente a educación pública.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Recibe alimentación en el centro educativo?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si recibe alimentación en el centro educativo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V628" name="e211_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de desayunos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 81.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Desayuno
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="0"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de desayunos recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V629" name="e211_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de almuerzos y cenas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 81.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Almuerzo / Cena
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de almuerzos y cenas recibidos en el centro educativo
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V630" name="e211_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cantidad semanal de meriendas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza en caso de responder afirmativamente a la pregunta 81.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Semanalmente, ¿cuántas comidas recibe? Merienda
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre la cantidad semanal de meriendas recibidos en el centro educativo.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V631" name="e212" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a educación técnica
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a educación técnica?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 88.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza técnica.
Enseñanza técnica: En los casos en que la persona declare que asiste o que ha asistido a un curso de enseñanza técnica, se solicitarán los requisitos previos a su inscripción.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V632" name="e212_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó el nivel
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza tecnica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V633" name="e213" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V634" name="e51_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN ENSEÑANZA TÉCNICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de educación técnica.
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara haber cursado o cursar enseñanza técnica.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Enseñanza técnica: En los casos en que la persona declare que asiste o que ha asistido a un curso de enseñanza técnica, se solicitarán los requisitos previos a su inscripción.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V635" name="e51_7_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        EXIGENCIAS PARA HACER CURSO SEÑALADO EN E51_7
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Para hacer ese curso se exige o exigía
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          (Ejemplo; para cursar panadería en UTU es condición necesaria tener primaria completa). Incluye aquí las escuelas de especialidades de las distintas Fuerzas Armadas (mecánicos, radio-operadores, etc.). Por otro lado se incluyen los cursos de los Talleres Don Bosco, Formación Profesional Básica, Instituto de Enseñanza de la Construcción.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Identificar para los que hacen enseñanza técnica los requisitos de enseñanza.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza secundaria completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ciclo básico, liceo o UTU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza primaria completa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V636" name="e214_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código de la carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia o estudió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="33385"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          22152
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22154
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22162
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22181
        </catValu>
        <labl>
          Programas básicos de administración y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22254
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22321
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Artes y Artesanías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22334
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Carpintería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22348
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22352
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Construcción y profesiones afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22354
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22358
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22362
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22372
        </catValu>
        <labl>
          Programas básicos de Auxiliar de Servicio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22381
        </catValu>
        <labl>
          Programas Básicos de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22999
        </catValu>
        <labl>
          Cursos de programas Básicos que no se dictan actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33101
        </catValu>
        <labl>
          bachillerato tecnologico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33122
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Humanidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33184
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios, bachillerato naval
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33214
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33221
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Artes y Artesanías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33234
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33244
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Ciencias químicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33248
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33252
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33254
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33258
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33262
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33281
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33284
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Navales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33321
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33332
        </catValu>
        <labl>
          Programa intermedio de información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33334
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33338
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33348
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33354
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33358
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33362
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33372
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33381
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33384
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33385
        </catValu>
        <labl>
          Programas Intermedios de Higiene Ambiental
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V637" name="e215" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a magisterio o profesorado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a magisterio o profesorado?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 92.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza de magistrio o profesorado.
Magisterio o profesorado: Corresponde a maestros y profesores de centros de enseñanza media.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V638" name="e215_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó el nivel
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza de magisterio o profesorado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V639" name="e216" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centro es o era público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V640" name="e51_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN MAGISTERIO O PROFESORADO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de magisterio o profesorado.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[
Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Magisterio o profesorado: Corresponde a maestros y profesores de centros de enseñanza media.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V641" name="e217_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código de la carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia o estudió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="55214"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          55114
        </catValu>
        <labl>
          magisterio y profesorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55214
        </catValu>
        <labl>
          magisterio y profesorado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V642" name="e218" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a la universidad o similar?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a la universidad o similar?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 96.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza de magistrio o profesorado.
Universidad o similar: Comprende la Universidad de la República así como también las Universidades Privadas. Es requisito para cursar este nivel tener Bachillerato Completo. Incluimos licenciaturas de carreras militares y policiales tales como: Licenciatura en Seguridad Pública para egresados de la Escuela de Policía, Licenciatura en Estudios Militares cursada en el I.M.E.S. (Instituto Militar de Estudios Superiores) y Licenciatura en Sistemas Navales y Licenciatura en Sistemas Náuticos para egresados de la Escuela Naval.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V643" name="e218_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza universitaria o similar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V644" name="e219" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Pública o privada?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V645" name="e51_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN UNIVERSIDAD O SIMILAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de universidad o similar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza técnica.


Universidad o similar: Comprende la Universidad de la República así como también las Universidades Privadas. Es requisito para cursar este nivel tener Bachillerato Completo. Incluimos licenciaturas de carreras militares y policiales tales como: Licenciatura en Seguridad Pública para egresados de la Escuela de Policía, Licenciatura en Estudios Militares cursada en el I.M.E.S. (Instituto Militar de Estudios Superiores) y Licenciatura en Sistemas Navales y Licenciatura en Sistemas Náuticos para egresados de la Escuela Naval.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V646" name="e220_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código de la carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia o estudió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="55384"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          55114
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55121
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55122
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Humanidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55131
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55132
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55134
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55138
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55142
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias de la Vida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55144
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Físicas, químicas y biológi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55146
        </catValu>
        <labl>
          Programas terciarios de Matemáticas y Estadística
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55148
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55152
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55154
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55158
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55162
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55164
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Veterinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55172
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55176
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55181
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55184
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55186
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Seguridad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55214
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55221
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Programas Terciarios  de Artes]]>
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55231
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55232
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55234
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55238
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55244
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Físicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55248
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55252
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55254
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55264
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Veterinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55272
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55281
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55332
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55334
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55348
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55354
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55358
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55362
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55381
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55384
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V647" name="e221" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a terciario no universitario?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a terciario no universitario?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 100.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza de niverl terciario no universitario.
Terciario no Universitario: Estudios terciarios no universitarios orientados a la práctica o que son específicos de una profesión. Es requisito tener bachillerato completo. Comprende Centro de Diseño Industrial; Escuela Militar, Escuela Naval y Escuela de Aeronáutica; Escuela Nacional de Policía; Técnicos en Administración tanto de la Universidad de la República como de las universidades privadas; fisioterapeutas; fonoaudiólogos; psicomotricistas; estudiantes de hotelería. (Se excluyen de esta opción Magisterio y Profesorado que poseen un ítem aparte).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V648" name="e221_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza terciariano universitaria.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V649" name="e222" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Público o privado?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V650" name="e51_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN TERCIARIO NO UNIVERSITARIO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de terciario no universitario.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Terciario no Universitario: Estudios terciarios no universitarios orientados a la práctica o que son específicos de una profesión. Es requisito tener bachillerato completo. Comprende Centro de Diseño Industrial; Escuela Militar, Escuela Naval y Escuela de Aeronáutica; Escuela Nacional de Policía; Técnicos en Administración tanto de la Universidad de la República como de las universidades privadas; fisioterapeutas; fonoaudiólogos; psicomotricistas; estudiantes de hotelería. (Se excluyen de esta opción Magisterio y Profesorado que poseen un ítem aparte).]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V651" name="e223_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código de la carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia o estudió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="55384"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          55114
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55121
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55122
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Humanidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55131
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55132
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55134
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55138
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55142
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias de la Vida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55144
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Físicas, químicas y biológi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55146
        </catValu>
        <labl>
          Programas terciarios de Matemáticas y Estadística
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55148
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55152
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55154
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55158
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55162
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55164
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Veterinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55172
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55176
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55181
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55184
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55186
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Seguridad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55214
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55221
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Programas Terciarios  de Artes]]>
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55231
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55232
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55234
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55238
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55244
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ciencias Físicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55248
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55252
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55254
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55264
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Veterinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55272
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55281
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55285
        </catValu>
        <labl>
          Técnico en Gestión de Recursos Naturales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55332
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55334
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55344
        </catValu>
        <labl>
          Carrera de Tecnólogo Químico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55348
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55354
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Industria y Producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55358
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55362
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55381
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios Personales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          55384
        </catValu>
        <labl>
          Programas Terciarios de Servicios de Transporte
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V652" name="e224" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste o asistió a estudios de posgrado?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste o asistió a posgrado?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no asistió, pase a la pregunta 104.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si la persona asiste o asistió a establecimientos formales de enseñanza de posgrado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asiste actualmente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, asistió
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No asistió
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V653" name="e224_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Finalizó?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si la persona finalizó el nivel de enseñanza de posgrado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V654" name="e225" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Público o privado?
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Ese establecimiento es o era…?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Indagar sobre si el centro de estudios de educación primaria es público o privado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V655" name="e51_11" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        AÑOS APROBADOS EN POSGRADO (MAESTRÍA O DOCTORADO)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de años aprobados de posgrado.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por cada una de las opciones de respuesta. Indicar en cada una de ellas el nivel que cursa o cursó. Se admitirá 0 (cero) en aquellos casos en que la persona no ha aprobado ningún año del nivel por el que se le está preguntando.
Se admitirá 9 (nueve) en aquellos casos en que la persona está matriculado o cursando el primer año de algún nivel y aún no lo ha aprobado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Objetivo: Identificar los diferentes cursos de educación (formales) realizados.

Postgrados: Estudios específicos de profundización en la búsqueda del perfeccionamiento del dominio de un tema. Es requisito: contar con un título de grado.]]>
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V656" name="e226_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="7"/>
      <labl>
        Código del área, curso o carrera que estudió
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <postQTxt>
          ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudia o estudió?
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="66286"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 3 o más años.
      </universe>
      <txt>
        Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarado por el entrevistado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          66214
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Formación de Personal Docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66221
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66222
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Humanidades
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66231
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Ciencias Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66232
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Periodismo e Información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66234
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Enseñanza Comercial y Adm
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66238
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Derecho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66242
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Ciencias de la Vida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66244
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Ciencias Físicas, Químicas o bio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66246
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Matemáticas y Estadística
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66248
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66252
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Ingeniería y Profesiones Afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66258
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Arquitectura y Construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66262
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Agricultura, Silvicultura y Pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66264
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Veterinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66272
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66276
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Servicios Sociales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66285
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Protección del Medio Ambiente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          66286
        </catValu>
        <labl>
          Programas Superiores de Servicios de Seguridad
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V657" name="e60" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TENENCIA DE TELÉFONO CELULAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tiene teléfono celular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Considerar únicamente los que sean de uso exclusivo del entrevistado
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta apunta a obtener información acerca de la tenencia de teléfonos celulares.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V658" name="e61" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIZACIÓN DE PC EN EL ÚLTIMO MES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó un PC en el último mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se pregunta por un período de un mes y se registrará SI independientemente de la frecuencia de utilización.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer la proporción de la población que utiliza microcomputadoras.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V659" name="e62" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIZACIÓN DE INTERNET EN EL ÚLTIMO MES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó Internet en el último mes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no pase a la pregunta 116.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se indaga por un período de un mes y se registra SÍ independientemente de la frecuencia de utilización.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se pretende conocer qué proporción de la población de 6 años de edad o más que accede a internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V660" name="e64_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: COMUNICACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Comunicación
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para comunicación.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V661" name="e64_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Búsqueda de información
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para búsqueda de información.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V662" name="e64_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Educación y aprendizaje
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para educación y aprendizaje.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V663" name="e64_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: COMPRAR / ORDENAR PRODUCTOS O SERVICIOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Comprar / Ordenar productos o servicios
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para comprar / ordenar productos o servicios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V664" name="e64_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: BANCA ELECTRÓNICA Y OTROS SERVICIOS FINANCIEROS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Banca electrónica y otros servicios financieros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para utilizar la banca electrónica y otros servicios financieros.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V665" name="e64_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: TRÁMITES
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Trámites
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para trámites.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V666" name="e64_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        UTILIDAD DE INTERNET: ENTRETENIMIENTOS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Para qué utilizó Internet en el último mes? Entretenimientos (jugar, bajar música, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Para cada opción deberá marcar SI o NO. La ausencia de respuesta se considera omisión de la pregunta y no una respuesta negativa a la misma. Debe haber registro en todas las categorías.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga si el uso que se ha dado a internet fue para entretenimientos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V667" name="e65" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        FRECUENCIA DE UTILIZACIÓN DE INTERNET
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia utilizó Internet en el último mes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          De acuerdo a la respuesta del entrevistado registre la opción que corresponda.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre la frecuencia de utilización de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez al día
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez a la semana, pero no todos los días
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez al mes, pero no todas las semanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V668" name="f70" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        CUANTOS TRABAJOS TIENE
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos trabajos tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[En el caso de un trabajador dependiente por ejemplo un docente que dicta clases en dos liceos públicos, solo tiene un trabajo, ya que ambos son realizados para el mismo empleador (Consejo de Enseñanza Secundaria). Por el contrario, si el docente dicta clases en un liceo público y en otro privado, tiene dos trabajos ya que los realiza para empleadores diferentes.

En los casos de trabajadores no dependientes, no se debe considerar que trabajen para más de una unidad productora, ya que su relación laboral es consigo mismo (cada uno de ellos constituye una empresa o unidad productora).]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se consideran distintos trabajos o empleos aquellos que se realizan en distintas unidades productoras, es decir, para distintos empleadores.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V669" name="f71_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tareas que proporcionan mayores ingresos (código)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tareas realiza en el trabajo que le proporciona los mayores ingresos?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9629"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Aquí se registra el código de la ocupación de acuerdo a la lista del clasificador internacional uniforme de ocupaciones (CIUO '88).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <labl>
          Oficial de las Fuerzas Armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          Suboficial de las Fuerzas Armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <labl>
          Otros miembros de las fuerzas armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1111
        </catValu>
        <labl>
          Miembros del poder legislativo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1112
        </catValu>
        <labl>
          Personal directivo de la administración pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1114
        </catValu>
        <labl>
          Dirigentes de organizaciones que presentan un interés espec
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1120
        </catValu>
        <labl>
          Directores generales y gerentes generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1211
        </catValu>
        <labl>
          Directores financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1212
        </catValu>
        <labl>
          Directores de recursos humanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1213
        </catValu>
        <labl>
          Directores de políticas y planificación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1219
        </catValu>
        <labl>
          Directores de administración y servicios no clasificados ba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1221
        </catValu>
        <labl>
          Directores de ventas y comercialización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1222
        </catValu>
        <labl>
          Directores de publicidad y relaciones públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1223
        </catValu>
        <labl>
          Directores de investigación y desarrollo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1311
        </catValu>
        <labl>
          Directores de producción agropecuaria y silvicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1312
        </catValu>
        <labl>
          Directores de producción de piscicultura y pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1321
        </catValu>
        <labl>
          Directores de industrias manufactureras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1322
        </catValu>
        <labl>
          Directores de explotaciones de minería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1323
        </catValu>
        <labl>
          Directores de empresas de construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1324
        </catValu>
        <labl>
          Directores de empresas de abastecimiento, distribución y af
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1330
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1341
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de cuidados infantiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1342
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1343
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de cuidado de las personas de edad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1344
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de bienestar social
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1345
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de educación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1346
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de sucursales de bancos, de servicios financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1349
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1411
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1412
        </catValu>
        <labl>
          Gerente de restaurantes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1420
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de comercios al por mayor y al por menor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1431
        </catValu>
        <labl>
          Gerente de centro recreativo de esparcimiento y culturales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1439
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de servicios no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2111
        </catValu>
        <labl>
          Físicos y astrónomos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2112
        </catValu>
        <labl>
          Meteorólogos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2113
        </catValu>
        <labl>
          Químicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2114
        </catValu>
        <labl>
          Geólogos y geofísicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2120
        </catValu>
        <labl>
          Matemáticos, actuarios y estadísticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2131
        </catValu>
        <labl>
          Biólogos, botánicos, zoólogos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2132
        </catValu>
        <labl>
          Agrónomos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2133
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la protección medioambiental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2141
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros industriales y de producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2142
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros civiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2143
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros medioambientales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2144
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros mecánicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2145
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros químicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2146
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros de minas, metalúrgicos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2149
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2151
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros electricistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2152
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros electrónicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2153
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros en telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2161
        </catValu>
        <labl>
          Arquitectos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2162
        </catValu>
        <labl>
          Arquitectos paisajistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2163
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores de productos y de prendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2164
        </catValu>
        <labl>
          Urbanistas e ingenieros de tránsito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2165
        </catValu>
        <labl>
          Cartógrafos y agrimensores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2166
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores gráficos y multimedia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2211
        </catValu>
        <labl>
          Médicos generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2212
        </catValu>
        <labl>
          Médicos especialistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2221
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de enfermería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2222
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de partería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2230
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de medicina tradicional y alternativa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2250
        </catValu>
        <labl>
          Veterinarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2261
        </catValu>
        <labl>
          Dentista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2262
        </catValu>
        <labl>
          Farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2263
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud y la higiene laboral y ambiental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2264
        </catValu>
        <labl>
          Fisioterapeuta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2265
        </catValu>
        <labl>
          Dietistas y nutricionistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2266
        </catValu>
        <labl>
          Audiólogos y logopedas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2267
        </catValu>
        <labl>
          Optometristas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2269
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud no clasificados bajo otros epígra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2310
        </catValu>
        <labl>
          Profesores de universidades y de la enseñanza superior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2320
        </catValu>
        <labl>
          Profesores de formación profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2330
        </catValu>
        <labl>
          Profesor de enseñanza secundaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2341
        </catValu>
        <labl>
          Maestro de enseñanza primaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2342
        </catValu>
        <labl>
          Maestros preescolares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2351
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en métodos pedagógicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2352
        </catValu>
        <labl>
          Educadores para necesidades especiales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2353
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de idiomas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2354
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de música
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2355
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2356
        </catValu>
        <labl>
          Instructores en tecnología de la información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2359
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la enseñanza no clasificados bajo otros ep
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2411
        </catValu>
        <labl>
          Contables
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2412
        </catValu>
        <labl>
          Asesores financieros y en inversiones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2413
        </catValu>
        <labl>
          Asesores financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2421
        </catValu>
        <labl>
          Analistas de gestión y organización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2422
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en políticas de administración
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2423
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en políticas y servicios de personal y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2424
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en formación del personal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2431
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la publicidad y la comercialización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2432
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de relaciones públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2433
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de ventas técnicas y médicas (excluyendo la T
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2434
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de ventas de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <labl>
          Analistas de sistemas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <labl>
          Desarrolladores de software
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <labl>
          Desarrolladores Web y multimedia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2514
        </catValu>
        <labl>
          Programadores de aplicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2519
        </catValu>
        <labl>
          Multimedia y analistas no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
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        <catValu>
          2521
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores y administradores de bases de datos
        </labl>
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          2522
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          Administradores de sistemas
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          2523
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        <labl>
          Profesionales en redes de computadores
        </labl>
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        <catValu>
          2529
        </catValu>
        <labl>
          Computadores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
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          2611
        </catValu>
        <labl>
          Abogados
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          2612
        </catValu>
        <labl>
          Jueces
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          2619
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales en derecho no clasificados bajo otros epígraf
        </labl>
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          2621
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        <labl>
          Archivistas y curadores de museos
        </labl>
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          2622
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        <labl>
          Bibliotecarios, documentalistas y afines
        </labl>
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        <catValu>
          2631
        </catValu>
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          Economistas
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          2632
        </catValu>
        <labl>
          Sociólogos, antropólogos y afines
        </labl>
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        <catValu>
          2633
        </catValu>
        <labl>
          Filósofos, historiadores y especialistas en ciencias políti
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2634
        </catValu>
        <labl>
          Psicólogos
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          2635
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales del trabajo social
        </labl>
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          2636
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales religiosos
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          2641
        </catValu>
        <labl>
          Autores y otros escritores
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          2642
        </catValu>
        <labl>
          Periodistas
        </labl>
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        <catValu>
          2643
        </catValu>
        <labl>
          Traductores, intérpretes y lingüistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2651
        </catValu>
        <labl>
          Artistas de artes plásticas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2652
        </catValu>
        <labl>
          Músicos, cantantes y compositores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2653
        </catValu>
        <labl>
          Bailarines y coreógrafos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2654
        </catValu>
        <labl>
          Directores de cine, de teatro y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2655
        </catValu>
        <labl>
          Actores
        </labl>
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        <catValu>
          2656
        </catValu>
        <labl>
          Locutores de radio, televisión y otros medios de comunicaci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2659
        </catValu>
        <labl>
          Artistas creativos e interpretativos no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3111
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias físicas y químicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3112
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3113
        </catValu>
        <labl>
          Electrotécnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3114
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3115
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería mecánica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3116
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en química industrial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3117
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería de minas y metalurgia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3118
        </catValu>
        <labl>
          Delineantes y dibujantes técnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3119
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias físicas y en ingeniería no clasificado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3121
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores en ingeniería de minas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3122
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de industrias manufactureras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3123
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de la construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de producción de energía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3132
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de incineradores, instalaciones de tratamiento d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3133
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de instalaciones de procesamiento de producto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3134
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de refinación de petróleo y gas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3135
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de procesos de producción de metales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3139
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en control de procesos no clasificados bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3141
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias biológicas (excluyendo la medicina)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3142
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos agropecuarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3143
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos forestales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3151
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales maquinistas en navegación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3152
        </catValu>
        <labl>
          Capitanes, oficiales de cubierta y prácticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3153
        </catValu>
        <labl>
          Pilotos de aviación y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3154
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de tráfico aéreo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3155
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en seguridad aeronáutica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en aparatos de diagnóstico y tratamiento médico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de laboratorios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3213
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3214
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de prótesis médicas y dentales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3221
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de enfermería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3230
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de medicina tradicional y alte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3240
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes veterinarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3251
        </catValu>
        <labl>
          Dentistas auxiliares y ayudantes de odontología
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3252
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en documentación sanitaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3253
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores comunitarios de la salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3254
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en optometría y ópticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3255
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes fisioterapeutas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3256
        </catValu>
        <labl>
          Practicantes y asistentes médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3257
        </catValu>
        <labl>
          Inspectores de la salud laboral, medioambiental y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3259
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud de nivel medio no clasificados ba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3311
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de bolsa, cambio y otros servicios financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3312
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales de préstamos y créditos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3313
        </catValu>
        <labl>
          Tenedores de libros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3314
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de servicios estadísticos, mat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3315
        </catValu>
        <labl>
          Tasadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3321
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de seguros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3322
        </catValu>
        <labl>
          Representantes comerciales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3323
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de compras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3324
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de compras y consignatarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3331
        </catValu>
        <labl>
          Declarantes o gestores de aduana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3332
        </catValu>
        <labl>
          Organizadores de conferencias y eventos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3333
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de empleo y contratistas de mano de obra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3334
        </catValu>
        <labl>
          Agentes inmobiliarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3339
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios comerciales no clasificados bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3341
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de secretaría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3342
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios jurídicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3343
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios administrativos y ejecutivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3344
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3351
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de aduana e inspectores de fronteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3352
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de administración tributaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3353
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios de seguridad social
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3354
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios de expedición de licencias y permisos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3355
        </catValu>
        <labl>
          Inspectores de policía y detectives
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3359
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de la administración pública para la aplicacion de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3411
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio del derecho y servicios legale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3412
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores y asistentes sociales de nivel medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3413
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares laicos de las religiones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3421
        </catValu>
        <labl>
          Atletas y deportistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3422
        </catValu>
        <labl>
          Entrenadores, instructores y árbitros de actividades deport
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3423
        </catValu>
        <labl>
          Instructores de educación física y actividades recreativas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3431
        </catValu>
        <labl>
          Fotógrafos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3432
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores y decoradores de interior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3433
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en galerías de arte, museos y bibliotecas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3434
        </catValu>
        <labl>
          Chefs
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3435
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesionales de nivel medio en actividades culturale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3511
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en operaciones de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3512
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en asistencia al usuario de tecnología de la infor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3513
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en redes y sistemas de computadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3514
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de la Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3521
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de radiodifusión y grabación audio visual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3522
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de ingeniería de las telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4110
        </catValu>
        <labl>
          Oficinistas generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4120
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios (general)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de procesamiento de texto y mecanógr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4132
        </catValu>
        <labl>
          Grabadores de datos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <labl>
          Cajeros de bancos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <labl>
          Receptor de apuestas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <labl>
          Prestamistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <labl>
          Cobradores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de agencias de viajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de centros de llamadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <labl>
          Telefonistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <labl>
          Recepcionistas de hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4225
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de ventanillas de informaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4226
        </catValu>
        <labl>
          Recepcionistas (general)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4227
        </catValu>
        <labl>
          Entrevistadores de encuestas y de investigaciones de mercad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4229
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de información al cliente no clasifi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de contabilidad y cálculo de costos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios estadísticos, financieros y de segur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4313
        </catValu>
        <labl>
          Empleados encargados de las nóminas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4321
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de control de abastecimientos e inventario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4322
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de apoyo a la producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4323
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4411
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de bibliotecas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4412
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de correos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4413
        </catValu>
        <labl>
          Codificadores de datos, correctores de pruebas de imprenta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4415
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de archivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4416
        </catValu>
        <labl>
          Empleados del servicio de personal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4419
        </catValu>
        <labl>
          Personal de apoyo administrativo no clasificado bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5111
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares de servicio de abordo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5112
        </catValu>
        <labl>
          Revisores y cobradores de los transportes públicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5113
        </catValu>
        <labl>
          Guías de turismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5120
        </catValu>
        <labl>
          Cocineros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5131
        </catValu>
        <labl>
          Camareros de mesas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5132
        </catValu>
        <labl>
          Camareros de barra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5141
        </catValu>
        <labl>
          Peluqueros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5142
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en tratamientos de belleza y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5151
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de mantenimiento y limpieza en oficinas, hotel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5152
        </catValu>
        <labl>
          Ecónomos y mayordomos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5153
        </catValu>
        <labl>
          Conserjes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5161
        </catValu>
        <labl>
          Astrólogos, adivinadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5162
        </catValu>
        <labl>
          Acompañantes y ayudantes de cámara
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5163
        </catValu>
        <labl>
          Personal de pompas fúnebres y embalsamadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5164
        </catValu>
        <labl>
          Cuidadores de animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5165
        </catValu>
        <labl>
          Instructores de autoescuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5169
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de servicios personales no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5211
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores de quioscos y de puestos de mercado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5212
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores ambulantes de productos comestibles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5221
        </catValu>
        <labl>
          Comerciantes de tiendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5222
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de tiendas y almacenes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5223
        </catValu>
        <labl>
          Asistentes de venta de tiendas y almacenes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5230
        </catValu>
        <labl>
          Cajeros y expendedores de billetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5241
        </catValu>
        <labl>
          Modelos de moda, arte y publicidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5242
        </catValu>
        <labl>
          Demostradores de tiendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5243
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores puerta a puerta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5244
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores por teléfono
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5245
        </catValu>
        <labl>
          Expendedores de gasolineras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5246
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores de comidas al mostrador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5249
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5311
        </catValu>
        <labl>
          Cuidadores de niños
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5312
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares de maestros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5321
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de los cuidados personales en instituciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5322
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador de cuidados personales a domicilio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5329
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de los cuidados personales en servicios de sal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5411
        </catValu>
        <labl>
          Bomberos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5412
        </catValu>
        <labl>
          Policías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5413
        </catValu>
        <labl>
          Guardianes de prisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5414
        </catValu>
        <labl>
          Guardias de protección
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5419
        </catValu>
        <labl>
          Personal de los servicios de protección no clasificados baj
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6111
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de cultivos extensi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6112
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de plantaciones de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6113
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados huertas, invernader
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6114
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de cultivos mixtos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6121
        </catValu>
        <labl>
          Criadores de ganado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6122
        </catValu>
        <labl>
          Avicultores y trabajadores calificados de la avicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6123
        </catValu>
        <labl>
          Apicultores y sericultores y trabajadores calificados de la
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6129
        </catValu>
        <labl>
          Criadores y trabajadores pecuarios calificados de la cria d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6130
        </catValu>
        <labl>
          Productores y trabajadores calificados de explotaciones agr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6210
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores forestales calificados y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6221
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de explotaciones de acuicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6222
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores de agua dulce y en aguas costeras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6223
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores de alta mar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6224
        </catValu>
        <labl>
          Cazadores y tramperos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6310
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores agrícolas de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6320
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador pecuario de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6330
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores agropecuarios de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6340
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores, cazadores, tramperos y recolectores de subsiste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7111
        </catValu>
        <labl>
          Constructores de casas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7112
        </catValu>
        <labl>
          Albañiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7113
        </catValu>
        <labl>
          Mamposteros, tronzadores, labrantes y grabadores de piedra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7114
        </catValu>
        <labl>
          Operarios en cemento armado, enfoscadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7115
        </catValu>
        <labl>
          Carpinteros de armar y de obra blanca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7119
        </catValu>
        <labl>
          Operario de la construcción (obra gruesa) y afines no clasi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7121
        </catValu>
        <labl>
          Techadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7122
        </catValu>
        <labl>
          Parqueteros y colocadores de suelos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7123
        </catValu>
        <labl>
          Revocadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7124
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores de material aislante y de insonorización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7125
        </catValu>
        <labl>
          Cristaleros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7126
        </catValu>
        <labl>
          Fontaneros e instaladores de tuberías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7127
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos-montadores de instalaciones de refrigeración y cl
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7131
        </catValu>
        <labl>
          Pintores y empapeladores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7132
        </catValu>
        <labl>
          Barnizadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7133
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores de fachadas y deshollinadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7211
        </catValu>
        <labl>
          Moldeadores y macheros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7212
        </catValu>
        <labl>
          Soldadores y oxicortadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7213
        </catValu>
        <labl>
          Chapistas y caldereros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7214
        </catValu>
        <labl>
          Montadores de estructuras metálicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7215
        </catValu>
        <labl>
          Aparejadores y empalmadores de cables
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7221
        </catValu>
        <labl>
          Herreros y forjadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7222
        </catValu>
        <labl>
          Herramentistas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7223
        </catValu>
        <labl>
          Reguladores y operadores de máquinas herramientas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7224
        </catValu>
        <labl>
          Pulidores de metales y afiladores de herramientas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7231
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de vehículos de motor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7232
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de motores de avión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7233
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de máquinas agrícolas e industriale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7234
        </catValu>
        <labl>
          Reparadores de bicicletas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7311
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de instrumentos de precisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7312
        </catValu>
        <labl>
          Fabricantes y afinadores de instrumentos musicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7313
        </catValu>
        <labl>
          Joyeros, orfebres y plateros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7314
        </catValu>
        <labl>
          Alfareros y afines (barro, arcilla y abrasivos)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7315
        </catValu>
        <labl>
          Sopladores, modeladores, laminadores, cortadores y pulidore
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7316
        </catValu>
        <labl>
          Redactores de carteles, pintores decorativos y grabadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7317
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos en madera, cestería y materiales similares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7318
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos de los tejidos, el cuero y materiales similares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7319
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7321
        </catValu>
        <labl>
          Cajistas, tipógrafos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7322
        </catValu>
        <labl>
          Impresores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7323
        </catValu>
        <labl>
          Encuadernadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7411
        </catValu>
        <labl>
          Electricistas de obras y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7412
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y ajustadores electricistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7413
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores y reparadores de líneas eléctricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7421
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores en electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7422
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores y reparadores en tecnología de la información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7511
        </catValu>
        <labl>
          Carniceros, pescaderos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7512
        </catValu>
        <labl>
          Panaderos, pasteleros y confiteros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7513
        </catValu>
        <labl>
          Operarios de la elaboración de productos lácteos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7514
        </catValu>
        <labl>
          Operarios de la conservación de frutas, legumbres, verduras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7515
        </catValu>
        <labl>
          Catadores y clasificadores de alimentos y bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7516
        </catValu>
        <labl>
          Preparadores y elaboradores de tabaco y sus productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7521
        </catValu>
        <labl>
          Operarios del tratamiento de la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7522
        </catValu>
        <labl>
          Ebanistas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7523
        </catValu>
        <labl>
          Reguladores y operadores de máquinas de labrar madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7531
        </catValu>
        <labl>
          Sastres, modistos, peleteros y sombrereros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7532
        </catValu>
        <labl>
          Patronistas y cortadores de tela y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7533
        </catValu>
        <labl>
          Costureros, bordadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7534
        </catValu>
        <labl>
          Tapiceros, colchoneros y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7535
        </catValu>
        <labl>
          Apelambradores, pellejeros y curtidores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7536
        </catValu>
        <labl>
          Zapateros y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7541
        </catValu>
        <labl>
          Buzos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7542
        </catValu>
        <labl>
          Dinamiteros y pegadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7543
        </catValu>
        <labl>
          Clasificadores y probadores de productos (excluyendo alimen
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7544
        </catValu>
        <labl>
          Fumigadores y otros controladores de plagas y malas hierbas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7549
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y de ot
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8111
        </catValu>
        <labl>
          Mineros y operadores de instalaciones mineras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8112
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de minerales y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8113
        </catValu>
        <labl>
          Perforadores y sondistas de pozos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8114
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar cemento y otros produc
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8121
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de metales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8122
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas pulidoras, galvanizadoras y recubrid
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de plantas y máquinas de productos químicos y fo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8132
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos fotográficos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8141
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos de caucho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8142
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos de material
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8143
        </catValu>
        <labl>
          Operador de máquina para fabricar productos de productos de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8151
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de preparación de fibras, hilado y d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8152
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de telares y otras máquinas tejedoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8153
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de coser
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8154
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de blanqueamiento, teñido y limpieza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8155
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de tratamiento de pieles y cueros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8156
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para la fabricación de calzado y afi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8157
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas lavarropas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8159
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos textiles y a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8160
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para elaborar alimentos alimentos y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8171
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones para la preparación de pasta pa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8172
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8181
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de vidriería y cerámica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8182
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de vapor y calderas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8183
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de embalaje, embotellamiento y etiqu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8189
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas y de instalaciones fijas no clasific
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores de maquinaria mecánica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8212
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores de equipos eléctricos y electrónicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8219
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8311
        </catValu>
        <labl>
          Maquinistas de locomotoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8312
        </catValu>
        <labl>
          Guardafrenos, guardagujas y agentes de maniobra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8321
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de motocicletas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8322
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de automóviles, taxis y camionetas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8331
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de autobuses y tranvías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8332
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de camiones pesados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8341
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de maquinaria agrícola y forestal móvil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8342
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de movimiento de tierras y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8343
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de grúas, aparatos elevadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8344
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de autoelevadoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8350
        </catValu>
        <labl>
          Marineros de cubierta y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9111
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores y asistentes domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9112
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores y asistentes de oficinas, hoteles y otros estab
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9121
        </catValu>
        <labl>
          Lavanderos y planchadores manuales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9122
        </catValu>
        <labl>
          Lavadores de vehículos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9123
        </catValu>
        <labl>
          Lavadores de ventanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9129
        </catValu>
        <labl>
          Otro personal de limpieza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9211
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones agrícolas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9212
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones ganaderas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9213
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones de cultivos mixtos y ganaderos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9214
        </catValu>
        <labl>
          Peones de jardinería y horticultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9215
        </catValu>
        <labl>
          Peones forestales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9216
        </catValu>
        <labl>
          Peones de pesca y acuicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9311
        </catValu>
        <labl>
          Peones de minas y canteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <labl>
          Peones de obras públicas y mantenimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9313
        </catValu>
        <labl>
          Peones de la construcción de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <labl>
          Empacadores manuales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9329
        </catValu>
        <labl>
          Peones de la industria manufacturera no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9332
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de vehículos y máquinas de tracción animal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9333
        </catValu>
        <labl>
          Peones de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9334
        </catValu>
        <labl>
          Reponedores de estanterías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <labl>
          Cocineros de comidas rápidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9412
        </catValu>
        <labl>
          Ayudantes de cocina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9510
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores ambulantes de servicios y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9520
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores ambulantes (excluyendo de comida)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9611
        </catValu>
        <labl>
          Recolectores de basura y material reciclable
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9612
        </catValu>
        <labl>
          Clasificadores de desechos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9613
        </catValu>
        <labl>
          Barrenderos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9621
        </catValu>
        <labl>
          Mensajeros, mandaderos, maleteros y repartidores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9622
        </catValu>
        <labl>
          Personas que realizan trabajos varios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9623
        </catValu>
        <labl>
          Recolectores de dinero en aparatos de venta automática y le
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9624
        </catValu>
        <labl>
          Acarreadores de agua y recolectores de leña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9629
        </catValu>
        <labl>
          Ocupaciones elementales no clasificadas bajo otros epígrafe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V670" name="f72_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        A qué se dedica el establecimiento donde realiza las tareas (código)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué produce o a qué se dedica el establecimiento donde realiza sus tareas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9900"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer la clase de actividad del establecimiento donde el individuo realiza su trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de cereales (excepto arroz), legumbres y semillas o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de arroz
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <labl>
          Cultivos de hortalizas de hojas y/o que dan frutos, raises
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de caña de azúcar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de fibras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de otros productos no perennes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de uvas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas tropicales y subtropicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas cítricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas con pepita y con hueso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de otras frutas y frutos secos arbóreos y de arbust
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas oleaginosas (ej. coco, aceitunas, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de plantas para preparar bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de especias y plantas aromáticas, medicinales y far
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <labl>
          Cultivos de otros productos perennes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          Propagación de plantas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ganado vacuno y búfalos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <labl>
          Cría de caballos y otros equinos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <labl>
          Cría de camellos y camélidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ovejas y cabras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ganado porcino
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <labl>
          Cría de aves de corral y producción de huevos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <labl>
          Cría de otros animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          Explotación agropecuaria mixta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la agricultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la ganadería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <labl>
          Actividades posteriores a la cosecha
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento de semillas para la propagación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          Caza ordinaria, mediante trampas y actividades de servicio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <labl>
          Predios rurales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          Forestación y otras actividades relacionadas a la forestaci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de productos forestales diferentes a la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          Servicios de apoyo a la forestación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <labl>
          Pesca marítima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <labl>
          Pesca de agua dulce
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <labl>
          Acuicultura marítima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <labl>
          Acuicultura de agua dulce
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de hulla
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          520
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de lignito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          610
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de petróleo crudo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          620
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de gas natural
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          710
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales de hierro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          721
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales de uranio y torio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          729
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de otros minerales metalíferos no ferrosos n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          811
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de arena, arcilla, canto rodado, tierra y conchi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          812
        </catValu>
        <labl>
          Extracción, estrujado y quebrado de piedra caliza. Caleras.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          813
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de rocas ornamentales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          819
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de yeso y de otros tipos de piedras en canteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          891
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales para la fabricación de fertilizante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          892
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de turba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          893
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de sal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          899
        </catValu>
        <labl>
          Explotación de otras minas y canteras n.c.p.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          910
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la extracción de petróleo y gas natu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          990
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la explotación de otras minas y cant
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1011
        </catValu>
        <labl>
          Matanza de ganado y otros animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1012
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de fiambres y chacinados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1013
        </catValu>
        <labl>
          Matanza, preparación y conservación de pollos y gallinas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1019
        </catValu>
        <labl>
          Matanza, procesamiento y conservación de carne de ñandúes y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1020
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento y conservación de pescados, crustáceos y molu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1030
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento y conservación de frutas y vegetales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1040
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de aceites y grasas de origen vegetal y animal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1050
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos lácteos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1061
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de molinería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1062
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de almidones y productos elaborados del almidón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1071
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de panadería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1072
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de azúcar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1073
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de cacao, chocolate y confites
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1074
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de pastas, fideos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1075
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de comidas y platos preparados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1079
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de otros productos alimenticios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1080
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de alimentos preparados para animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1101
        </catValu>
        <labl>
          Destilación, rectificación y mezcla de bebidas alcohólicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1102
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de vinos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1103
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de bebidas malteadas y de malta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1104
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de bebidas no alcohólicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1311
        </catValu>
        <labl>
          Preparación e hilandería de fibras textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1312
        </catValu>
        <labl>
          Tejeduría de productos textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1313
        </catValu>
        <labl>
          Acabado de productos textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1391
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tejidos y tela de punto (Crochet o Ganchillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1392
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos confeccionados con materiales text
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1393
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tapices y alfombras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1394
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cuerdas, cordeles, bramantes y redes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1399
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos textiles n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1410
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de prendas de vestir, excepto prendas de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1420
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1430
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de prendas de tejidos de punto y ganchillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1511
        </catValu>
        <labl>
          Curtido y adobo de cueros; adobo y teñido de pieles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1512
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maletas, bolsos de mano y artículos de talab
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de calzado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1610
        </catValu>
        <labl>
          Aserrados y acepilladura de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1621
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de hojas de madera para enchapado y paneles a b
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1622
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de partes y piezas de carpintería para edificio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1623
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de recipientes de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1629
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1701
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pasta de celulosa, papel y cartón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1702
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación del papel y cartón ondulado y de envases de pap
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1709
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros artículos del papel y cartón n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1811
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de impresión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1812
        </catValu>
        <labl>
          Servicios relacionados con la impresión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1820
        </catValu>
        <labl>
          Reproducción de grabaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1910
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos de horno de coque
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1920
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de los productos de la refinación del petróleo
        </labl>
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        <catValu>
          2011
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de sustancias químicas básicas y biocombustible
        </labl>
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        <catValu>
          2012
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de abonos y compuestos de nitrógeno
        </labl>
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        <catValu>
          2013
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de plásticos y de caucho sintético en formas pr
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2021
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pesticidas y de otros productos químicos de
        </labl>
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        <catValu>
          2022
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pinturas, barnices y productos de revestimie
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2023
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de jabones y detergentes, preparados para limpi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2029
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos químicos n.c.p
        </labl>
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        <catValu>
          2030
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de fibras manufacturadas
        </labl>
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        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2211
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cubiertas y cámaras de caucho
        </labl>
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        <catValu>
          2219
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de caucho
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2220
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos de plástico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2310
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vidrio y de productos de vidrio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2391
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos refractarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2392
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de materiales de arcilla para la construcción
        </labl>
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        <catValu>
          2393
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de cerámica y porcelana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2394
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cemento, cal y yeso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2395
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de hormigón, de cemento y de yeso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2396
        </catValu>
        <labl>
          Corte, tallado y acabado de la piedra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2399
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos minerales no metálicos n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2410
        </catValu>
        <labl>
          Industrias básicas de hierro y acero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2420
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos primarios de metales preciosos y m
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2430
        </catValu>
        <labl>
          Fundición de hiero y acero y de metales no ferrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos metálicos para uso estructural
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tanques, depósitos y recipientes de metal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de los generadores de vapor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de armas y municiones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2591
        </catValu>
        <labl>
          Forja, prensado, estampado y laminado de metales; pulvimeta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2592
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación, tratamiento y revestimiento de metales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2593
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de cuchillería, herramientas de ma
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2599
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos elaborados de metal n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2610
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos electrónicos
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2620
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de computadoras y equipo periférico
        </labl>
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        <catValu>
          2630
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos de comunicaciones
        </labl>
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        <catValu>
          2640
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de aparatos de consumo electrónico
        </labl>
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        <catValu>
          2651
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos para medir, verificar y navegar y de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2652
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de todo tipo de relojes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2660
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos radiológicos, electromédicos y elect
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2670
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos ópticos y equipo fotográfico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2680
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de soportes magnéticos y ópticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2710
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motores eléctricos, generadores,etc
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2720
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de baterías y acumuladores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2731
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cables de fibra óptica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2732
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros cables eléctricos y electrónicos
        </labl>
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      <catgry>
        <catValu>
          2733
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de dispositivos de cableado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2740
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos de iluminación eléctricos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2750
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de aparatos de uso doméstico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2790
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros equipos eléctricos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2811
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motores y turbinas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2812
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos hidráulicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2813
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de bombas, compresores, grifos y válvulas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2814
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cojinetes, engranajes, trenes de engranajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2815
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de hornos, hogares y quemadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2816
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipo de elevación y manipulación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2817
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria y equipo de oficina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2818
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de herramientas manuales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2819
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de maquinaria de uso general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2821
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria agropecuaria y forestal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2822
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinarias para trabajar metales y máquinas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2823
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la industria metalúrgica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2824
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para explotación de minas y cante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2825
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la elaboración de alimentos,
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2826
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la elaboración de productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2829
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de maquinaria de uso especial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2910
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2920
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de carrocerías para vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2930
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de partes y accesorios para motores de vehículo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3011
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de buques y estructuras flotantes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3012
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de embarcaciones de recreo y deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3020
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de locomotoras y de material rodante para ferro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3030
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de aeronaves, naves espaciales y de maquinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3040
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vehículos militares de combate
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3091
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motocicletas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3092
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de bicicletas y sillas de ruedas para inválidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3099
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de equipo de transporte n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3100
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de muebles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de joyas y artículos conexos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de joyas de imitación y artículos conexos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3220
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos musicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3230
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3240
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de juegos y juguetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3250
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos y suministros médicos y dentale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3290
        </catValu>
        <labl>
          Otras industrias manufactureras n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3311
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de productos elaborados de metal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3312
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de maquinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3313
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo electrónico y óptico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3314
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo eléctrico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3315
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo de transporte, excepto los vehículos a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3319
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo de otro tipo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3320
        </catValu>
        <labl>
          Instalación de maquinaria y equipo industrial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3510
        </catValu>
        <labl>
          Producción, transmisión y distribución de energía eléctrica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación del gas; distribución de combustibles gaseosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3530
        </catValu>
        <labl>
          Suministro de vapor y aire acondicionado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3600
        </catValu>
        <labl>
          Captación, tratamiento y suministro de agua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3700
        </catValu>
        <labl>
          Recolección y tratamiento de desechos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3811
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de desechos no peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3812
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de desechos peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3821
        </catValu>
        <labl>
          Tratamiento y eliminación de desechos no peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3822
        </catValu>
        <labl>
          Tratamiento y eliminación de desechos peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3830
        </catValu>
        <labl>
          Recuperación de materiales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3900
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de saneamiento y otros servicios de gestión de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4100
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de obras de arquitectura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4210
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de infraestructura de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4220
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de infraestructura de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4290
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de otros proyectos de ingeniería civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <labl>
          Demoliciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <labl>
          Excavación y movimiento de suelo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4321
        </catValu>
        <labl>
          Instalación eléctrica y de comunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4322
        </catValu>
        <labl>
          Instalaciones sanitarias, de calefacción y de aire acondici
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4329
        </catValu>
        <labl>
          Otro tipo de instalaciones de construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4330
        </catValu>
        <labl>
          Pintado y empapelado de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4390
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades especializadas de la construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4510
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor de vehículos automotor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4520
        </catValu>
        <labl>
          Mantenimiento y reparación de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4530
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor de partes, piezas de v
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4540
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor, mantenimiento y repar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4610
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor a cambio de una retribución o por con
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4620
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de materias primas agropecuarias y an
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4630
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de alimentos, bebidas y tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4631
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de aves y sus productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4641
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de textiles, prendas de vestir y calz
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4649
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de otros artículos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4651
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de computadoras, equipo informático
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4652
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de equipo electrónico de telecomunica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4653
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de maquinaria, equipo agrícola y sus
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4659
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de otro tipo de maquinaria y equipo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4661
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de combustibles sólidos, líquidos y g
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4662
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de metales y de minerales metalíferos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4663
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de materiales de construcción, artícu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4669
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de basura, desechos y otros productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4690
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor no especializado de otros productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4711
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en almacenes no especializados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4719
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de otros productos en almacenes no es
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4721
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de alimento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4722
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4723
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4730
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de combustible para vehículos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4741
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de computadoras, unidades periféricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4742
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de equipo de audio y video
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4751
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4752
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de artículos de ferretería, pinturas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4753
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de alfombras, cubiertas de pared y pi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4759
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de aparatos, muebles, artículos y equ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4761
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de libros, periódicos y artículos de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4762
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de grabaciones musicales y videográfi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4763
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de artículos de deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4764
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de juegos y de juguetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4771
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de productos textiles, prendas de ves
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4772
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de productos farmacéuticos y medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4773
        </catValu>
        <labl>
          Otro comercio al por menor de productos nuevos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4774
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de mercancías de segunda mano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4781
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de: al
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4782
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de: ar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4789
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de otr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4791
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor a través de pedido por correo o vía I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4799
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de comercio al por menor no realizada en almace
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4911
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vía férrea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4912
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por vía férrea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4921
        </catValu>
        <labl>
          Transporte terrestre de pasajeros del área urbana, suburban
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4922
        </catValu>
        <labl>
          Otros transportes terrestres de pasajeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4923
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por carretera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4930
        </catValu>
        <labl>
          Transporte por tuberías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5011
        </catValu>
        <labl>
          Transporte marítimo y de cabotaje de pasajero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5012
        </catValu>
        <labl>
          Transporte marítimo y de cabotaje de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5021
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vías de navegación interiores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5022
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga, por vías de navegación interiores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5110
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vía aérea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5120
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por vía aérea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5210
        </catValu>
        <labl>
          Depósito y almacenaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5221
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía te
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5222
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía ac
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5223
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía aé
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5224
        </catValu>
        <labl>
          Manipulación de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5229
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades complementarias de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5310
        </catValu>
        <labl>
          Correo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5320
        </catValu>
        <labl>
          Servicio de mensajería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5510
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento de corto plazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5511
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento en hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5512
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento transitorio: hoteles de alta rot
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5513
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento en albergues
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5519
        </catValu>
        <labl>
          Otros alojamientos de corto plazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5520
        </catValu>
        <labl>
          Parques de caravanas, parques de remolques, campamentos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5590
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de alojamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5610
        </catValu>
        <labl>
          Restaurantes y otros servicios de comidas móviles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5621
        </catValu>
        <labl>
          Abastecimiento de eventos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5629
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades del servicio de alimentación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5630
        </catValu>
        <labl>
          Actividades vinculadas al servicio de bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5811
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de libros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5812
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de directorios y de listas de envío
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5813
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de periódicos, diarios y revistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5819
        </catValu>
        <labl>
          Otras publicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5820
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de programas informáticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5911
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de producción de películas, videocintas y progr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5912
        </catValu>
        <labl>
          Actividades posteriores de la producción de películas, vide
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5913
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de distribución de películas, videocintas y pro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5914
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de proyección de películas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5920
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de grabación y publicación de grabaciones sonor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6010
        </catValu>
        <labl>
          Difusión de radio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6020
        </catValu>
        <labl>
          Programación y actividades de transmisión de televisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6100
        </catValu>
        <labl>
          Telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6201
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de programación informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6202
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de consultoría informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6209
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de tecnología de información y servicio d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6311
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento de datos, hospedaje y actividades conexas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6312
        </catValu>
        <labl>
          Portales Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6391
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de noticias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6399
        </catValu>
        <labl>
          Otros servicios de información n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6411
        </catValu>
        <labl>
          Banca Central
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6419
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de intermediación monetaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de sociedades de control (holding)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6430
        </catValu>
        <labl>
          Fideicomisos, fondos y otras fuentes de financiamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6491
        </catValu>
        <labl>
          Arrendamiento financiero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6492
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de crédito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6499
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades financieras, excepto seguros y de fondos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6511
        </catValu>
        <labl>
          Seguros de vida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6512
        </catValu>
        <labl>
          Seguros generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6520
        </catValu>
        <labl>
          Reaseguros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6530
        </catValu>
        <labl>
          Fondos de pensión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6611
        </catValu>
        <labl>
          Administración de mercados financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6612
        </catValu>
        <labl>
          Títulos de valor y contratos de corretaje de materias prima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6619
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades auxiliares a las actividades de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6621
        </catValu>
        <labl>
          Evaluación de riesgos y daños
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6622
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de los agentes y corredores de seguro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6629
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades auxiliares de seguros y fondos de pension
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6630
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de administración de fondos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6810
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades con bienes propios o arrendados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades inmobiliarias realizadas a cambio de una retrib
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6910
        </catValu>
        <labl>
          Actividades jurídicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6920
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de contabilidad, teneduría de libros y auditori
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7010
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de oficinas centrales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7020
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de administración de empresas y de consultoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7110
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de arquitectura e ingeniería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7120
        </catValu>
        <labl>
          Ensayos y análisis técnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7210
        </catValu>
        <labl>
          Investigación y desarrollo en el campo de las ciencias natu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7220
        </catValu>
        <labl>
          Investigación y desarrollo en el campo de las ciencias soci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7310
        </catValu>
        <labl>
          Publicidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7320
        </catValu>
        <labl>
          Investigación de mercados y encuestas de opinión públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7410
        </catValu>
        <labl>
          Actividades especializadas en diseño
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de fotografía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7490
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades profesionales, científicas y técnicas n.c
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7500
        </catValu>
        <labl>
          Actividades veterinarias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7710
        </catValu>
        <labl>
          Renta y alquiler de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7721
        </catValu>
        <labl>
          Renta y Alquiler de equipo de recreo y deportivo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7722
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de cintas de video y discos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7729
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de otros efectos personales y artículos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7730
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de otro tipo de maquinaria, equipo y mercancías ta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7740
        </catValu>
        <labl>
          Arrendamiento de propiedad intelectual y productos similare
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7810
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de colocación de empleados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de trabajo temporal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7830
        </catValu>
        <labl>
          Otro suministro de recursos humanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7911
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de viajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7912
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de operadores turísticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7990
        </catValu>
        <labl>
          Otros servicios de reserva y actividades relacionadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8010
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de seguridad privada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8020
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio de sistemas de seguridad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8030
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de investigación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8110
        </catValu>
        <labl>
          Actividades combinadas de apoyo a instalaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8121
        </catValu>
        <labl>
          Limpieza general de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8129
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de limpieza industrial y de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8130
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio de manutención y cuidado de paisaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio administrativa combinadas de oficin
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8219
        </catValu>
        <labl>
          Fotocopiado, preparación de documentos y otro apoyo especia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8220
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de centros de llamados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8230
        </catValu>
        <labl>
          Organización de convenciones y eventos comerciales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8291
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de cobranza y oficinas de crédito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8292
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de embalaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8299
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de servicio de apoyo a los negocios, n.c.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8411
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de la administración pública en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8412
        </catValu>
        <labl>
          Regulación de las actividades de organismos que prestan ser
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8413
        </catValu>
        <labl>
          Regulación y facilitación de la actividad económica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8421
        </catValu>
        <labl>
          Relaciones exteriores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8422
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de defensa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8423
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de mantenimiento del orden público y de segurid
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8430
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de planes de seguridad social de afiliación obl
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8510
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza pre primaria y primaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8521
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza secundaria de formación general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8522
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza secundaria de formación técnica y profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8530
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza superior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8541
        </catValu>
        <labl>
          Educación deportiva y recreativa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8542
        </catValu>
        <labl>
          Educación cultural
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8549
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de enseñanza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8550
        </catValu>
        <labl>
          Servicios de apoyo educativo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8610
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de hospitales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8620
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de médicos y odontólogos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8690
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades relacionadas con la salud humana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8710
        </catValu>
        <labl>
          Instalaciones de residencias con cuidado de enfermeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8720
        </catValu>
        <labl>
          Instituciones dedicadas al tratamiento del retraso mental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8730
        </catValu>
        <labl>
          Instituciones dedicadas al cuidado del adulto mayor y disca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8790
        </catValu>
        <labl>
          Otras instituciones residenciales de cuidado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8810
        </catValu>
        <labl>
          Servicios sociales sin alojamiento para el adulto mayor y d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8890
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de trabajo social sin alojamiento, n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de arte, entretenimiento y creatividad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9101
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de bibliotecas y archivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9102
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de Museos y preservación de lugares históricos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9103
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de jardines botánicos, zoológicos y parques nat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9200
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de juego y apuestas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9311
        </catValu>
        <labl>
          Administración de instalaciones deportivas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de clubes deportivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9319
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades deportivas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de parques de atracciones y parques temáticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9329
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de diversión y esparcimiento n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones empresariales y de empleadore
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9412
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones profesionales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de sindicatos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9491
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones religiosas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9492
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones políticas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9499
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de las comisiones de fomento escolares y liceal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9511
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de computadoras y equipo periférico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9512
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipos comunicacionales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9521
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de aparatos de consumo eléctrico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9522
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de aparatos domésticos y equipamiento de hogar y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9523
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de calzado y artículos de cuero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9524
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de muebles y accesorios para el hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9529
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de otros bienes personales y domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9601
        </catValu>
        <labl>
          Lavado y secado, limpieza de prendas de tela y de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9602
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de peluquería y otros tratamientos de belleza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9603
        </catValu>
        <labl>
          Funerales y actividades conexas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9609
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9700
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de los hogares en calidad de empleadores de per
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9810
        </catValu>
        <labl>
          Actividades indiferenciadas de producción de bienes de los
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades indiferenciadas de producción de servicios de l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9900
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales.
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V671" name="f73" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        CATEGORÍA DE LA OCUPACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En este trabajo, es…
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Para personas que declaren ser asalariados privados pasar a la pregunta 125.

Para las personas que seleccionan una de las opciones 3 a la 8, pasar a la pregunta 127.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Asalariado: Obrero o empleado; persona que trabaja para un empleador (público o privado) y percibe una remuneración en forma de sueldo, pagos a destajo o pagos en especie.

Miembro de cooperativa: Persona que es cooperativista, cualquiera sea la actividad económica a la cual se dedique la cooperativa. 

Patrón: Persona que explota su propia empresa económica y que tiene a su cargo uno o más trabajadores a sueldo o jornales. 

Cuenta propia: Persona que sin depender de un patrón explota su propia empresa económica sin ocupar a ningún trabajador remunerado, pudiendo sí ser asistido por uno o más trabajadores familiares no remunerados. Se distingue entre aquellos que cuentan con alguna instalación o inversión necesaria (oficio, profesión, maquinaria, etc.) para llevar adelante su actividad (con local o inversión) de aquellos que no lo poseen (sin local). 

Miembro del hogar no remunerado: Persona que trabaja en la empresa o negocio de un miembro del hogar entrevistado y que no percibe un sueldo, salario o especies por su tarea.  

Programa social de empleo: Personas que están trabajando en empleos transitorios creados en el marco de programas sociales de ayuda a la población de menores ingresos. La persona puede declarar que trabaja por ejemplo en la Intendencia, en el programa de Barrido Otoñal. No se trata de un empleo público sino de un trabajo en un programa público de empleo. Lo mismo sucede con las personas que se encuentren trabajando en el programa de Trabajo por Uruguay del Plan de Atención Nacional a la  Emergencia Social (PANES).

Atendiendo a los criterios indicados y a la respuesta del entrevistado es marcada la opción que corresponda.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la categoría de ocupación del entrevistado, que en suma es la relación del trabajador con el trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado/a privado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado/a público/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Miembro de cooperativa de producción o trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Patrón/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia sin local ni inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia con local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Miembro del hogar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador/a de un programa social de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V672" name="f85" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="4"/>
      <labl>
        HORAS QUE TRABAJA HABITUALMENTE POR SEMANA EN ESTE TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas trabaja habitualmente por semana en este trabajo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Si el número de horas declaradas supera las 98 horas deberá registrarse 98.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Interesa conocer el número de horas que el entrevistado trabaja habitualmente en la semana.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V673" name="f86" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        EN SU TRABAJO TIENE TAREAS QUE NECESARIAMENTE DEBE REALIZAR EN CASA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza si responde ser asalariado/a.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En su trabajo ¿tiene tareas que necesariamente debe realizar en su casa?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO, pasar a la pregunta 138.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se debe registrar aquellas situaciones, que en forma habitual y obligatoria se llevan trabajo a su domicilio.

Por ejemplo es común para los docentes, que corrigen deberes, preparan clases, etc., fuera del horario curricular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si la persona le dedica a su empleo tiempo en el hogar.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V674" name="f87" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        NÚMERO DE HORAS DEDICADAS A ESE TRABAJO EN SU CASA POR SEMANA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Esta pregunta se realiza solo en el caso de los asalariados/as que responden afirmativamente a la pregunta 136.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas le insume este trabajo en su casa por semana?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se toma nota de la cantidad en horas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="60"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se le consulta al entrevistado que estime el tiempo que le dedica a esa tarea por semana .
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V675" name="f88_1" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tiempo que hace que trabaja en la empresa de manera continua (en meses)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo hace que empezó a trabajar en esta empresa/en este negocio en forma continua? meses
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre el tiempo en meses que hace que la persona trabaja en la empresa en forma contínua.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V676" name="f88_2" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tiempo que hace que trabaja en la empresa de manera continua (en años)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuánto tiempo hace que empezó a trabajar en esta empresa/en este negocio en forma continua? años
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="67"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre el tiempo en años que hace que la persona trabaja en la empresa en forma contínua.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V677" name="f90_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tareas que realiza en el otro trabajo (código)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué tareas realiza en este otro trabajo?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9629"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo que persigue esta pregunta es determinar el tipo de ocupación del entrevistado, que en suma es el conjunto de tareas cumplidas por una persona, y que pueden ser clasificadas atendiendo a su complejidad y al grado de conocimientos exigidos para llevarlas adelante.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          110
        </catValu>
        <labl>
          Oficial de las Fuerzas Armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          Suboficial de las Fuerzas Armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          310
        </catValu>
        <labl>
          Otros miembros de las fuerzas armadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1111
        </catValu>
        <labl>
          Miembros del poder legislativo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1112
        </catValu>
        <labl>
          Personal directivo de la administración pública
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1114
        </catValu>
        <labl>
          Dirigentes de organizaciones que presentan un interés espec
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1120
        </catValu>
        <labl>
          Directores generales y gerentes generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1211
        </catValu>
        <labl>
          Directores financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1212
        </catValu>
        <labl>
          Directores de recursos humanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1213
        </catValu>
        <labl>
          Directores de políticas y planificación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1219
        </catValu>
        <labl>
          Directores de administración y servicios no clasificados ba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1221
        </catValu>
        <labl>
          Directores de ventas y comercialización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1222
        </catValu>
        <labl>
          Directores de publicidad y relaciones públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1223
        </catValu>
        <labl>
          Directores de investigación y desarrollo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1311
        </catValu>
        <labl>
          Directores de producción agropecuaria y silvicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1312
        </catValu>
        <labl>
          Directores de producción de piscicultura y pesca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1321
        </catValu>
        <labl>
          Directores de industrias manufactureras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1322
        </catValu>
        <labl>
          Directores de explotaciones de minería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1323
        </catValu>
        <labl>
          Directores de empresas de construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1324
        </catValu>
        <labl>
          Directores de empresas de abastecimiento, distribución y af
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1330
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1341
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de cuidados infantiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1342
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1343
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de cuidado de las personas de edad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1344
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de bienestar social
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1345
        </catValu>
        <labl>
          Directores de servicios de educación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1346
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de sucursales de bancos, de servicios financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1349
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1411
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1412
        </catValu>
        <labl>
          Gerente de restaurantes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1420
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de comercios al por mayor y al por menor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1431
        </catValu>
        <labl>
          Gerente de centro recreativo de esparcimiento y culturales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1439
        </catValu>
        <labl>
          Gerentes de servicios no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2111
        </catValu>
        <labl>
          Físicos y astrónomos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2112
        </catValu>
        <labl>
          Meteorólogos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2113
        </catValu>
        <labl>
          Químicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2114
        </catValu>
        <labl>
          Geólogos y geofísicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2120
        </catValu>
        <labl>
          Matemáticos, actuarios y estadísticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2131
        </catValu>
        <labl>
          Biólogos, botánicos, zoólogos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2132
        </catValu>
        <labl>
          Agrónomos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2133
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la protección medioambiental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2141
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros industriales y de producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2142
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros civiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2143
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros medioambientales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2144
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros mecánicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2145
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros químicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2146
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros de minas, metalúrgicos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2149
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2151
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros electricistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2152
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros electrónicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2153
        </catValu>
        <labl>
          Ingenieros en telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2161
        </catValu>
        <labl>
          Arquitectos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2162
        </catValu>
        <labl>
          Arquitectos paisajistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2163
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores de productos y de prendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2164
        </catValu>
        <labl>
          Urbanistas e ingenieros de tránsito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2165
        </catValu>
        <labl>
          Cartógrafos y agrimensores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2166
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores gráficos y multimedia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2211
        </catValu>
        <labl>
          Médicos generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2212
        </catValu>
        <labl>
          Médicos especialistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2221
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de enfermería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2222
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de partería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2230
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de medicina tradicional y alternativa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2250
        </catValu>
        <labl>
          Veterinarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2261
        </catValu>
        <labl>
          Dentista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2262
        </catValu>
        <labl>
          Farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2263
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud y la higiene laboral y ambiental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2264
        </catValu>
        <labl>
          Fisioterapeuta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2265
        </catValu>
        <labl>
          Dietistas y nutricionistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2266
        </catValu>
        <labl>
          Audiólogos y logopedas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2267
        </catValu>
        <labl>
          Optometristas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2269
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud no clasificados bajo otros epígra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2310
        </catValu>
        <labl>
          Profesores de universidades y de la enseñanza superior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2320
        </catValu>
        <labl>
          Profesores de formación profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2330
        </catValu>
        <labl>
          Profesor de enseñanza secundaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2341
        </catValu>
        <labl>
          Maestro de enseñanza primaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2342
        </catValu>
        <labl>
          Maestros preescolares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2351
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en métodos pedagógicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2352
        </catValu>
        <labl>
          Educadores para necesidades especiales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2353
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de idiomas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2354
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de música
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2355
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesores de artes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2356
        </catValu>
        <labl>
          Instructores en tecnología de la información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2359
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la enseñanza no clasificados bajo otros ep
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2411
        </catValu>
        <labl>
          Contables
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2412
        </catValu>
        <labl>
          Asesores financieros y en inversiones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2413
        </catValu>
        <labl>
          Asesores financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2421
        </catValu>
        <labl>
          Analistas de gestión y organización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2422
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en políticas de administración
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2423
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en políticas y servicios de personal y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2424
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en formación del personal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2431
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la publicidad y la comercialización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2432
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de relaciones públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2433
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de ventas técnicas y médicas (excluyendo la T
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2434
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de ventas de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <labl>
          Analistas de sistemas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <labl>
          Desarrolladores de software
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <labl>
          Desarrolladores Web y multimedia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2514
        </catValu>
        <labl>
          Programadores de aplicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2519
        </catValu>
        <labl>
          Multimedia y analistas no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2521
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores y administradores de bases de datos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2522
        </catValu>
        <labl>
          Administradores de sistemas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2523
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales en redes de computadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2529
        </catValu>
        <labl>
          Computadores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2611
        </catValu>
        <labl>
          Abogados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2612
        </catValu>
        <labl>
          Jueces
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2619
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales en derecho no clasificados bajo otros epígraf
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2621
        </catValu>
        <labl>
          Archivistas y curadores de museos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2622
        </catValu>
        <labl>
          Bibliotecarios, documentalistas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2631
        </catValu>
        <labl>
          Economistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2632
        </catValu>
        <labl>
          Sociólogos, antropólogos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2633
        </catValu>
        <labl>
          Filósofos, historiadores y especialistas en ciencias políti
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2634
        </catValu>
        <labl>
          Psicólogos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2635
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales del trabajo social
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2636
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales religiosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2641
        </catValu>
        <labl>
          Autores y otros escritores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2642
        </catValu>
        <labl>
          Periodistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2643
        </catValu>
        <labl>
          Traductores, intérpretes y lingüistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2651
        </catValu>
        <labl>
          Artistas de artes plásticas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2652
        </catValu>
        <labl>
          Músicos, cantantes y compositores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2653
        </catValu>
        <labl>
          Bailarines y coreógrafos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2654
        </catValu>
        <labl>
          Directores de cine, de teatro y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2655
        </catValu>
        <labl>
          Actores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2656
        </catValu>
        <labl>
          Locutores de radio, televisión y otros medios de comunicaci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2659
        </catValu>
        <labl>
          Artistas creativos e interpretativos no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3111
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias físicas y químicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3112
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3113
        </catValu>
        <labl>
          Electrotécnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3114
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3115
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería mecánica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3116
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en química industrial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3117
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ingeniería de minas y metalurgia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3118
        </catValu>
        <labl>
          Delineantes y dibujantes técnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3119
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias físicas y en ingeniería no clasificado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3121
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores en ingeniería de minas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3122
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de industrias manufactureras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3123
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de la construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de producción de energía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3132
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de incineradores, instalaciones de tratamiento d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3133
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de instalaciones de procesamiento de producto
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3134
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de refinación de petróleo y gas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3135
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de procesos de producción de metales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3139
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en control de procesos no clasificados bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3141
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en ciencias biológicas (excluyendo la medicina)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3142
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos agropecuarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3143
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos forestales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3151
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales maquinistas en navegación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3152
        </catValu>
        <labl>
          Capitanes, oficiales de cubierta y prácticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3153
        </catValu>
        <labl>
          Pilotos de aviación y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3154
        </catValu>
        <labl>
          Controladores de tráfico aéreo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3155
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en seguridad aeronáutica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en aparatos de diagnóstico y tratamiento médico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de laboratorios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3213
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3214
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de prótesis médicas y dentales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3221
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de enfermería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3230
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de medicina tradicional y alte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3240
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes veterinarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3251
        </catValu>
        <labl>
          Dentistas auxiliares y ayudantes de odontología
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3252
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en documentación sanitaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3253
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores comunitarios de la salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3254
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en optometría y ópticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3255
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos y asistentes fisioterapeutas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3256
        </catValu>
        <labl>
          Practicantes y asistentes médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3257
        </catValu>
        <labl>
          Inspectores de la salud laboral, medioambiental y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3259
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de la salud de nivel medio no clasificados ba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3311
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de bolsa, cambio y otros servicios financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3312
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales de préstamos y créditos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3313
        </catValu>
        <labl>
          Tenedores de libros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3314
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio de servicios estadísticos, mat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3315
        </catValu>
        <labl>
          Tasadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3321
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de seguros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3322
        </catValu>
        <labl>
          Representantes comerciales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3323
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de compras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3324
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de compras y consignatarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3331
        </catValu>
        <labl>
          Declarantes o gestores de aduana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3332
        </catValu>
        <labl>
          Organizadores de conferencias y eventos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3333
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de empleo y contratistas de mano de obra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3334
        </catValu>
        <labl>
          Agentes inmobiliarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3339
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios comerciales no clasificados bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3341
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de secretaría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3342
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios jurídicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3343
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios administrativos y ejecutivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3344
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3351
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de aduana e inspectores de fronteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3352
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de administración tributaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3353
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios de seguridad social
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3354
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de servicios de expedición de licencias y permisos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3355
        </catValu>
        <labl>
          Inspectores de policía y detectives
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3359
        </catValu>
        <labl>
          Agentes de la administración pública para la aplicacion de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3411
        </catValu>
        <labl>
          Profesionales de nivel medio del derecho y servicios legale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3412
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores y asistentes sociales de nivel medio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3413
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares laicos de las religiones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3421
        </catValu>
        <labl>
          Atletas y deportistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3422
        </catValu>
        <labl>
          Entrenadores, instructores y árbitros de actividades deport
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3423
        </catValu>
        <labl>
          Instructores de educación física y actividades recreativas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3431
        </catValu>
        <labl>
          Fotógrafos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3432
        </catValu>
        <labl>
          Diseñadores y decoradores de interior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3433
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en galerías de arte, museos y bibliotecas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3434
        </catValu>
        <labl>
          Chefs
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3435
        </catValu>
        <labl>
          Otros profesionales de nivel medio en actividades culturale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3511
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en operaciones de tecnología de la información y l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3512
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en asistencia al usuario de tecnología de la infor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3513
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos en redes y sistemas de computadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3514
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de la Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3521
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de radiodifusión y grabación audio visual
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3522
        </catValu>
        <labl>
          Técnicos de ingeniería de las telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4110
        </catValu>
        <labl>
          Oficinistas generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4120
        </catValu>
        <labl>
          Secretarios (general)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de procesamiento de texto y mecanógr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4132
        </catValu>
        <labl>
          Grabadores de datos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4211
        </catValu>
        <labl>
          Cajeros de bancos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4212
        </catValu>
        <labl>
          Receptor de apuestas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4213
        </catValu>
        <labl>
          Prestamistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4214
        </catValu>
        <labl>
          Cobradores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4221
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de agencias de viajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4222
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de centros de llamadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4223
        </catValu>
        <labl>
          Telefonistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4224
        </catValu>
        <labl>
          Recepcionistas de hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4225
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de ventanillas de informaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4226
        </catValu>
        <labl>
          Recepcionistas (general)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4227
        </catValu>
        <labl>
          Entrevistadores de encuestas y de investigaciones de mercad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4229
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de información al cliente no clasifi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de contabilidad y cálculo de costos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios estadísticos, financieros y de segur
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4313
        </catValu>
        <labl>
          Empleados encargados de las nóminas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4321
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de control de abastecimientos e inventario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4322
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de apoyo a la producción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4323
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4411
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de bibliotecas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4412
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de servicios de correos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4413
        </catValu>
        <labl>
          Codificadores de datos, correctores de pruebas de imprenta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4415
        </catValu>
        <labl>
          Empleados de archivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4416
        </catValu>
        <labl>
          Empleados del servicio de personal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4419
        </catValu>
        <labl>
          Personal de apoyo administrativo no clasificado bajo otros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5111
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares de servicio de abordo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5112
        </catValu>
        <labl>
          Revisores y cobradores de los transportes públicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5113
        </catValu>
        <labl>
          Guías de turismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5120
        </catValu>
        <labl>
          Cocineros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5131
        </catValu>
        <labl>
          Camareros de mesas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5132
        </catValu>
        <labl>
          Camareros de barra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5141
        </catValu>
        <labl>
          Peluqueros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5142
        </catValu>
        <labl>
          Especialistas en tratamientos de belleza y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5151
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de mantenimiento y limpieza en oficinas, hotel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5152
        </catValu>
        <labl>
          Ecónomos y mayordomos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5153
        </catValu>
        <labl>
          Conserjes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5161
        </catValu>
        <labl>
          Astrólogos, adivinadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5162
        </catValu>
        <labl>
          Acompañantes y ayudantes de cámara
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5163
        </catValu>
        <labl>
          Personal de pompas fúnebres y embalsamadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5164
        </catValu>
        <labl>
          Cuidadores de animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5165
        </catValu>
        <labl>
          Instructores de autoescuela
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5169
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de servicios personales no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5211
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores de quioscos y de puestos de mercado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5212
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores ambulantes de productos comestibles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5221
        </catValu>
        <labl>
          Comerciantes de tiendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5222
        </catValu>
        <labl>
          Supervisores de tiendas y almacenes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5223
        </catValu>
        <labl>
          Asistentes de venta de tiendas y almacenes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5230
        </catValu>
        <labl>
          Cajeros y expendedores de billetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5241
        </catValu>
        <labl>
          Modelos de moda, arte y publicidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5242
        </catValu>
        <labl>
          Demostradores de tiendas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5243
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores puerta a puerta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5244
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores por teléfono
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5245
        </catValu>
        <labl>
          Expendedores de gasolineras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5246
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores de comidas al mostrador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5249
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5311
        </catValu>
        <labl>
          Cuidadores de niños
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5312
        </catValu>
        <labl>
          Auxiliares de maestros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5321
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de los cuidados personales en instituciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5322
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador de cuidados personales a domicilio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5329
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de los cuidados personales en servicios de sal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5411
        </catValu>
        <labl>
          Bomberos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5412
        </catValu>
        <labl>
          Policías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5413
        </catValu>
        <labl>
          Guardianes de prisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5414
        </catValu>
        <labl>
          Guardias de protección
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5419
        </catValu>
        <labl>
          Personal de los servicios de protección no clasificados baj
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6111
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de cultivos extensi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6112
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de plantaciones de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6113
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados huertas, invernader
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6114
        </catValu>
        <labl>
          Agricultores y trabajadores calificados de cultivos mixtos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6121
        </catValu>
        <labl>
          Criadores de ganado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6122
        </catValu>
        <labl>
          Avicultores y trabajadores calificados de la avicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6123
        </catValu>
        <labl>
          Apicultores y sericultores y trabajadores calificados de la
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6129
        </catValu>
        <labl>
          Criadores y trabajadores pecuarios calificados de la cria d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6130
        </catValu>
        <labl>
          Productores y trabajadores calificados de explotaciones agr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6210
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores forestales calificados y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6221
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores de explotaciones de acuicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6222
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores de agua dulce y en aguas costeras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6223
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores de alta mar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6224
        </catValu>
        <labl>
          Cazadores y tramperos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6310
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores agrícolas de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6320
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador pecuario de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6330
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores agropecuarios de subsistencia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6340
        </catValu>
        <labl>
          Pescadores, cazadores, tramperos y recolectores de subsiste
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7111
        </catValu>
        <labl>
          Constructores de casas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7112
        </catValu>
        <labl>
          Albañiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7113
        </catValu>
        <labl>
          Mamposteros, tronzadores, labrantes y grabadores de piedra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7114
        </catValu>
        <labl>
          Operarios en cemento armado, enfoscadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7115
        </catValu>
        <labl>
          Carpinteros de armar y de obra blanca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7119
        </catValu>
        <labl>
          Operario de la construcción (obra gruesa) y afines no clasi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7121
        </catValu>
        <labl>
          Techadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7122
        </catValu>
        <labl>
          Parqueteros y colocadores de suelos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7123
        </catValu>
        <labl>
          Revocadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7124
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores de material aislante y de insonorización
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7125
        </catValu>
        <labl>
          Cristaleros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7126
        </catValu>
        <labl>
          Fontaneros e instaladores de tuberías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7127
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos-montadores de instalaciones de refrigeración y cl
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7131
        </catValu>
        <labl>
          Pintores y empapeladores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7132
        </catValu>
        <labl>
          Barnizadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7133
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores de fachadas y deshollinadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7211
        </catValu>
        <labl>
          Moldeadores y macheros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7212
        </catValu>
        <labl>
          Soldadores y oxicortadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7213
        </catValu>
        <labl>
          Chapistas y caldereros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7214
        </catValu>
        <labl>
          Montadores de estructuras metálicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7215
        </catValu>
        <labl>
          Aparejadores y empalmadores de cables
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7221
        </catValu>
        <labl>
          Herreros y forjadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7222
        </catValu>
        <labl>
          Herramentistas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7223
        </catValu>
        <labl>
          Reguladores y operadores de máquinas herramientas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7224
        </catValu>
        <labl>
          Pulidores de metales y afiladores de herramientas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7231
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de vehículos de motor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7232
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de motores de avión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7233
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de máquinas agrícolas e industriale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7234
        </catValu>
        <labl>
          Reparadores de bicicletas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7311
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores de instrumentos de precisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7312
        </catValu>
        <labl>
          Fabricantes y afinadores de instrumentos musicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7313
        </catValu>
        <labl>
          Joyeros, orfebres y plateros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7314
        </catValu>
        <labl>
          Alfareros y afines (barro, arcilla y abrasivos)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7315
        </catValu>
        <labl>
          Sopladores, modeladores, laminadores, cortadores y pulidore
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7316
        </catValu>
        <labl>
          Redactores de carteles, pintores decorativos y grabadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7317
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos en madera, cestería y materiales similares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7318
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos de los tejidos, el cuero y materiales similares
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7319
        </catValu>
        <labl>
          Artesanos no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7321
        </catValu>
        <labl>
          Cajistas, tipógrafos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7322
        </catValu>
        <labl>
          Impresores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7323
        </catValu>
        <labl>
          Encuadernadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7411
        </catValu>
        <labl>
          Electricistas de obras y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7412
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y ajustadores electricistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7413
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores y reparadores de líneas eléctricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7421
        </catValu>
        <labl>
          Mecánicos y reparadores en electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7422
        </catValu>
        <labl>
          Instaladores y reparadores en tecnología de la información
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7511
        </catValu>
        <labl>
          Carniceros, pescaderos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7512
        </catValu>
        <labl>
          Panaderos, pasteleros y confiteros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7513
        </catValu>
        <labl>
          Operarios de la elaboración de productos lácteos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7514
        </catValu>
        <labl>
          Operarios de la conservación de frutas, legumbres, verduras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7515
        </catValu>
        <labl>
          Catadores y clasificadores de alimentos y bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7516
        </catValu>
        <labl>
          Preparadores y elaboradores de tabaco y sus productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7521
        </catValu>
        <labl>
          Operarios del tratamiento de la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7522
        </catValu>
        <labl>
          Ebanistas y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7523
        </catValu>
        <labl>
          Reguladores y operadores de máquinas de labrar madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7531
        </catValu>
        <labl>
          Sastres, modistos, peleteros y sombrereros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7532
        </catValu>
        <labl>
          Patronistas y cortadores de tela y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7533
        </catValu>
        <labl>
          Costureros, bordadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7534
        </catValu>
        <labl>
          Tapiceros, colchoneros y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7535
        </catValu>
        <labl>
          Apelambradores, pellejeros y curtidores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7536
        </catValu>
        <labl>
          Zapateros y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7541
        </catValu>
        <labl>
          Buzos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7542
        </catValu>
        <labl>
          Dinamiteros y pegadores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7543
        </catValu>
        <labl>
          Clasificadores y probadores de productos (excluyendo alimen
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7544
        </catValu>
        <labl>
          Fumigadores y otros controladores de plagas y malas hierbas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7549
        </catValu>
        <labl>
          Oficiales, operarios y artesanos de artes mecánicas y de ot
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8111
        </catValu>
        <labl>
          Mineros y operadores de instalaciones mineras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8112
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de minerales y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8113
        </catValu>
        <labl>
          Perforadores y sondistas de pozos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8114
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar cemento y otros produc
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8121
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de metales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8122
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas pulidoras, galvanizadoras y recubrid
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8131
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de plantas y máquinas de productos químicos y fo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8132
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos fotográficos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8141
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos de caucho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8142
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos de material
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8143
        </catValu>
        <labl>
          Operador de máquina para fabricar productos de productos de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8151
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de preparación de fibras, hilado y d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8152
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de telares y otras máquinas tejedoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8153
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de coser
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8154
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de blanqueamiento, teñido y limpieza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8155
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de tratamiento de pieles y cueros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8156
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para la fabricación de calzado y afi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8157
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas lavarropas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8159
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para fabricar productos textiles y a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8160
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas para elaborar alimentos alimentos y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8171
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones para la preparación de pasta pa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8172
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de procesamiento de la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8181
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de instalaciones de vidriería y cerámica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8182
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de vapor y calderas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8183
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de embalaje, embotellamiento y etiqu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8189
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas y de instalaciones fijas no clasific
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores de maquinaria mecánica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8212
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores de equipos eléctricos y electrónicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8219
        </catValu>
        <labl>
          Ensambladores no clasificados bajo otros epígrafes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8311
        </catValu>
        <labl>
          Maquinistas de locomotoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8312
        </catValu>
        <labl>
          Guardafrenos, guardagujas y agentes de maniobra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8321
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de motocicletas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8322
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de automóviles, taxis y camionetas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8331
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de autobuses y tranvías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8332
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de camiones pesados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8341
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de maquinaria agrícola y forestal móvil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8342
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de máquinas de movimiento de tierras y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8343
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de grúas, aparatos elevadores y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8344
        </catValu>
        <labl>
          Operadores de autoelevadoras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8350
        </catValu>
        <labl>
          Marineros de cubierta y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9111
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores y asistentes domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9112
        </catValu>
        <labl>
          Limpiadores y asistentes de oficinas, hoteles y otros estab
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9121
        </catValu>
        <labl>
          Lavanderos y planchadores manuales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9122
        </catValu>
        <labl>
          Lavadores de vehículos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9123
        </catValu>
        <labl>
          Lavadores de ventanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9129
        </catValu>
        <labl>
          Otro personal de limpieza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9211
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones agrícolas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9212
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones ganaderas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9213
        </catValu>
        <labl>
          Peones de explotaciones de cultivos mixtos y ganaderos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9214
        </catValu>
        <labl>
          Peones de jardinería y horticultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9215
        </catValu>
        <labl>
          Peones forestales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9216
        </catValu>
        <labl>
          Peones de pesca y acuicultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9311
        </catValu>
        <labl>
          Peones de minas y canteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <labl>
          Peones de obras públicas y mantenimiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9313
        </catValu>
        <labl>
          Peones de la construcción de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <labl>
          Empacadores manuales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9329
        </catValu>
        <labl>
          Peones de la industria manufacturera no clasificados bajo o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9332
        </catValu>
        <labl>
          Conductores de vehículos y máquinas de tracción animal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9333
        </catValu>
        <labl>
          Peones de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9334
        </catValu>
        <labl>
          Reponedores de estanterías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <labl>
          Cocineros de comidas rápidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9412
        </catValu>
        <labl>
          Ayudantes de cocina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9510
        </catValu>
        <labl>
          Trabajadores ambulantes de servicios y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9520
        </catValu>
        <labl>
          Vendedores ambulantes (excluyendo de comida)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9611
        </catValu>
        <labl>
          Recolectores de basura y material reciclable
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9612
        </catValu>
        <labl>
          Clasificadores de desechos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9613
        </catValu>
        <labl>
          Barrenderos y afines
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9621
        </catValu>
        <labl>
          Mensajeros, mandaderos, maleteros y repartidores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9622
        </catValu>
        <labl>
          Personas que realizan trabajos varios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9623
        </catValu>
        <labl>
          Recolectores de dinero en aparatos de venta automática y le
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9624
        </catValu>
        <labl>
          Acarreadores de agua y recolectores de leña
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9629
        </catValu>
        <labl>
          Ocupaciones elementales no clasificadas bajo otros epígrafe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V678" name="f91_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        A qué se dedica el establecimiento donde realiza las tareas (código)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué produce o a qué se dedica este otro establecimiento donde realiza sus tareas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9900"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Identifica la clase de actividad del establecimiento donde el individuo realiza su trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          111
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de cereales (excepto arroz), legumbres y semillas o
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          112
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de arroz
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          113
        </catValu>
        <labl>
          Cultivos de hortalizas de hojas y/o que dan frutos, raises
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          114
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de caña de azúcar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          115
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          116
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de fibras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          119
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de otros productos no perennes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          121
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de uvas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          122
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas tropicales y subtropicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          123
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas cítricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          124
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas con pepita y con hueso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          125
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de otras frutas y frutos secos arbóreos y de arbust
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          126
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de frutas oleaginosas (ej. coco, aceitunas, etc.)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          127
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de plantas para preparar bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          128
        </catValu>
        <labl>
          Cultivo de especias y plantas aromáticas, medicinales y far
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          129
        </catValu>
        <labl>
          Cultivos de otros productos perennes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          130
        </catValu>
        <labl>
          Propagación de plantas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          141
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ganado vacuno y búfalos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          142
        </catValu>
        <labl>
          Cría de caballos y otros equinos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          143
        </catValu>
        <labl>
          Cría de camellos y camélidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          144
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ovejas y cabras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          145
        </catValu>
        <labl>
          Cría de ganado porcino
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          146
        </catValu>
        <labl>
          Cría de aves de corral y producción de huevos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          149
        </catValu>
        <labl>
          Cría de otros animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          150
        </catValu>
        <labl>
          Explotación agropecuaria mixta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          161
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la agricultura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          162
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la ganadería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          163
        </catValu>
        <labl>
          Actividades posteriores a la cosecha
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          164
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento de semillas para la propagación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          170
        </catValu>
        <labl>
          Caza ordinaria, mediante trampas y actividades de servicio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          190
        </catValu>
        <labl>
          Predios rurales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          210
        </catValu>
        <labl>
          Forestación y otras actividades relacionadas a la forestaci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          220
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          230
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de productos forestales diferentes a la madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          240
        </catValu>
        <labl>
          Servicios de apoyo a la forestación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          311
        </catValu>
        <labl>
          Pesca marítima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          312
        </catValu>
        <labl>
          Pesca de agua dulce
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          321
        </catValu>
        <labl>
          Acuicultura marítima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          322
        </catValu>
        <labl>
          Acuicultura de agua dulce
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          510
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de hulla
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          520
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de lignito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          610
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de petróleo crudo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          620
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de gas natural
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          710
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales de hierro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          721
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales de uranio y torio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          729
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de otros minerales metalíferos no ferrosos n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          811
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de arena, arcilla, canto rodado, tierra y conchi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          812
        </catValu>
        <labl>
          Extracción, estrujado y quebrado de piedra caliza. Caleras.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          813
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de rocas ornamentales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          819
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de yeso y de otros tipos de piedras en canteras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          891
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de minerales para la fabricación de fertilizante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          892
        </catValu>
        <labl>
          Extracción y aglomeración de turba
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          893
        </catValu>
        <labl>
          Extracción de sal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          899
        </catValu>
        <labl>
          Explotación de otras minas y canteras n.c.p.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          910
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la extracción de petróleo y gas natu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          990
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de apoyo a la explotación de otras minas y cant
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1011
        </catValu>
        <labl>
          Matanza de ganado y otros animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1012
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de fiambres y chacinados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1013
        </catValu>
        <labl>
          Matanza, preparación y conservación de pollos y gallinas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1019
        </catValu>
        <labl>
          Matanza, procesamiento y conservación de carne de ñandúes y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1020
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento y conservación de pescados, crustáceos y molu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1030
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento y conservación de frutas y vegetales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1040
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de aceites y grasas de origen vegetal y animal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1050
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos lácteos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1061
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de molinería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1062
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de almidones y productos elaborados del almidón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1071
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de panadería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1072
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de azúcar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1073
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de cacao, chocolate y confites
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1074
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de pastas, fideos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1075
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de comidas y platos preparados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1079
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de otros productos alimenticios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1080
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de alimentos preparados para animales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1101
        </catValu>
        <labl>
          Destilación, rectificación y mezcla de bebidas alcohólicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1102
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de vinos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1103
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de bebidas malteadas y de malta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1104
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de bebidas no alcohólicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1200
        </catValu>
        <labl>
          Elaboración de productos de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1311
        </catValu>
        <labl>
          Preparación e hilandería de fibras textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1312
        </catValu>
        <labl>
          Tejeduría de productos textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1313
        </catValu>
        <labl>
          Acabado de productos textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1391
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tejidos y tela de punto (Crochet o Ganchillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1392
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos confeccionados con materiales text
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1393
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tapices y alfombras
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1394
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cuerdas, cordeles, bramantes y redes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1399
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos textiles n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1410
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de prendas de vestir, excepto prendas de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1420
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1430
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de prendas de tejidos de punto y ganchillo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1511
        </catValu>
        <labl>
          Curtido y adobo de cueros; adobo y teñido de pieles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1512
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maletas, bolsos de mano y artículos de talab
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de calzado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1610
        </catValu>
        <labl>
          Aserrados y acepilladura de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1621
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de hojas de madera para enchapado y paneles a b
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1622
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de partes y piezas de carpintería para edificio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1623
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de recipientes de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1629
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de madera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1701
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pasta de celulosa, papel y cartón
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1702
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación del papel y cartón ondulado y de envases de pap
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1709
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros artículos del papel y cartón n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1811
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de impresión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1812
        </catValu>
        <labl>
          Servicios relacionados con la impresión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1820
        </catValu>
        <labl>
          Reproducción de grabaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1910
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos de horno de coque
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1920
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de los productos de la refinación del petróleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2011
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de sustancias químicas básicas y biocombustible
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2012
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de abonos y compuestos de nitrógeno
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2013
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de plásticos y de caucho sintético en formas pr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2021
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pesticidas y de otros productos químicos de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2022
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de pinturas, barnices y productos de revestimie
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2023
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de jabones y detergentes, preparados para limpi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2029
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos químicos n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2030
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de fibras manufacturadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2100
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos farmacéuticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2211
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cubiertas y cámaras de caucho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2219
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de caucho
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2220
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos de plástico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2310
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vidrio y de productos de vidrio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2391
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos refractarios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2392
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de materiales de arcilla para la construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2393
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos de cerámica y porcelana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2394
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cemento, cal y yeso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2395
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de hormigón, de cemento y de yeso
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2396
        </catValu>
        <labl>
          Corte, tallado y acabado de la piedra
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2399
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros productos minerales no metálicos n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2410
        </catValu>
        <labl>
          Industrias básicas de hierro y acero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2420
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos primarios de metales preciosos y m
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2430
        </catValu>
        <labl>
          Fundición de hiero y acero y de metales no ferrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2511
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de productos metálicos para uso estructural
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2512
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de tanques, depósitos y recipientes de metal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2513
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de los generadores de vapor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de armas y municiones
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        <catValu>
          2591
        </catValu>
        <labl>
          Forja, prensado, estampado y laminado de metales; pulvimeta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2592
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación, tratamiento y revestimiento de metales
        </labl>
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        <catValu>
          2593
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de cuchillería, herramientas de ma
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2599
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        <labl>
          Fabricación de otros productos elaborados de metal n.c.p
        </labl>
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        <catValu>
          2610
        </catValu>
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          Fabricación de productos electrónicos
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          2620
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        <labl>
          Fabricación de computadoras y equipo periférico
        </labl>
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          2630
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        <labl>
          Fabricación de equipos de comunicaciones
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          2640
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        <labl>
          Fabricación de aparatos de consumo electrónico
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          2651
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos para medir, verificar y navegar y de
        </labl>
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          2652
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          Fabricación de todo tipo de relojes
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          2660
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos radiológicos, electromédicos y elect
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2670
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos ópticos y equipo fotográfico
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        <catValu>
          2680
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de soportes magnéticos y ópticos
        </labl>
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        <catValu>
          2710
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motores eléctricos, generadores,etc
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        <catValu>
          2720
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          Fabricación de baterías y acumuladores
        </labl>
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          2731
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de cables de fibra óptica
        </labl>
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        <catValu>
          2732
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros cables eléctricos y electrónicos
        </labl>
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        <catValu>
          2733
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de dispositivos de cableado
        </labl>
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          2740
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos de iluminación eléctricos
        </labl>
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        <catValu>
          2750
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de aparatos de uso doméstico
        </labl>
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        <catValu>
          2790
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros equipos eléctricos
        </labl>
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          2811
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motores y turbinas
        </labl>
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        <catValu>
          2812
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipos hidráulicos
        </labl>
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          2813
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de bombas, compresores, grifos y válvulas
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2814
        </catValu>
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          Fabricación de cojinetes, engranajes, trenes de engranajes
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2815
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de hornos, hogares y quemadores
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        <catValu>
          2816
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de equipo de elevación y manipulación
        </labl>
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        <catValu>
          2817
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria y equipo de oficina
        </labl>
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        <catValu>
          2818
        </catValu>
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          Fabricación de herramientas manuales
        </labl>
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          2819
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de maquinaria de uso general
        </labl>
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          2821
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria agropecuaria y forestal
        </labl>
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        <catValu>
          2822
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinarias para trabajar metales y máquinas
        </labl>
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        <catValu>
          2823
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la industria metalúrgica
        </labl>
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        <catValu>
          2824
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para explotación de minas y cante
        </labl>
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          2825
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la elaboración de alimentos,
        </labl>
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        <catValu>
          2826
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de maquinaria para la elaboración de productos
        </labl>
      </catgry>
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        <catValu>
          2829
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de maquinaria de uso especial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2910
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2920
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de carrocerías para vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2930
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de partes y accesorios para motores de vehículo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3011
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de buques y estructuras flotantes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3012
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de embarcaciones de recreo y deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3020
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de locomotoras y de material rodante para ferro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3030
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de aeronaves, naves espaciales y de maquinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3040
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de vehículos militares de combate
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3091
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de motocicletas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3092
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de bicicletas y sillas de ruedas para inválidos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3099
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de otros tipos de equipo de transporte n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3100
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de muebles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3211
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de joyas y artículos conexos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3212
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de joyas de imitación y artículos conexos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3220
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos musicales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3230
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de artículos de deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3240
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de juegos y juguetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3250
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación de instrumentos y suministros médicos y dentale
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3290
        </catValu>
        <labl>
          Otras industrias manufactureras n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3311
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de productos elaborados de metal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3312
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de maquinaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3313
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo electrónico y óptico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3314
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo eléctrico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3315
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo de transporte, excepto los vehículos a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3319
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipo de otro tipo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3320
        </catValu>
        <labl>
          Instalación de maquinaria y equipo industrial
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3510
        </catValu>
        <labl>
          Producción, transmisión y distribución de energía eléctrica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3520
        </catValu>
        <labl>
          Fabricación del gas; distribución de combustibles gaseosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3530
        </catValu>
        <labl>
          Suministro de vapor y aire acondicionado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3600
        </catValu>
        <labl>
          Captación, tratamiento y suministro de agua
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3700
        </catValu>
        <labl>
          Recolección y tratamiento de desechos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3811
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de desechos no peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3812
        </catValu>
        <labl>
          Recolección de desechos peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3821
        </catValu>
        <labl>
          Tratamiento y eliminación de desechos no peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3822
        </catValu>
        <labl>
          Tratamiento y eliminación de desechos peligrosos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3830
        </catValu>
        <labl>
          Recuperación de materiales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3900
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de saneamiento y otros servicios de gestión de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4100
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de obras de arquitectura
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4210
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de infraestructura de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4220
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de infraestructura de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4290
        </catValu>
        <labl>
          Construcción de otros proyectos de ingeniería civil
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4311
        </catValu>
        <labl>
          Demoliciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4312
        </catValu>
        <labl>
          Excavación y movimiento de suelo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4321
        </catValu>
        <labl>
          Instalación eléctrica y de comunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4322
        </catValu>
        <labl>
          Instalaciones sanitarias, de calefacción y de aire acondici
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4329
        </catValu>
        <labl>
          Otro tipo de instalaciones de construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4330
        </catValu>
        <labl>
          Pintado y empapelado de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4390
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades especializadas de la construcción
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4510
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor de vehículos automotor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4520
        </catValu>
        <labl>
          Mantenimiento y reparación de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4530
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor de partes, piezas de v
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4540
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor y al por menor, mantenimiento y repar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4610
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor a cambio de una retribución o por con
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4620
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de materias primas agropecuarias y an
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4630
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de alimentos, bebidas y tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4631
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de aves y sus productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4641
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de textiles, prendas de vestir y calz
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4649
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de otros artículos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4651
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de computadoras, equipo informático
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4652
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de equipo electrónico de telecomunica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4653
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de maquinaria, equipo agrícola y sus
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4659
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de otro tipo de maquinaria y equipo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4661
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de combustibles sólidos, líquidos y g
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4662
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de metales y de minerales metalíferos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4663
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de materiales de construcción, artícu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4669
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor de basura, desechos y otros productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4690
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por mayor no especializado de otros productos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4711
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en almacenes no especializados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4719
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de otros productos en almacenes no es
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4721
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de alimento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4722
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4723
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de tabaco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4730
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de combustible para vehículos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4741
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de computadoras, unidades periféricas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4742
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de equipo de audio y video
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4751
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de textiles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4752
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de artículos de ferretería, pinturas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4753
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de alfombras, cubiertas de pared y pi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4759
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de aparatos, muebles, artículos y equ
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4761
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de libros, periódicos y artículos de
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4762
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de grabaciones musicales y videográfi
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4763
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de artículos de deporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4764
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de juegos y de juguetes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4771
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de productos textiles, prendas de ves
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4772
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de productos farmacéuticos y medicina
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4773
        </catValu>
        <labl>
          Otro comercio al por menor de productos nuevos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4774
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor de mercancías de segunda mano
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4781
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de: al
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4782
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de: ar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4789
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor en puestos de venta y mercados de otr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4791
        </catValu>
        <labl>
          Comercio al por menor a través de pedido por correo o vía I
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4799
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de comercio al por menor no realizada en almace
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4911
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vía férrea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4912
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por vía férrea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4921
        </catValu>
        <labl>
          Transporte terrestre de pasajeros del área urbana, suburban
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4922
        </catValu>
        <labl>
          Otros transportes terrestres de pasajeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4923
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por carretera
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4930
        </catValu>
        <labl>
          Transporte por tuberías
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5011
        </catValu>
        <labl>
          Transporte marítimo y de cabotaje de pasajero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5012
        </catValu>
        <labl>
          Transporte marítimo y de cabotaje de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5021
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vías de navegación interiores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5022
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga, por vías de navegación interiores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5110
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de pasajeros por vía aérea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5120
        </catValu>
        <labl>
          Transporte de carga por vía aérea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5210
        </catValu>
        <labl>
          Depósito y almacenaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5221
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía te
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5222
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía ac
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5223
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio secundario de transporte por vía aé
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5224
        </catValu>
        <labl>
          Manipulación de carga
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5229
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades complementarias de transporte
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5310
        </catValu>
        <labl>
          Correo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5320
        </catValu>
        <labl>
          Servicio de mensajería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5510
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento de corto plazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5511
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento en hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5512
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento transitorio: hoteles de alta rot
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5513
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de alojamiento en albergues
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5519
        </catValu>
        <labl>
          Otros alojamientos de corto plazo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5520
        </catValu>
        <labl>
          Parques de caravanas, parques de remolques, campamentos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5590
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de alojamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5610
        </catValu>
        <labl>
          Restaurantes y otros servicios de comidas móviles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5621
        </catValu>
        <labl>
          Abastecimiento de eventos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5629
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades del servicio de alimentación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5630
        </catValu>
        <labl>
          Actividades vinculadas al servicio de bebidas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5811
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de libros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5812
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de directorios y de listas de envío
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5813
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de periódicos, diarios y revistas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5819
        </catValu>
        <labl>
          Otras publicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5820
        </catValu>
        <labl>
          Publicación de programas informáticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5911
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de producción de películas, videocintas y progr
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5912
        </catValu>
        <labl>
          Actividades posteriores de la producción de películas, vide
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5913
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de distribución de películas, videocintas y pro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5914
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de proyección de películas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5920
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de grabación y publicación de grabaciones sonor
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6010
        </catValu>
        <labl>
          Difusión de radio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6020
        </catValu>
        <labl>
          Programación y actividades de transmisión de televisión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6100
        </catValu>
        <labl>
          Telecomunicaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6201
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de programación informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6202
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de consultoría informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6209
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de tecnología de información y servicio d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6311
        </catValu>
        <labl>
          Procesamiento de datos, hospedaje y actividades conexas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6312
        </catValu>
        <labl>
          Portales Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6391
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de noticias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6399
        </catValu>
        <labl>
          Otros servicios de información n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6411
        </catValu>
        <labl>
          Banca Central
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6419
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de intermediación monetaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de sociedades de control (holding)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6430
        </catValu>
        <labl>
          Fideicomisos, fondos y otras fuentes de financiamiento
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6491
        </catValu>
        <labl>
          Arrendamiento financiero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6492
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de crédito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6499
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades financieras, excepto seguros y de fondos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6511
        </catValu>
        <labl>
          Seguros de vida
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6512
        </catValu>
        <labl>
          Seguros generales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6520
        </catValu>
        <labl>
          Reaseguros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6530
        </catValu>
        <labl>
          Fondos de pensión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6611
        </catValu>
        <labl>
          Administración de mercados financieros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6612
        </catValu>
        <labl>
          Títulos de valor y contratos de corretaje de materias prima
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6619
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades auxiliares a las actividades de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6621
        </catValu>
        <labl>
          Evaluación de riesgos y daños
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6622
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de los agentes y corredores de seguro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6629
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades auxiliares de seguros y fondos de pension
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6630
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de administración de fondos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6810
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades con bienes propios o arrendados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades inmobiliarias realizadas a cambio de una retrib
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6910
        </catValu>
        <labl>
          Actividades jurídicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6920
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de contabilidad, teneduría de libros y auditori
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7010
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de oficinas centrales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7020
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de administración de empresas y de consultoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7110
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de arquitectura e ingeniería
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7120
        </catValu>
        <labl>
          Ensayos y análisis técnicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7210
        </catValu>
        <labl>
          Investigación y desarrollo en el campo de las ciencias natu
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7220
        </catValu>
        <labl>
          Investigación y desarrollo en el campo de las ciencias soci
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7310
        </catValu>
        <labl>
          Publicidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7320
        </catValu>
        <labl>
          Investigación de mercados y encuestas de opinión públicas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7410
        </catValu>
        <labl>
          Actividades especializadas en diseño
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de fotografía
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7490
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades profesionales, científicas y técnicas n.c
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7500
        </catValu>
        <labl>
          Actividades veterinarias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7710
        </catValu>
        <labl>
          Renta y alquiler de vehículos automotores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7721
        </catValu>
        <labl>
          Renta y Alquiler de equipo de recreo y deportivo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7722
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de cintas de video y discos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7729
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de otros efectos personales y artículos domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7730
        </catValu>
        <labl>
          Alquiler de otro tipo de maquinaria, equipo y mercancías ta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7740
        </catValu>
        <labl>
          Arrendamiento de propiedad intelectual y productos similare
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7810
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de colocación de empleados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de trabajo temporal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7830
        </catValu>
        <labl>
          Otro suministro de recursos humanos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7911
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de viajes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7912
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de operadores turísticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7990
        </catValu>
        <labl>
          Otros servicios de reserva y actividades relacionadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8010
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de seguridad privada
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8020
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio de sistemas de seguridad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8030
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de investigación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8110
        </catValu>
        <labl>
          Actividades combinadas de apoyo a instalaciones
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8121
        </catValu>
        <labl>
          Limpieza general de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8129
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de limpieza industrial y de edificios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8130
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio de manutención y cuidado de paisaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8211
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de servicio administrativa combinadas de oficin
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8219
        </catValu>
        <labl>
          Fotocopiado, preparación de documentos y otro apoyo especia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8220
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de centros de llamados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8230
        </catValu>
        <labl>
          Organización de convenciones y eventos comerciales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8291
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de agencias de cobranza y oficinas de crédito
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8292
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de embalaje
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8299
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de servicio de apoyo a los negocios, n.c.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8411
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de la administración pública en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8412
        </catValu>
        <labl>
          Regulación de las actividades de organismos que prestan ser
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8413
        </catValu>
        <labl>
          Regulación y facilitación de la actividad económica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8421
        </catValu>
        <labl>
          Relaciones exteriores
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8422
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de defensa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8423
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de mantenimiento del orden público y de segurid
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8430
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de planes de seguridad social de afiliación obl
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8510
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza pre primaria y primaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8521
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza secundaria de formación general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8522
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza secundaria de formación técnica y profesional
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8530
        </catValu>
        <labl>
          Enseñanza superior
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8541
        </catValu>
        <labl>
          Educación deportiva y recreativa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8542
        </catValu>
        <labl>
          Educación cultural
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8549
        </catValu>
        <labl>
          Otros tipos de enseñanza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8550
        </catValu>
        <labl>
          Servicios de apoyo educativo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8610
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de hospitales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8620
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de médicos y odontólogos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8690
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades relacionadas con la salud humana
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8710
        </catValu>
        <labl>
          Instalaciones de residencias con cuidado de enfermeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8720
        </catValu>
        <labl>
          Instituciones dedicadas al tratamiento del retraso mental
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8730
        </catValu>
        <labl>
          Instituciones dedicadas al cuidado del adulto mayor y disca
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8790
        </catValu>
        <labl>
          Otras instituciones residenciales de cuidado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8810
        </catValu>
        <labl>
          Servicios sociales sin alojamiento para el adulto mayor y d
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8890
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de trabajo social sin alojamiento, n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9000
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de arte, entretenimiento y creatividad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9101
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de bibliotecas y archivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9102
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de Museos y preservación de lugares históricos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9103
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de jardines botánicos, zoológicos y parques nat
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9200
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de juego y apuestas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9311
        </catValu>
        <labl>
          Administración de instalaciones deportivas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9312
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de clubes deportivos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9319
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades deportivas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9321
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de parques de atracciones y parques temáticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9329
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de diversión y esparcimiento n.c.p
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9411
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones empresariales y de empleadore
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9412
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones profesionales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9420
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de sindicatos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9491
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones religiosas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9492
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones políticas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9499
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de las comisiones de fomento escolares y liceal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9511
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de computadoras y equipo periférico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9512
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de equipos comunicacionales
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9521
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de aparatos de consumo eléctrico
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9522
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de aparatos domésticos y equipamiento de hogar y
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9523
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de calzado y artículos de cuero
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9524
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de muebles y accesorios para el hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9529
        </catValu>
        <labl>
          Reparación de otros bienes personales y domésticos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9601
        </catValu>
        <labl>
          Lavado y secado, limpieza de prendas de tela y de piel
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9602
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de peluquería y otros tratamientos de belleza
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9603
        </catValu>
        <labl>
          Funerales y actividades conexas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9609
        </catValu>
        <labl>
          Otras actividades de servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9700
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de los hogares en calidad de empleadores de per
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9810
        </catValu>
        <labl>
          Actividades indiferenciadas de producción de bienes de los
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9820
        </catValu>
        <labl>
          Actividades indiferenciadas de producción de servicios de l
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9900
        </catValu>
        <labl>
          Actividades de organizaciones y órganos extraterritoriales.
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V679" name="f92" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        CATEGORÍA DE LA OCUPACIÓN
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En este otro trabajo, es…
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Asalariado: Obrero o empleado; persona que trabaja para un empleador (público o privado) y percibe una remuneración en forma de sueldo, pagos a destajo o pagos en especie.

Miembro de cooperativa: Persona que es cooperativista, cualquiera sea la actividad económica a la cual se dedique la cooperativa. 

Patrón: Persona que explota su propia empresa económica y que tiene a su cargo uno o más trabajadores a sueldo o jornales. 

Cuenta propia: Persona que sin depender de un patrón explota su propia empresa económica sin ocupar a ningún trabajador remunerado, pudiendo sí ser asistido por uno o más trabajadores familiares no remunerados. Se distingue entre aquellos que cuentan con alguna instalación o inversión necesaria (oficio, profesión, maquinaria, etc.) para llevar adelante su actividad (con local o inversión) de aquellos que no lo poseen (sin local). 

Miembro del hogar no remunerado: Persona que trabaja en la empresa o negocio de un miembro del hogar entrevistado y que no percibe un sueldo, salario o especies por su tarea.  

Programa social de empleo: Personas que están trabajando en empleos transitorios creados en el marco de programas sociales de ayuda a la población de menores ingresos. La persona puede declarar que trabaja por ejemplo en la Intendencia, en el programa de Barrido Otoñal. No se trata de un empleo público sino de un trabajo en un programa público de empleo. Lo mismo sucede con las personas que se encuentren trabajando en el programa de Trabajo por Uruguay del Plan de Atención Nacional a la  Emergencia Social (PANES).

Atendiendo a los criterios indicados y a la respuesta del entrevistado se marcará la opción que corresponda]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga la categoría de ocupación del entrevistado, que en suma es la relación del trabajador con el trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado/a privado/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Asalariado/a público/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Miembro de cooperativa de producción o trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Patrón/a
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia sin local ni inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Cuenta propia con local o inversión
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Miembro del hogar no remunerado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V680" name="f98" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="4"/>
      <labl>
        HORAS TRABAJADAS POR SEMANA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántas horas trabaja habitualmente por semana en sus otras ocupaciones?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Anote la cantidad de horas.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Se tendrá en cuenta que la suma de TODAS las ocupaciones de una persona NO debe superar las 98 horas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="74"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Registra la suma de las horas trabajadas en todas las otras ocupaciones durante la semana excluyendo las ya declaradas en la actividad principal.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V681" name="f99" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        BUSCA OTRO TRABAJO
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          A pesar de tener trabajo, ¿está actualmente buscando otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la respuesta es NO pasar a la pregunta 152.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Es importante señalar que se pregunta si está realizando acciones concretas de búsqueda de otro trabajo, no si desearía tener otro trabajo.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga si el entrevistado se encuentra realizando gestiones concretas de búsqueda de otro trabajo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V682" name="f102" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desea trabajar más horas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara no desear trabajar más horas pasar a la pregunta 174.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Identifica si la persona desea trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V683" name="f103" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DISPONIBILIDAD
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Está disponible en este momento para trabajar más horas?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Estar disponible significa que la persona puede efectivamente trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V684" name="f104" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        RAZONES PARA NO TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Por cuál razón no trabaja habitualmente más horas a la semana?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si la persona encuestada declara no estar disponible para trabajar pasar a la pregunta 174.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si bien muchas personas quisieran hacerlo, diversas razones de índole familiar o personal se lo impiden, por lo que no se los considera subempleados.

Por lo tanto, esta pregunta permite acotar las situaciones de subempleo, dado que cuando se leen las opciones en el orden establecido, el entrevistado reconoce, si corresponde, la limitación por la cual no puede trabajar más horas.

En el caso que el entrevistado elija más de una razón de las leídas, se le solicitará que opte por la que considera es la principal, y se marcará solamente una.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se confirma o no la disponibilidad para trabajar más horas, ya que atendiendo a las condiciones exigidas para considerar a una persona como subempleado, es necesario que efectivamente pueda trabajar una jornada más extensa.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por razones de estudio
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por razones de salud
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Por tener que cuidar niños/as
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Por tener que cuidar personas dependientes del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Porque no consigue más trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por razones personales
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V685" name="f105" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        ACCIONES PARA TRABAJAR MÁS HORAS
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo para quienes declaran estar disponibles en la pregunta 153.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué hizo principalmente para buscar trabajar más horas a la semana?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pasar a la pregunta 174.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[De acuerdo a la respuesta se marcará el código que corresponda. Recuerde que  SOLO se admite una respuesta, por tanto, si el entrevistado responde que ha recurrido a más de uno de los métodos de búsqueda anotados, se le solicitará que indique el principal.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Con esta pregunta se intenta identificar la forma de buscar trabajar más horas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Puso o contestó avisos en diarios, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Consultó con agencias de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Consultó directamente con el empleador
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Consultó con amigos o parientes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Hizo trámites, gestionó préstamos, buscó local o campo para establecerse
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Consultó por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Nada
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V686" name="f106" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        DISPONIBILIDAD PARA TRABAJAR
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Para las personas que no han trabajado en la semana anterior a la semana de referencia de la encuesta.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Está disponible para comenzar a trabajar?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          De acuerdo con las recomendaciones internacionales, si una persona está realizando gestiones concretas para obtener un empleo pero no está disponible en ese momento para comenzar a trabajar, no se le considera desocupado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta se formula atendiendo a una de las condiciones que se exigen para considerar a una persona como desocupado.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí, ahora mismo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sí, en otra época del año
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V687" name="pobpcoac" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Variable generada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <ivuInstr>
          No aplica
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Condición de actividad económica.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menor de 14 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ocupados
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados buscan trabajo por primera vez
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados propiamente dichos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Desocupados en seguro de paro
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, realiza quehaceres del hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, estudiante
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, rentista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, pensionista
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, jubilado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Inactivo, otro
        </labl>
      </catgry>
      <codInstr>
        <![CDATA[Se hace en dos etapas, en la primera se determinan los grandes grupos (menor de 14 años, ocupado, desocupado e inactivo), y en una segunda los subgrupos dentro de éstos.

ETAPA 1

COMPUTE	                                              VARIABLE	            VALOR	CONCEPTO	
Si e27 < 14          	                                               CODAC	                0	Menor 14 años	
Si (F66 = 1) | (F67 = 1) | (F68 = 1)	               CODAC                	1	Ocupados	
Si (F106 = 1) & ((F107 = 1) | (F109 = 1)) & 
((F110 < 7) | (F108 = 2) | (F108 = 3))  	               CODAC	                2	Desocupados	
Resto	                                                               CODAC	                3	Inactivos	


ETAPA 2

COMPUTE	                                                VARIABLE            VALOR	CONCEPTO	
Si CODAC = 0	                                                POBPCOAC	1	Menor de 14 años	
Si CODAC = 1	                                                POBPCOAC	2	Ocupados	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 2)	                                POBPCOAC	3	Desocupados buscan trabajo por 1° vez	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 1) & (F117 = 2)	POBPCOAC	4	Desocupados propiamente dichos	
Si (CODAC = 2) & (F116 = 1) & (F117 = 1)	POBPCOAC	5	Desocupados en seguro de paro	
Si (CODAC = 3) & (F124_5 = 1)	                POBPCOAC	6	Inactivo, realiza los quehaceres del hogar	
Si (CODAC = 3) & (F124_4 = 1)	                POBPCOAC	7	Inactivo, estudiante	
Si (CODAC = 3) & (F124_3 = 1)	                POBPCOAC	8	Inactivo, rentista	
Si (CODAC = 3) & (F124_2 = 1)                	POBPCOAC	9	Inactivo, pensionista	
Si (CODAC = 3) & (F124_1 = 1)	                POBPCOAC	10	Inactivo, jubilado	
RESTO	                                                                POBPCOAC	11	Inactivo, otro	

Para inactivos, en el orden de la clasificación debe prevalecer:

1° Jubilado	4° Estudiante	
2° Pensionista	5° Realiza quehaceres del hogar	
3° Rentista	6° Otro]]>
      </codInstr>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V688" name="P12" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Sexo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Es...
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Siempre formular esta pregunta. Es importante no guiarse por el nombre declarado, ya que se puede incurrir en error. Siempre debe registrarse el sexo declarado por la persona y marcar el código adecuado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Es el sexo declarado por la persona.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hombre
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mujer
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V689" name="P13" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="5"/>
      <labl>
        Edad
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuántos años cumplidos tiene?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La respuesta debe marcarse en años cumplidos, por tanto para todos los menores de un año se anotará 00 y la edad real en los demás casos
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="6" max="101"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Edad en años cumplidos declarada por la persona entrevistada.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V690" name="P14" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Sabe leer y escribir
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Sabe leer y escribir?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          <![CDATA[Si responde que no, pase a preg. 18 si tiene 14 años o más.
Pase a preg.23 si es menor de 14 años pero mayor de 8.
Continúe a preg.15 si tiene 7 o menos años.]]>
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca indagar sobre la alfabetización del individuo, sin importar si asistió o no alguna vez a una institución de enseñanza. Se marcará la opción 1 en caso que la persona conteste saber leer y escribir (ambas cosas) al menos un párrafo completo. Si solamente lee o escribe, se marcará No.
 Si el encuestado responde NO, continúe si es menor de 8 años, Pase a 18 si tiene 14 años o más o Pase a 23 si es menor de 14 años y mayor de 8]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga sobre la alfabetización del individuo, sin importar si asistió alguna vez a una institución de enseñanza o no.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V691" name="P15" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Asiste actualmente a algún establecimiento de enseñanza
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Asiste actualmente a algún establecimiento de enseñanza?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a preg. 17
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La respuesta será afirmativa para aquellas personas que declaren concurrir a un establecimiento de enseñanza formal (público o privado) al momento de la encuesta, o que estando matriculados no lo hacen por causas momentáneas.
Se entiende por establecimiento de enseñanza, tanto los institutos donde se les inicia a los niños en los hábitos de aprendizaje (establecimientos preescolares, jardines de infantes, centros CAIF), como aquellos donde se imparte un curso de enseñanza regular sometido a las reglamentaciones educativas vigentes.
Si responde NO  pase a pregunta 17]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Pretende identificar aquellas personas que declaran concurrir a un establecimiento de enseñanza formal (público
o privado) al momento de la encuesta, o que estando matriculados no lo hacen por causas momentáneas.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V692" name="P16" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Establecimiento público o privado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Ese establecimiento ¿es público o privado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Con esta pregunta se busca conocer si el establecimiento de enseñanza formal al que asiste el encuestado es público o privado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta variable es el de identificar si el establecimiento de enseñanza formal al que asiste es privado o público.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Público
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Privado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V693" name="P17" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Nivel más alto al que asiste/asistió
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el nivel más alto de educación al que asiste/asistió? Indique el nivel.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Objetivo: Identificar el máximo nivel de educación (formal) aprobado.
Indicar únicamente el nivel y año aprobados dentro de este que cursa/el último que cursó. 
En caso de no recordar el último año aprobado deberá insistirse en que haga memoria y en caso de aún así no recordar deberá registrarse “99”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Identifica el nivel de enseñanza formal más alto al que asiste actualmente la persona entrevistada.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Primaria
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria o ciclo básico, UTU
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Segundo ciclo de secundaria o bachillerato
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Bachillerato tecnológico, UTU (o similar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Formación profesional en UTU (o similar)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Magisterio o profesorado
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Universidad o similar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Terciario no universitario
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Postgrado, maestría o doctorado
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V694" name="P17_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Años aprobados
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál es el nivel más alto de educación al que asiste/asistió? Indique los años aprobados
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Releva los años aprobados por la persona entrevistada.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V695" name="P17_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Finalizó el nivel
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Finalizó el nivel?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Simplemente se pregunta si finalizó el máximo nivel educativo señalado anteriormente.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si la persona finalizó o no el nivel educativo más alto al que asistió.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V696" name="P17_3" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Área, curso o carrera
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió de 5 a 10 en la 17.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió de 5 a 10 en la 17. ¿Cuál es el área, curso o carrera que estudió/estudia? (anote la principal)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se pregunta por el área, curso o carrera principal declarada por el entrevistado.
Esta pregunta no se realiza para las personas que respondieron “primaria”, “secundaria o ciclo básico UTU” o “Segundo ciclo de Secundaria o bachillerato”. La descripción debe ser del curso y no de la institución (ejemplo: Licenciada en sociología y no Facultad de Ciencias Sociales)]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el área, curso o carrera que estudia la persona encuestada.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V697" name="P17_3_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Área, curso o carrera recodificada
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió de 5 a 10 en la 17.
        </preQTxt>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga sobre el área, curso o carrera que estudia la persona encuestada.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las carreras informadas utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V698" name="P23" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso celular últimos tres meses
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó un celular en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a preg. 26.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer si la persona utiliza un teléfono celular. Se habla de “usa” y no de “posee” ya que el uso del teléfono celular no implica que la persona sea su dueño/a o pague por él; pero el teléfono celular le debe ser accesible para su uso en forma razonable, ya sea a través del trabajo, la familia, etc. 
Sin embargo, SE EXCLUYE EL USO OCASIONAL DEL TELÉFONO CELULAR, COMO POR EJEMPLO PEDIR UN TELÉFONO PRESTADO PARA HACER UNA LLAMADA.
Si responde NO  pase a pregunta 26]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si la persona ha utilizado un teléfono celular en los últimos 3 meses. Se habla de “usa” y no de “posee” ya que el uso del teléfono celular no implica que la persona sea su dueño/a o pague por él; pero el teléfono celular le debe ser accesible para su uso en forma razonable, tanto fuera a través del trabajo, la familia, etc.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V699" name="P23_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Teléfono Inteligente
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          El celular que utilizó mayoritariamente en estos 3 meses, es un teléfono inteligente (también conocido como Smartphone)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer el tipo de teléfono celular que utiliza mayoritariamente el encuestado.
La pregunta guarda cierto nivel de dificultad al ser relativamente compleja la diferenciación de un teléfono regular de uno inteligente o Smartphone.
De todas formas, es esperable que quien tenga un teléfono inteligente o Smartphone lo identifique como tal.
Definición: “Un teléfono inteligente (smartphone en inglés) es un teléfono móvil construido sobre una plataforma informática móvil, con una mayor capacidad de almacenar datos y realizar actividades semejantes a una mini computadora y conectividad que un teléfono móvil convencional. El término «inteligente» hace referencia a la capacidad de usarse como un ordenador de bolsillo…
Generalmente los teléfonos con pantallas táctiles son los llamados "teléfonos inteligentes", pero el completo soporte del correo electrónico parece ser una característica indispensable encontrada en todos los modelos existentes y anunciados desde 2007. Casi todos los teléfonos inteligentes también permiten al usuario instalar programas adicionales, normalmente inclusive desde terceros hecho que dota a estos teléfonos de muchísimas aplicaciones en diferentes terrenos, pero algunos vendedores gustan de tildar a sus teléfonos como inteligentes aun cuando no tienen esa característica.
Entre otras características comunes está la función multitarea, el acceso a Internet vía WiFi o red 3G, función multimedia (cámara y reproductor de videos/mp3), a los programas de agenda, administración de contactos, acelerómetros, GPS y algunos programas de navegación así como ocasionalmente la habilidad de leer documentos de negocios en variedad de formatos como PDF y Microsoft Office.” (Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono_inteligente).
Asimismo, existen algunos indicadores para detectar que se trata de un Smartphone:
·	Iphone, Android o androide, Blackberry, Windows Phone, Samsung galaxy, entre otros, son algunos de los nombres de sistemas operativos o tipos de teléfonos inteligentes más comunes.
·	Asimismo, si un teléfono tiene pantalla táctil probablemente se trate de uno inteligente, pero la relación no es la misma a la inversa (por ejemplo, los celulares de la compañía Blackberry).
·	Mientras que todos los teléfonos inteligentes pueden conectarse a Internet (generalmente a través de Wi-Fi), no todos los teléfonos que se conectan a Internet son de tipo inteligente.
En última instancia, si el encuestado no sabe o no está seguro, marcar esta opción.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si el celular utilizado por la persona es un teléfono inteligente.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V700" name="P24_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso personal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más: Lo utilizó para…Uso personal
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta se realiza sólo a los mayores de 14 años y tiene por cometido conocer para qué finalidad utilizó el teléfono celular el encuestado, fundamentalmente si el uso del mismo fue de tipo personal y/o laboral.
Es importante señalar que el uso laboral del teléfono celular no incluye el utilizar el mismo para comunicarse esporádicamente con el jefe o compañeros de trabajo, para llamar para comunicar ausencias, etc.  El celular debe utilizarse directamente como una herramienta laboral. Por ejemplo, para comunicarse con clientes, proveedores, confirmar transacciones o pedidos, como medio de contacto laboral, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el uso que la persona entrevistada dio al celular en los últimos 3 meses ha sido del tipo personal.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V701" name="P24_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso laboral
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más: Lo utilizó para…Uso laboral
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta se realiza sólo a los mayores de 14 años y tiene por cometido conocer para qué finalidad utilizó el teléfono celular el encuestado, fundamentalmente si el uso del mismo fue de tipo personal y/o laboral.
Es importante señalar que el uso laboral del teléfono celular no incluye el utilizar el mismo para comunicarse esporádicamente con el jefe o compañeros de trabajo, para llamar para comunicar ausencias, etc.  El celular debe utilizarse directamente como una herramienta laboral. Por ejemplo, para comunicarse con clientes, proveedores, confirmar transacciones o pedidos, como medio de contacto laboral, etc.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga sobre si el uso que la persona entrevistada dio al celular en los últimos 3 meses ha sido del tipo laboral.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V702" name="P25_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Recibir llamadas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Recibir llamadas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para recibir llamadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V703" name="P25_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Realizar llamadas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Realizar llamadas?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para realizar llamadas.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V704" name="P25_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Enviar o recibir mensajes de texto
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Enviar o recibir mensajes de texto (SMS)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para enviar o recibir mensajes de texto.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V705" name="P25_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Chatear u utilizar mensajería instantánea
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Chatear o utilizar mensajería instantánea (por ejemplo: Whatsapp, Google Talk/hangout, Facetime, Viber, Skype, etc.)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para chatear o utilizar mensajería instantánea.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V706" name="P25_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tomar fotografías y/o grabar videos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Tomar fotografías y/o grabar videos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para sacar fotografías y/o grabar videos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V707" name="P25_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Escuchar música
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Escuchar música (mp3 y/o radios)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para escuchar música, ya sea mp3 y/o radios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V708" name="P25_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Navegar por Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Navegar por Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para navegar por internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V709" name="P25_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizar redes sociales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Utilizar redes sociales (como por ejemplo Facebook, Twitter, Instagram, Google plus, LinkedIn)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para utilizar redes sociales.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V710" name="P25_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Jugar con juegos electrónicos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Jugar con juegos electrónicos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para jugar juegos electrónicos.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V711" name="P25_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Intercambiar archivos mediante bluetooth
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Intercambiar archivos mediante BlueTooth/infrarrojo?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para intercambiar archivos mediante bluetooth o infrarrojo.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V712" name="P25_11" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Comprar tickets, entradas y/o pagar servicios a través del celular
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Comprar tickets, entradas y/o pagar por servicios a través del celular?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para comprar tickets, entradas y/o pagar por servicios.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V713" name="P25_12" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscar direcciones/utilizar mapas en el celular
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses ¿realizó alguna de las siguientes actividades con el celular...Buscar direcciones/utilizar mapas en el celular (como por ejemplo Google maps, Waze, Nokia Maps, Mapas de apple, etc.)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer las actividades que las personas realizan con el teléfono celular, una cuestión relevante ya que cada vez más el celular es más que un mero teléfono.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad/prestación/servicio del celular, se vuelve a leer una segunda y una tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
ADVERTENCIA: SI LA PERSONA RESPONDE QUE UTILIZA EL CELULAR PARA NAVEGAR POR INTERNET (o alguna de las actividades que se realizan a través de Internet) SE DEBE DE PREGUNTAR TODO EL MÓDULO DE INTERNET SIN IMPORTAR SI EL ENCUESTADO USA O NO LA PC.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable indaga si el uso que se le ha dado al celular en los últimos 3 meses fue para buscar direcciones/utilizar mapas en el celular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V714" name="P26" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso tableta en los últimos tres meses
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó una tableta en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Ver la definición de tableta en el módulo de hogar.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta busca conocer si la persona ha utilizado una tablet en los últimos 3 meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V715" name="P27" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizó alguna vez PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó alguna vez una PC?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a preg. 35.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta intenta conocer simplemente si el encuestado utilizó una PC alguna vez en su vida.
Si responde NO  pase a pregunta 35]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable intenta conocer si el encuestado utilizó una PC alguna vez en su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V716" name="P28" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tiempo de uso de PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hace cuánto tiempo utiliza Ud. una PC?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Simplemente se busca conocer hace cuánto es usuario de PC la persona, sino recuerda exactamente, el encuestado debe seleccionar la opción que cree que más se aproxima.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuánto tiempo hace que utiliza una PC.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos de un año
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entre 1 año y hasta 3 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Entre 4 y hasta 6 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Más de 6 años
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V717" name="P29" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso de PC por última vez
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuándo utilizó por última vez una PC?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde hace más de tres meses, pase a preg. 35
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se complementa la pregunta 27, buscando saber cuándo fue la última vez que utilizó una PC.
Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron una PC fue hace más de 3 meses NO SERÁN CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE PC, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una PC.	
Por lo tanto:
Si responde HACE MÁS DE 3 MESES  pase a pregunta 35
Serie de preguntas 30-33:
Con la serie de preguntas (30 a 33) se busca conocer qué conocimientos computacionales tienen los encuestados. 
Sin embargo, debido a que no es conveniente preguntar directamente por conocimientos, las preguntas indagan qué actividades realizaron los encuestados por sí mismos; DEBIÉNDOSE ENFATIZARSE PREVIAMENTE QUE SE PREGUNTA POR ACTIVIDADES QUE REALIZARON (alguna vez, sin importar hace cuánto) PERO SIN LA AYUDA DE OTRAS PERSONAS.
Las opciones de respuesta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber si usted puede realizar sin la ayuda de otras personas actividades relacionadas al uso de PC]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuando fue la última vez que utilizó una PC.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En el último mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hace más de un mes, pero en los últimos tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hace más de tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V718" name="P30_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Apagar y encender la computadora
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las siguientes actividades...Apagar y encender la computadora?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Apagar y encender la computadora?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V719" name="P30_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Abrir un archivo guardado previamente ud
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las siguientes actividades...Abrir un archivo guardado previamente por usted?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Abrir un archivo guardado previamente por usted?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V720" name="P30_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Copiar o mover textos o imágenes dentro de un mismo documente o de un documento a otro
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las siguientes actividades...Copiar o mover (texto o imágenes) dentro de un mismo documento o de un documento a otro?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Copiar o mover (texto o imágenes) dentro de un mismo documento o de un documento a otro?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V721" name="P30_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Copiar o mover archivos o carpetas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las siguientes actividades...Copiar o mover archivos o carpetas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Copiar o mover archivos o carpetas?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V722" name="P30_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Imprimir
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna de las siguientes actividades...Imprimir?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Imprimir?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V723" name="P31_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Enviar correos electrónicos con archivos adjuntos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y estas otras actividades...Enviar /correos electrónicos (e-mails) con archivos adjuntos?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
Si responde NO en todo 30 y 31   pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Enviar correos electrónicos (e-mails) con archivos adjuntos?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V724" name="P31_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizar un buscador de Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y estas otras actividades...Utilizar un buscador de Internet para encontrar información? (Google, Bing, etc.)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
Si responde NO en todo 30 y 31   pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Utilizar un buscador de Internet para encontrar información? (Google, Bing, etc.)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V725" name="P31_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Usar procesadores de texto
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y estas otras actividades...Usar procesadores de texto (Word, OpenOffice Writer, etc.)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
Si responde NO en todo 30 y 31   pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Usar procesadores de texto (Word, Open Office, Writer etc.)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V726" name="P31_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Usar hojas de cálculo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y estas otras actividades...Usar fórmulas aritméticas básicas en una hoja de cálculo (Excel, OpenOffice Calc, etc.)?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marcó todo No en 30 y 31 pase a preg. 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
Si responde NO en todo 30 y 31   pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Usar fórmulas aritméticas básicas en una hoja de cálculo (Excel, Open Office Calc, etc.)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V727" name="P31_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Usar un programa de creación y/o edición de presentaciones
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Y estas otras actividades...Usar un programa de creación y/o edición de presentaciones (PowerPoint, OpenOffice Impress, Prezi, etc.) que incluyan -por ejemplo- imágenes, sonidos, videos o gráficas?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si marca todo NO en 30 Y 31, pase a 37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
Si responde NO en todo 30 y 31   pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades realizó el encuestado por sí mismo; como ser Usar un programa de creación y/o edición de presentaciones (PowerPoint, OpenOffice Impress, Prezi, etc.) que incluyan -por ejemplo- imágenes, sonidos, videos o gráficas?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V728" name="P32_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Respaldar información
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado y mantenimiento de la PC como... Respaldar información (guardar o copiar un mismo archivo al menos en dos dispositivos distintos -incluye mandarlo por email- para evitar su pérdida)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aclaración sobre conceptos: 
Respaldar Información - Por respaldar información se entiende guardar archivos y/o carpetas en más de un medio para evitar la pérdida o destrucción de la información.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades vinculadas al cuidado o mantenimiento de la PC realizó el encuestado por sí mismo; como ser respaldar información (guardar o copiar un mismo archivo al menos en dos dispositivos distintos -incluye mandarlo por email- para evitar su pérdida)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V729" name="P32_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Conectar e instalar nuevos aparatos/periféricos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado y mantenimiento de la PC como... Conectar e instalar nuevos aparatos/periféricos (por ejemplo, impresoras, cámaras, discos)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades vinculadas al cuidado o mantenimiento de la PC realizó el encuestado por sí mismo; como ser conectar e instalar nuevos aparatos/periféricos? (impresoras, cámaras, discos)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V730" name="P32_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Instalar o actualizar un programa informático
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado y mantenimiento de la PC como... Instalar o actualizar un programa informático/software?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades vinculadas al cuidado o mantenimiento de la PC realizó el encuestado por sí mismo; como ser instalar o actualizar un programa informático/software?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V731" name="P32_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Instalar o actualizar un antivirus
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado y mantenimiento de la PC como... Instalar o actualizar un antivirus?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades vinculadas al cuidado o mantenimiento de la PC realizó el encuestado por sí mismo; como ser instalar o actualizar un antivirus?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V732" name="P32_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Transferir archivos de un dispositivo a otro
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al cuidado y mantenimiento de la PC como... Transferir archivos de un dispositivo a otro (cámara digital, mp3/4, celular)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué actividades vinculadas al cuidado o mantenimiento de la PC realizó el encuestado por sí mismo; como ser transferir archivos de un dispositivo a otro (cámara digital, mp3/4, celular)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V733" name="P33_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizar herramientas especializadas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al uso avanzado de la PC como...Utilizar herramientas especializadas como: Excel avanzado, Autocad, Lexus, SPSS, R, Access, Open project/Project, etc.?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aclaraciones sobre conceptos: 
Utilizar herramientas especializadas como: Excel avanzado, Autocad, Lexus, SPSS, R, Access, Open project/Project, etc.?El listado de herramientas especializadas no es exhaustivo y puede existir un número mucho mayor de programas informáticos. La pregunta refiere a algún tipo de software que se utilice en el ámbito empresarial o académico para la realización de tareas especializadas y complejas que sería inviable realizar sin un conocimiento específico del software particular.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué si el encuestado por sí mismo actividades vinculadas a un uso avanzado de la PC; como ser utilizar herramientas especializadas (Excel avanzado, Autocad, Lexus, SPSS, R, Access, Open project/ Project, etc)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V734" name="P33_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizar herramientas especializadas para diseño
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al uso avanzado de la PC como...Utilizar herramientas especializadas para: Diseñar una imagen, sitio Web, video o presentación flash mediante algún software de diseño gráfico?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué si el encuestado por sí mismo actividades vinculadas a un uso avanzado de la PC; como ser utilizar herramientas especializadas para: Diseñar una imagen, sitio Web, video o presentación flash mediante algún software de diseño gráfico?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V735" name="P33_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Desarrollar programas o programar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Realizó alguna actividad vinculada al uso avanzado de la PC como...Desarrollar Programas o programar (Software/programa informático)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se indaga sobre qué si el encuestado por sí mismo actividades vinculadas a un uso avanzado de la PC; como ser desarrollar Programas o programar (Software/programa informático)?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V736" name="P34_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Primer opcion impacto en el nivel actual de manejo de PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          De las siguientes opciones ¿Cuáles cree que tuvieron mayor impacto en su nivel actual de manejo de la PC? (marque las más importantes, hasta 2)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          pase a preg.37
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo aquí es conocer cuáles cree el encuestado que de las opciones tuvo mayor o mejor impacto en el proceso de aprendizaje para  realizar las actividades de la serie 30-33. No refiere a un módulo en particular.
Marque las más importantes, hasta 2. (En la tablet esto implica marcar la primera, aceptar, y luego pasa a un nuevo listado de opciones dónde no figura la ya marcada a efectos de marcar la segunda) Es obligatorio marcar una primera opción, la segunda puede quedar vacía si el encuestado señala sólo una.
Se leen todas las opciones (incluyendo el otros), luego el informante responde. En caso que mencione otra respuesta, marcar otros y registrarla textualmente.

 pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo aquí es conocer cuál cree el encuestado que ha sido la opción de mayor o mejor impacto en su proceso de aprendizaje de uso de un PC. (1ra opción)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de enseñanza formal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Proyectos estatales de alfabetización digital
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          En el trabajo o ambitos vinculados a la capacitación laboral
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Autodidacta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V737" name="P34_1_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable P34_1 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V738" name="P34_1_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="28"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que responde en la pregunta p34_1_1.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las carreras informadas utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V739" name="P34_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Segunda opcion impacto en el nivel actual de manejo de PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          De las siguientes opciones ¿Cuáles cree que tuvieron mayor impacto en su nivel actual de manejo de la PC? (marque las más importantes, hasta 2)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo aquí es conocer cuáles cree el encuestado que de las opciones tuvo mayor o mejor impacto en el proceso de aprendizaje para  realizar las actividades de la serie 30-33. No refiere a un módulo en particular.
Marque las más importantes, hasta 2. (En la tablet esto implica marcar la primera, aceptar, y luego pasa a un nuevo listado de opciones dónde no figura la ya marcada a efectos de marcar la segunda) Es obligatorio marcar una primera opción, la segunda puede quedar vacía si el encuestado señala sólo una.
Se leen todas las opciones (incluyendo el otros), luego el informante responde. En caso que mencione otra respuesta, marcar otros y registrarla textualmente.

 pase a pregunta 37]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo aquí es conocer cuál cree el encuestado que ha sido la opción de mayor o mejor impacto en su proceso de aprendizaje de uso de un PC. (2da opción)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de enseñanza formal
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Institutos de informática
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Proyectos estatales de alfabetización digital
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          En el trabajo o ambitos vinculados a la capacitación laboral
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Autodidacta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V740" name="P34_2_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a la pregunta 37.
        </postQTxt>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable describe la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que no esta comprendida en las categorías de la variable P34_2 y que corresponde a la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V741" name="P34_2_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="28"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta variable codifica la opción que el encuestado entiende como de mayor impacto para su proceso de aprendizaje en el uso de un PC y que responde en la pregunta p34_2_1.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V742" name="P35" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Motivos de no uso de PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles fueron los motivos por lo cuales no utilizó una PC? Marque sólo la principal.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si bien la pregunta se encuentra formulada en plural, la misma busca conocer el motivo principal por el cual las personas no han utilizado una PC nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marca la principal. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Recordatorio: Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron una PC fue hace más de 3 meses NO SON CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE PC, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una PC. En caso que el encuestado señale que sí ha utilizado una PC, sólo que hace más de tres meses, se le responderá que la pregunta refiere a por qué no lo utilizó desde ese entonces.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca conocer el motivo principal por el cual las personas no han utilizado una PC nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe para que podría servirle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No sabe cómo se usa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene computadora en el hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Tiene rota la computadora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Le resulta caro o incómodo ir al cyber
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          No tiene tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Discapacidad física
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa/no la precisa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Utiliza otro mediopara acceder a Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V743" name="P35_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="19"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Describe el motivo por el cual no ha utilizado nunca o al menos en los últimos 3 meses una PC, el cuál no se corresponde con las opciones mencionadas en la pregunta P35 y por esta razón se ha seleccionado en dicha pregunta la opción "Otros".
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V744" name="P36A_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscar empleo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Buscar empleo
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Buscar empleo
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V745" name="P36A_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Interactuar con el Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Interactuar con el Estado (obtener información sobre trámites o realizar trámites en general: declaraciones a DGI, fijar fechas para Cédula, pagar multas, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Interactuar con el Estado (obtener información  sobre trámites o realizar trámites en general: declaraciones a DGI, fijar fechas para Cédula, pagar multas, etc.)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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      <labl>
        Buscar información sobre bienes y servicios
      </labl>
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        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Buscar información sobre bienes y servicios
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
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      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Buscar información sobre bienes y servicios
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
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        Interactuar con empresas privadas o de la sociedad civil
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        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Interactuar con empresas privadas (comercios) o de la sociedad civil (ONGs, Universidades)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Interactuar con empresas privadas (comercios) o de la sociedad civil (ONGs, Universidades)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      </catgry>
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    </var>
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      <labl>
        Tareas vinculadas a su empleo actual
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Tareas vinculadas a su empleo actual
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Tareas vinculadas a su empleo actual
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V749" name="P36A_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        Tareas vinculadas a sus estudios actuales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Tareas vinculadas a sus estudios actuales
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
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      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Tareas vinculadas a sus estudios actuales
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
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      </catgry>
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        <labl>
          No
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      <labl>
        Comunicarse con personas en el exterior
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        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
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        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Comunicarse con personas en el exterior
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
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      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Comunicarse con personas en el exterior
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      <labl>
        Comunicarse con personas en el país
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Comunicarse con personas en el país
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Comunicarse con personas en el país
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
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        No mucho, porque otra persona realiza alguna de estas tareas por mi en caso de necesitarlo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? No mucho, porque otra persona realiza algunas de estas tareas por mí en caso de necesitarlo
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado no lo limitó mucho, porque otra persona realiza algunas de estas
tareas por el en caso de necesitarlo]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V753" name="P36A_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
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        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas?Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es describir las actividades que no se encuentran comprendidas en las opciones 1 a 9 de la preguntas P36_A.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V754" name="P36A_10_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P36_A.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V755" name="P36A_10_1R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="19"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros"
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P36_A.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V756" name="P36A_11" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Ns/Nc
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado una PC ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes tareas? Ns/Nc (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la PC por parte del encuestado le limitó o le impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un computador. 
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es registrar cuando el encuestado no sabe o no contesta a la pregunta de si el no uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar alguna actividad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V757" name="P36B_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Jugar o hablar con amigos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Jugar o hablar con amigos?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Jugar o hablar con amigos?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V758" name="P36B_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estudiar o hacer los deberes
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Estudiar o hacer los deberes?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Estudiar o hacer los deberes?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V759" name="P36B_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Formar parte de un curso virtual
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Formar parte de un curso virtual?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Formar parte de un curso virtual?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V760" name="P36B_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Hablar con amigos o familia en el exterior
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Hablar con amigos o familia en el exterior?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Hablar con amigos o familia en el exterior?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V761" name="P36B_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Hablar con amigos o familia en el país
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Hablar con amigos o familia en el país?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar tareas como Hablar con amigos o familia en el país?
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V762" name="P36B_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuándo lo necesito
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no haber utilizado una la PC por parte del encuestado no lo limitó mucho, porque otra persona le ayuda a hacer las cosas cuando lo necesita
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V763" name="P36B_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es describir las actividades que no se encuentran comprendidas en las opciones 1 a 6 de la preguntas P36_B.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V764" name="P36B_7_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P36_B.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V765" name="P36B_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Ns/Nc
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo para personas entre 6 y 13 años. ¿Pensás que no haber usado una PC hizo más dificil o que no puedieras..Ns/Nc (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior, pero formulada para menores. 
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es registrar cuando el encuestado no sabe o no contesta a la pregunta de si el no uso de la PC por parte del encuestado le limitó o impidió realizar alguna actividad.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V766" name="P37" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Utilizó alguna vez Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó alguna vez Internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no, pase a preg. 53
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta intenta conocer simplemente si el encuestado utilizó Internet alguna vez en su vida.
ALERTA: Si el encuestado dice que no usa Internet pero había afirmado utilizar alguna aplicación con Internet en el celular, dar alerta de que sí lo utiliza y no hacer salto.	
Si responde NO  pase a pregunta 53]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca saber si el encuestado utilizó Internet alguna vez en su vida.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V767" name="P38" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Hace cuánto utiliza Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Hace cuánto tiempo utiliza Ud. Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer la antigüedad en el uso de Internet (hace cuánto tiempo lo usa)
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuando fue la última vez que utilizó Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos de un año
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entre 1 año y hasta 3 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Entre 4 y hasta 6 años
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Más de 6 años
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V768" name="P39" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Cuándo utilizó Internet por última vez
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuándo utilizó por última vez Internet?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si contestó hace más de 3 meses, pase a preg. 53
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se complementa la pregunta 37, buscando saber cuándo fue la última vez que utilizó Internet.
Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron Internet fue hace más de 3 meses NO SERÁN CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE INTERNET, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una PC.	
Por lo tanto:
Si responde HACE MÁS DE 3 MESES  pase a pregunta 53]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuando fue la última vez que utilizó Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          En el último mes
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Hace más de un mes, pero en los últimos tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hace más de tres meses
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V769" name="P40" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Frecuencia uso de Internet últimos tres meses
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Con qué frecuencia utilizó Internet en los últimos 3 meses?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[La pregunta intenta conocer la frecuencia de uso de Internet por parte del encuestado.
La pregunta refiere al uso desde cualquier lugar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer cuando la frecuencia de uso de Internet en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez por día
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez a la semana, pero no todos los días
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Al menos una vez al mes, pero no todas las semanas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Menos de una vez al mes. (No leer)
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No recuerda o muy irregularmente
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V770" name="P41_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        En el hogar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En el hogar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en el hogar
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V771" name="P41_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        En el trabajo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En el trabajo. No corresponde en menores de 14
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en el trabajo. No corresponde en menores de 14
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V772" name="P41_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        En un cyber
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En un Cyber
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en un Cyber
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V773" name="P41_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        En un centro educativo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En un centro educativo
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en un centro educativo
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V774" name="P41_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        En la casa de un amigo, de un vecino o de un familiar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En la casa de un amigo, de un vecino o de un familiar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en la casa de un amigo, de un vecino o de un familiar
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V775" name="P41_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, (plazas públicas, etc).
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, (plazas públicas, etc).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V776" name="P41_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        En lugares comerciales con acceso a Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En lugares comerciales de acceso a Internet (pagos)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en lugares comerciales de acceso a Internet (pagos)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V777" name="P41_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        En movimiento
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? En movimiento (durante un viaje en ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser en movimiento (durante un viaje en ómnibus, barco, automóvil,  caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V778" name="P41_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Centros MEC, otros centros del Estado y ONG
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? Centros MEC, otros centros del Estado y ONG
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer desde que lugares el encuestado se conectó a Internet en los últimos tres meses, como ser centros MEC, otros centros del Estado y ONG
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V779" name="P41_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Desde qué lugares se conectó a Internet en los últimos 3 meses? Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es describir las actividades que no se encuentran comprendidas en las opciones 1 a 9 de la preguntas P41.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V780" name="P41_10_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P41.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V781" name="P41_10_1R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo es conocer desde qué lugares se conectó el encuestado.
Aclaraciones:
En el trabajo: Si el lugar de trabajo de una persona está en su casa, entonces debe responder afirmativamente sólo en la categoría “En el hogar”. No corresponde en menores de 14 años
En un centro educativo: Para alumnos. Los profesores (y otras personas que trabajan en un establecimiento educativo) indicarán “en el trabajo” como el lugar de uso de Internet.
Si el establecimiento educativo también está disponible para el uso de Internet de la comunidad en general, y la persona se conecta allí pero por este motivo, dicho uso debe indicarse en la categoría de “Centros MEC, otros centros del Estado y ONG” y no en esta.
En lugares que ofrecen conexión inalámbrica gratuita, plazas públicas, etc.: aquí se refiere a zonas en las cuales se puede acceder desde la vía pública y en forma gratuita a conexión inalámbrica a Internet.

En movimiento (durante un viaje de ómnibus, barco, automóvil, caminando fuera del hogar, trabajo o centro educativo, etc.): refiere a la utilización de Internet fuera del hogar, trabajo o centro educativo por cualquier medio (sin importar si se accede a través de wifi o 3g) durante un viaje y/o traslado.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P41.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V782" name="P42_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Teléfono celulalar o smartphone
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó algunos de los siguientes aparatos/dispositivos portátiles para acceder a Internet fuera de su hogar, trabajo o centro educativo en los últimos 3 meses? Teléfono celular o smartphone
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          La pregunta es de opción múltiple y busca conocer a través de qué dispositivo se conectó a Internet fuera de los sitios mencionados.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet utilizando el teléfono celular o smartphone.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V783" name="P42_1_1_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Red de telefonia celular (celular)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En caso de responder Sí a un teléfono celular/smartphone,
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En caso de responder Sí a un teléfono celular/smartphone, ¿accedió a Internet a través de…Red de telefonía celular (gprs, 3g, 4g, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Busca conocer el medio a través del cual accedió a Internet en el celular/Smartphone cuando estaba fuera de los sitios mencionados en la pregunta anterior.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el encuestado accede a Internet a través de red de telefonía celular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V784" name="P42_1_1_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Red inalámbrica (celular)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En caso de responder Sí a un teléfono celular/smartphone,
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En caso de responder Sí a un teléfono celular/smartphone, ¿accedió a Internet a través de…Red inalámbrica en un hogar, comercio, plaza, etc. (wi-fi)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Busca conocer el medio a través del cual accedió a Internet en el celular/Smartphone cuando estaba fuera de los sitios mencionados en la pregunta anterior.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el encuestado accede a Internet a través de red inalmábrica en un hogar, comercio, plaza, etc. (wi fi).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V785" name="P42_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Laptop o similar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Utilizó algunos de los siguientes aparatos/dispositivos portátiles para acceder a Internet fuera de su hogar, trabajo o centro educativo en los últimos 3 meses? Laptop, netbook,  ultrabook, tablet/a, etc.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet utilizando laptop, netbook, ultrabook, tablet/a, etc
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V786" name="P42_2_1_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Red de telefonía celular (laptop o similar)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En caso de responder Sí a una laptop, netbook, ultrabook, tablet/a, etc.,
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En caso de responder Sí a una laptop, netbook, ultrabook, tablet/a, etc., ¿accedió a Internet a través de...Red de telefonía celular (gprs, 3g, 4g, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Busca conocer el medio a través del cual accedió a Internet en una laptop, netbook, ultrabook, Tablet, etc. cuando estaba fuera de los sitios mencionados en la pregunta anterior.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el encuestado accede a Internet a través de red de telefonía celular.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V787" name="P42_2_1_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Red inalámbrica (laptop o similar)
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          En caso de responder Sí a una laptop, netbook, ultrabook, tablet/a, etc.,
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          En caso de responder Sí a una laptop, netbook, ultrabook, tablet/a, etc., ¿accedió a Internet a través de...Red inalámbrica en un hogar, comercio, plaza, etc. (wi-fi)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Busca conocer el medio a través del cual accedió a Internet en una laptop, netbook, ultrabook, Tablet, etc. cuando estaba fuera de los sitios mencionados en la pregunta anterior.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el encuestado accede a Internet a través de red inalmábrica en un hogar, comercio, plaza, etc. (wi fi).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V788" name="P42_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Utilizó algunos de los siguientes aparatos/dispositivos portátiles para acceder a Internet fuera de su hogar, trabajo o centro educativo en los últimos 3 meses? Otros
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado se conectó a Internet utilizando otro dispositivo diferente a los citados en las preguntas P42_1  y P42_2.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V789" name="P42_3_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P42.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V790" name="P42_3_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P42.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V791" name="P43_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso personal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses...¿Con qué finalidades utilizó Internet? Para uso personal
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 43 es Sí en 2, pase a preg.43.2, en los demás casos pase a preg.44. Realizar 43.5 sólo en caso de ser NO de 43.1 a 43.4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si en los últimos 3 meses el encuestado utilizó Internet para uso personal
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V792" name="P43_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Uso laboral
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses...¿Con qué finalidades utilizó Internet? Para uso laboral. No corresponde en menores de 14
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 43 es Sí en 2, pase a preg.43.2, en los demás casos pase a preg.44. Realizar 43.5 sólo en caso de ser NO de 43.1 a 43.4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si en los últimos 3 meses el encuestado utilizó Internet para uso laboral. No corresponde en menores de 14
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V793" name="P43_2_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        En caso de no acceder a Internet, desempeño de tareas con normalidad
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si responde si en pregunta 43.2.
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Solo si contesta que sí en Uso laboral. En caso de no poder acceder a Internet en una jornada laboral típica, podría usted desempeñar sus tareas con normalidad?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Solo si contesta que sí en Uso laboral. En caso de no poder acceder a Internet en una jornada laboral típica, podría usted desempeñar sus tareas con normalidad?
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.	

Esta pregunta busca conocer qué le sucedería al encuestado que había manifestado utilizar Internet para uso laboral si no puede acceder a Internet en su trabajo en una jornada laboral típica. Debe marcar una sola respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga sobre si en caso de no poder acceder a Internet en una jornada laboral típica, podría desempeñar las tareas con normalidad
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si, sin ninguna dificultad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Si, aunque con cierta dificultad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Probablemente no
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No, no podria hacerlo
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V794" name="P43_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estudio
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses...¿Con qué finalidades utilizó Internet? Para uso vinculado al estudio
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 43 es Sí en 2, pase a preg.43.2, en los demás casos pase a preg.44. Realizar 43.5 sólo en caso de ser NO de 43.1 a 43.4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si en los últimos 3 meses el encuestado utilizó Internet para uso vinculado al estudio
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V795" name="P43_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Entretenimiento
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses...¿Con qué finalidades utilizó Internet? Para el entretenimiento
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 43 es Sí en 2, pase a preg.43.2, en los demás casos pase a preg.44. Realizar 43.5 sólo en caso de ser NO de 43.1 a 43.4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Esta pregunta indaga si en los últimos 3 meses el encuestado utilizó Internet para el entretenimiento
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V796" name="P43_5_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="10"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          En los últimos 3 meses...¿Con qué finalidades utilizó Internet? Otros (No leer)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 43 es Sí en 2, pase a preg.43.2, en los demás casos pase a preg.44. Realizar 43.5 sólo en caso de ser NO de 43.1 a 43.4.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta tiene por cometido conocer con qué motivos utilizó Internet el encuestado.


Advertencia: Si bien pueden parecer similares, las categorías “Para uso personal” y “Para el entretenimiento” refieren a dos aspectos distintos.  La primera hace referencia a cuestiones personales, como comunicarse con amigos, familiares, conocidos, pagar cuentas, buscar información para cuestiones personales, etc.  La segunda, por otra parte, refiere específicamente a cuestiones relativas al entretenimiento u ocio como: jugar, ver videos y/o escuchar música, navegar sin motivo, etc.  	

En lo que refiere a la opción de pregunta “Para Uso laboral”, se toman los mismos criterios que en relación al celular. Internet debe ser utilizada como herramienta de trabajo y no únicamente para comunicarse esporádicamente con el jefe u otros empleados.	
 
Alerta: Si responde todos que no, deberá preguntar las opción “Otros” y especificar. No puede quedar sin respuesta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P43.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V797" name="P44_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Bienes y servicios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó en Internet información sobre...bienes y servicios (información en general sobre artículos, productos o servicios como pueden ser alimentos, aparatos electrónicos, transporte, sanitarias, etc.)?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la búsqueda de información sobre bienes y servicios (información en general sobre artículos, productos o servicios como pueden ser alimentos, aparatos electrónicos, transporte, sanitarias, etc.).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V798" name="P44_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Servicios médicos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó en Internet información sobre...servicios médicos (Salud pública, emergencias, mutualistas, derechos, precios, coordinar horarios, etc.)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividade relacionadas con la búsqueda de información sobre servicios médicos (Salud pública, emergencias, mutualistas, derechos, precios, coordinar horarios, etc.).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V799" name="P44_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Salud en general
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó en Internet información sobre...salud en general (enfermedades, hábitos, dietas, tratamientos, etc.)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la búsqueda de información sobre salud en general (enfermedades, hábitos, dietas, tratamientos, etc.).
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V800" name="P44_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estado o gobierno en general
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Buscó en Internet información sobre...el Estado o gobierno en general?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividade relacionadas con la búsqueda de información sobre el Estado o gobierno en general
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V801" name="P45_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscó información específica para estudiar
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas al estudio? Buscó información específica para estudiar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el estudio: Buscó información específica para estudiar
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V802" name="P45_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Realizó un curso a distancia
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas al estudio? Realizó un curso a distancia
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el estudio:  Realizó un curso a distancia]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V803" name="P45_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Interactuó con el centro de estudio desde Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas al estudio? Interactuó con el centro de estudio desde Internet, inscribiéndose a exámenes cursos, etc.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el estudio:  Interactuó con el centro de estudio desde Internet, inscribiéndose a  exámenes cursos, etc.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V804" name="P45_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Descargó material que le dejó un docente
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas al estudio? Descargó material que le dejó un docente (maestro/a, profesor/a)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el estudio:  Descargó material que le dejó un docente (maestro/a, profesor/a)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V805" name="P45_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Consultó sitios Wiki o enciclopedia en línea
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas al estudio? Consultó sitios Wiki (por ejemplo: wikipedia) o cualquier enciclopedia en línea para obtener conocimientos/información sobre alguna  temática en particular]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra "NO".
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el estudio:  Consultó sitios Wiki (por ejemplo: wikipedia) o cualquier enciclopedia en línea para obtener conocimientos/información sobre alguna temática en particular]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V806" name="P46_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscó información específica para su trabajo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades realizó en Internet relacionadas con el trabajo? Buscó información específica para su trabajo
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con la búsqueda de información específica para su trabajo mediante el uso de Internet.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V807" name="P46_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscó empleo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades realizó en Internet relacionadas con el trabajo? Buscó empleo
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con  la busqueda de empleo.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V808" name="P46_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Realizó teletrabajo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades realizó en Internet relacionadas con el trabajo? Realizó Teletrabajo (trabajo a distancia)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Aclaraciones sobre conceptos:
Realizó teletrabajo- Es el trabajo realizado a distancia utilizando Tecnologías de la Información y la Comunicación (más conocidas como TIC) para vender productos y servicios al mundo.
El concepto “a distancia” significa que se puede trabajar desde su casa, la de un familiar o amigo, un hotel, un restaurante, un ómnibus, un auto, un ciber o cualquier otro lugar.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con  el teletrabajo mediante el uso de Internet.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V809" name="P47_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Enviar, recibir mails
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación? Enviar, recibir mails
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 47.2 es Sí pase a preg.47.2.1, en los demás casos pase a 48
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la comunicación, como ser: Enviar, recibir mails
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V810" name="P47_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Participar en alguna Red Social en Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación? Participar de alguna Red Social en Internet (Facebook, Twitter, Linkedin, Pinterest, Google+, etc.)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 47.2 es Sí pase a preg.47.2.1, en los demás casos pase a 48
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet.
Prestar especial atención al ítem 2 (“Participar de alguna Red Social en Internet (Facebook, Twitter, Linkedin, Pinterest, Google+, etc.)”). No aceptar un no como respuesta sin haber leído por completo las opciones y/o reiterar el ítem.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la comunicación, como ser: Participar de alguna Red Social en Internet (Facebook, Twitter, Linkedin, Pinterest, Google+, etc.)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V811" name="P47_2_1_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Facebook
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Facebook
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  Facebook]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V812" name="P47_2_1_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Twitter
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Twitter
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  Twitter]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V813" name="P47_2_1_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Google+
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Google+
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  Google+]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V814" name="P47_2_1_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Instagram
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Instagram
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  Instagram]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V815" name="P47_2_1_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Grupos o Redes del Plan Ceibal
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Grupos o Redes del Plan Ceibal
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  Grupos o Redes del Plan Ceibal]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V816" name="P47_2_1_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Linkedln
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? LinkedIn
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para el caso en que el encuestado participe en alguna Red Social en Internet, si participa en:  LinkedIn]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V817" name="P47_2_1_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet ¿Tiene una cuenta o participa en alguna de las siguientes redes sociales? Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado participa en alguna red social diferente a las citadas en las preguntas P47_2_1_1 a P47_2_1_6.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V818" name="P47_2_1_71" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P47_2_1_7.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V819" name="P47_2_171R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="24"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer a qué redes sociales pertenece/ en qué redes sociales participa el encuestado.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros” resulta de vital importancia ya que es probable que participen en alguna red que no se encuentre pre-codificada.
ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P47_2_1_7.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V820" name="P47_2_2_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V821" name="P47_2_2_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Comentar sobre notas,fotos y/o videos publlicados por otras personas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Comentar sobre notas, fotos y/o videos publicados por otras personas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Comentar sobre notas, fotos y/o videos publicados por otras personas]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V822" name="P47_2_2_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Publicar comentarios de mi autoría
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Publicar comentarios de mi autoría
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Publicar comentarios de mi autoría]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V823" name="P47_2_2_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Publicar fotos o videos de mi autoría
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Publicar fotos o videos de mi autoría
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Publicar fotos o videos de mi autoría]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V824" name="P47_2_2_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Respostear o reenviar notas, fotos y/o videos de otras personas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Repostear o reenviar notas, fotos y/o videos de otras fuentes/personas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Repostear o reenviar notas, fotos y/o videos de otras fuentes/personas]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V825" name="P47_2_2_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V826" name="P47_2_2_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar y/o contactar con nuevas personas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Buscar y/o contactar con nuevas personas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Buscar y/o contactar con nuevas personas]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V827" name="P47_2_2_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar ofertas de empleo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Buscar ofertas de empleos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Buscar ofertas de empleo]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V828" name="P47_2_2_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Buscar ofertas de bienes y servicios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Buscar ofertas de bienes y servicios
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Buscar ofertas de bienes y servicios]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V829" name="P47_2_2_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="2"/>
      <labl>
        Publicar o difundir mis emprendimientos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si contesta que sí en participar en alguna Red Social en Internet
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en la o las redes sociales en las que participa? Publicitar o difundir mis emprendimientos/empresas
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Recordatorio: siempre refiere a los últimos 3 meses.

ADVERTENCIA: DEBEN CONTESTAR QUE SÍ AL MENOS EN UNA. Si no contesta preguntar qué es lo que hace y volver y marcar la que corresponda, si se mantiene en que nada, continuar]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre las actividades que realiza el encuestado en las redes sociales en las que participa, como ser:  Publicitar o difundir mis emprendimientos/empresas]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V830" name="P47_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Chatear o utilizar mensajería instantánea
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación?Chatear o utilizar mensajería instantánea (chat de G-mail, chat de Facebook, chat de Yahoo, etc.)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 47.2 es Sí pase a preg.47.2.1, en los demás casos pase a 48
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la comunicación, como ser: Chatear o utilizar mensajería instantánea (chat de G-mail, chat de Facebook, chat de Yahoo, etc.)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V831" name="P47_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Publicar información o mensajes instantáneos en sitios Web
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación? Publicar información o mensajes instantáneos en algún sitio Web
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 47.2 es Sí pase a preg.47.2.1, en los demás casos pase a 48
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la comunicación, como ser: Publicar información o mensajes instantáneos en algún sitio Web
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V832" name="P47_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Realizar llamadas o videollamadas
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet vinculadas con la comunicación? Realizar llamadas o videollamadas (teleconferencias, Skype, etc.)
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si 47.2 es Sí pase a preg.47.2.1, en los demás casos pase a 48
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta serie de preguntas intenta conocer qué actividades realizaron los encuestados en Internet en los últimos tres meses.
ES ESCENCIAL ACLARAR QUE TODAS LAS PREGUNTAS REFIEREN A ACTIVIDADES REALIZADAS EN INTERNET Y EL PERÍODO DE REFERENCIA ES DE TRES MESES PARA TODOS LOS CASOS.	
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una.
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Las siguientes preguntas tienen como objetivo saber que actividades realizó en los últimos 3 meses relacionadas al uso de Internet]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca identificar el uso de internet en los últimos tres meses para actividades relacionadas con la comunicación, como ser: Realizar llamadas o videollamadas (teleconferencias, Skype, etc.)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V833" name="P48_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Escuchar radio por Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet que tienen que ver con el entretenimiento? Escuchar radio en línea/ por Internet
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Escuchar radio en línea/ por Internet
Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
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      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
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        <![CDATA[Se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el entretemimiento como ser:  Escuchar radio en línea/ por Internet]]>
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          1
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        <labl>
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        Ver TV por Internet
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        No se realiza imputación.
      </imputation>
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        Persona entrevistada.
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        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet que tienen que ver con el entretenimiento? Ver TV en línea / por Internet
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          <![CDATA[Escuchar radio en línea/ por Internet
Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
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        Descargar o ver en tiempo real imágenes, música, videos , películas
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        No se realiza imputación.
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        Persona entrevistada.
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          ¿Qué actividades realizó en Internet que tienen que ver con el entretenimiento? Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
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Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
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        No se realiza imputación.
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Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
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          <![CDATA[Escuchar radio en línea/ por Internet
Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
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Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
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        <![CDATA[Se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el entretemimiento como ser:  Leer o descargar: noticias, diarios, revistas, libros, etc]]>
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        No se realiza imputación.
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        Persona entrevistada.
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        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet que tienen que ver con el entretenimiento? Tener o mantener un blog (no incluye redes sociales )
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          <![CDATA[Escuchar radio en línea/ por Internet
Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
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Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
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        No se realiza imputación.
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Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
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        <![CDATA[Se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el entretemimiento como ser:  Gestionar un sitio/página web propia (no incluye redes sociales)]]>
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        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V841" name="P48_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Almacenar en línea documentos, imágenes, música, videos y otro tipo de archivos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Qué actividades realizó en Internet que tienen que ver con el entretenimiento? Almacenar en línea documentos, imágenes, música, videos y otro tipo de archivos (por ejemplo: Dropbox, Google Drive, Windows Skydrive)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Escuchar radio en línea/ por Internet
Refiere a escuchar la señal o emisora de radio a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos de música o de programas que pueden ser descargados o escuchados individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas” 

Ver TV en línea / por Internet
Refiere a escuchar la señal, canal o emisora de TV/TV cable/TV satelital a través de Internet, prácticamente en vivo. 
No refiere a segmentos programas (series, películas, informativos, etc) que pueden ser descargados o vistos individualmente en otro momento; esto se consigna en la opción “Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas”.
Un caso especial refiere a los sitios web que permiten ver deportes en Internet en vivo (por ejemplo: Roja directa). Si el encuestado menciona este tipo de actividad sí se consigna en esta categoría (está accediendo a una señal de TV). 

Descargar o ver en tiempo real (streaming) imágenes, música, videos, películas
Los encuestados lo podrán conocer como ver SERIES, PELÍCULAS, ESCUCHAR MÚSICA, VER VIDEOS O IMÁGENES POR INTERNET.
Es central remarcar que el concepto de videos incluye a las SERIES!
Es fundamental aclarar que esta categoría incluye TODOS LOS TIPOS DE CONTENIDOS AUDIOVISUALES QUE NO ESTÉN SIENDO TRANSMITIDOS DIRECTAMENTE POR UN CANAL DE TV O ESTACIÓN DE RADIO.
Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se buscar identificar si el entrevistado ha utilizado Internet en los últimos tres meses para actividades vinculadas con el entretemimiento como ser:  Almacenar en línea documentos, imágenes, música, videos y otro tipo de archivos (por ejemplo: Dropbox, Google Drive, Windows Skydrive)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V842" name="P49_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Compra con intermediación electrónica
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <preQTxt>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet?
        </preQTxt>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Compra con intermediación  electrónica (no se realizan pagos por Internet) (compras en sitios de descuentos, mercadolibre, deremate.com,etc)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser: Compra con intermediación electrónica (no se realizan pagos por Internet) (compras en sitios de descuentos, mercadolibre, deremate.com,etc)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V843" name="P49_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Compra con transacción electrónica
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Compra con transacción electrónica  pago por internet de bienes y servicios [supermercado], compras en sitios de descuentos)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser:  Compra con transacción  electrónica (pago por internet de bienes y servicios [supermercado], compras en sitios de descuentos)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V844" name="P49_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Venta de bienes y/o servicios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Venta de bienes y/o servicios
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser:  Venta de bienes y/o servicios]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V845" name="P49_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Consulta de estados de cuenta
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Consulta estados de cuenta (Banca  electrónica)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser:  Consulta estados de cuenta  Banca electrónica)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V846" name="P49_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Transacciones bancarias
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Transacciones bancarias
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser:  Transacciones bancarias]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V847" name="P49_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Qué actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet? Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Debe responder como en todos los casos todas las opciones de pregunta.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Busca indentificar si el encuestado realizó actividades vinculadas a las transacciones y/o comercio electrónico realizó a través de Internet en los últimos tres meses, como ser:  Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V848" name="P50_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Primer actividad a la que le dedicó más tiempo en Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique las 3 actividades a las que les dedico más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se deben consignar hasta 3 de las actividades que el sujeto manifestó realizar. En caso de no recordar qué contestó en el módulo 44-49, releer las respuestas una vez. En caso marcar alguna actividad que no haya dicho anteriormente que la haya hecho no va a permitir marcarla, en las opciones 2 y 3 en caso de no corresponder en la tablet se deberá marcar la opción ninguna para poder seguir realizando la encuesta. 

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="43"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades a las que se les dedico más tiempo en Internet en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Servicios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Salud en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Estado o gobierno en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Realizó un curso a distancia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Interactuó con el centro de estudio desde Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Descargó material que le dejó un docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Consultó sitios Wiki o enciclopedia en línea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para su trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Buscó empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Relizó teletrabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Enviar, recibir mails
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Participar en alguna Red Social en Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Chatear o utilizar mensajería instantánea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Publicar información o mensajes instantáneos en sitios Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Realizar llamadas o videollamadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Comentar sobre notas, etc. publlicados por otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Publicar comentarios de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Publicar fotos o videos de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Respostear o reenviar notas, etc.de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar con nuevas personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Publicar o difundir mis emprendimientos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Escuchar radio por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Ver TV por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Descargar o ver en tiempo real imágenes, música, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Uso o descarga de juegos de video o computadora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Descarga de software de computación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Leer o descargar: noticas,diarios, revistas, libros, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Tener o mantener un blog
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Gestionar un sitio/página web propia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Almacenar en línea documentos, imágenes, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Compra con intermediación electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Compra con transacción electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Venta de bienes y/o servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Consulta de estados de cuenta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Transacciones bancarias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna de las anteriores
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V849" name="P50_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Segunda actividad a la que le dedicó más tiempo en Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique las 3 actividades a las que les dedico más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se deben consignar hasta 3 de las actividades que el sujeto manifestó realizar. En caso de no recordar qué contestó en el módulo 44-49, releer las respuestas una vez. En caso marcar alguna actividad que no haya dicho anteriormente que la haya hecho no va a permitir marcarla, en las opciones 2 y 3 en caso de no corresponder en la tablet se deberá marcar la opción ninguna para poder seguir realizando la encuesta. 

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="43"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades a las que se les dedico más tiempo en Internet en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Servicios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Salud en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Estado o gobierno en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Realizó un curso a distancia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Interactuó con el centro de estudio desde Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Descargó material que le dejó un docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Consultó sitios Wiki o enciclopedia en línea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para su trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Buscó empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Relizó teletrabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Enviar, recibir mails
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Participar en alguna Red Social en Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Chatear o utilizar mensajería instantánea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Publicar información o mensajes instantáneos en sitios Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Realizar llamadas o videollamadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Comentar sobre notas, etc. publlicados por otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Publicar comentarios de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Publicar fotos o videos de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Respostear o reenviar notas, etc.de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar con nuevas personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Publicar o difundir mis emprendimientos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Escuchar radio por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Ver TV por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Descargar o ver en tiempo real imágenes, música, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Uso o descarga de juegos de video o computadora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Descarga de software de computación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Leer o descargar: noticas,diarios, revistas, libros, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Tener o mantener un blog
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Gestionar un sitio/página web propia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Almacenar en línea documentos, imágenes, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Compra con intermediación electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Compra con transacción electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Venta de bienes y/o servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Consulta de estados de cuenta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Transacciones bancarias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna de las anteriores
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V850" name="P50_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tercer actividad a la que le dedicó más tiempo en Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique las 3 actividades a las que les dedico más tiempo en Internet.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Se deben consignar hasta 3 de las actividades que el sujeto manifestó realizar. En caso de no recordar qué contestó en el módulo 44-49, releer las respuestas una vez. En caso marcar alguna actividad que no haya dicho anteriormente que la haya hecho no va a permitir marcarla, en las opciones 2 y 3 en caso de no corresponder en la tablet se deberá marcar la opción ninguna para poder seguir realizando la encuesta. 

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="43"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Mediante esta variable se busca conocer las actividades a las que se les dedico más tiempo en Internet en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Servicios médicos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Salud en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Estado o gobierno en general
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para estudiar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Realizó un curso a distancia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Interactuó con el centro de estudio desde Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Descargó material que le dejó un docente
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Consultó sitios Wiki o enciclopedia en línea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Buscó información específica para su trabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Buscó empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Relizó teletrabajo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Enviar, recibir mails
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <labl>
          Participar en alguna Red Social en Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <labl>
          Chatear o utilizar mensajería instantánea
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          16
        </catValu>
        <labl>
          Publicar información o mensajes instantáneos en sitios Web
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          17
        </catValu>
        <labl>
          Realizar llamadas o videollamadas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          18
        </catValu>
        <labl>
          Leer/observar comentarios y/o fotos de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <labl>
          Comentar sobre notas, etc. publlicados por otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          20
        </catValu>
        <labl>
          Publicar comentarios de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          21
        </catValu>
        <labl>
          Publicar fotos o videos de mi autoría
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          22
        </catValu>
        <labl>
          Respostear o reenviar notas, etc.de otras personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          23
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar a otras personas que ya conozco
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          24
        </catValu>
        <labl>
          Buscar y/o contactar con nuevas personas
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          25
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de empleo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          26
        </catValu>
        <labl>
          Buscar ofertas de bienes y servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          27
        </catValu>
        <labl>
          Publicar o difundir mis emprendimientos
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          28
        </catValu>
        <labl>
          Escuchar radio por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          29
        </catValu>
        <labl>
          Ver TV por Internet
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          30
        </catValu>
        <labl>
          Descargar o ver en tiempo real imágenes, música, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          31
        </catValu>
        <labl>
          Uso o descarga de juegos de video o computadora
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          32
        </catValu>
        <labl>
          Descarga de software de computación
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          33
        </catValu>
        <labl>
          Leer o descargar: noticas,diarios, revistas, libros, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          34
        </catValu>
        <labl>
          Tener o mantener un blog
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          35
        </catValu>
        <labl>
          Gestionar un sitio/página web propia
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          36
        </catValu>
        <labl>
          Almacenar en línea documentos, imágenes, etc.
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          37
        </catValu>
        <labl>
          Compra con intermediación electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          38
        </catValu>
        <labl>
          Compra con transacción electrónica
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          39
        </catValu>
        <labl>
          Venta de bienes y/o servicios
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          40
        </catValu>
        <labl>
          Consulta de estados de cuenta
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          41
        </catValu>
        <labl>
          Transacciones bancarias
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          42
        </catValu>
        <labl>
          Reservar restaurantes, vuelos y/u hoteles
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          43
        </catValu>
        <labl>
          Ninguna de las anteriores
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V851" name="P51_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Visitar páginas web del Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...visitar las páginas Web del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: visitar las páginas Web del Estado.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V852" name="P51_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Buscar información (trámites, leyes, etc.) en sitios Web del Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...buscar información sobre la realización de trámites, leyes y reglamentos en sitios Web del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: buscar información sobre la realización de  trámites, leyes y reglamentos en sitios Web del Estado]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V853" name="P51_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Reservar fechas, solicitar licencias o certificados en línea
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...reservar fechas, solicitar licencias o certificados en línea? (fechas para pasaporte, C.I., etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: reservar fechas, solicitar licencias o certificados en línea? (fechas para pasaporte, C.I., etc.)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V854" name="P51_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Enviar correos electrónicos a funcionarios u organismosdel Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...enviar correos electrónicos (e-mails) a funcionarios u organismos del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: enviar correos electrónicos (e-mails) a funcionarios u organismos del Estado]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V855" name="P51_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscar Empleo Público
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...buscar empleo público? (búsqueda de vacantes de empleo, registro de vacantes de empleo, etc.)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: buscar empleo público? (búsqueda de vacantes de empleo, registro de vacantes de empleo, etc.)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V856" name="P51_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Descargar archivos o formularios públicos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...descargar archivos o formularios públicos o facturas (Ej. Formularios de DGI, formularios de BPS, facturas de pago a servicios públicos)?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: descargar archivos o formularios públicos o facturas (Ej. Formularios de DGI, formularios de BPS, facturas de pago a servicios públicos)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V857" name="P51_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Denunciar por Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...denunciar por Internet?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: denunciar por Internet]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V858" name="P51_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Votar y/o participar en una encuesta en línea en sitio web del Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...Votar y/o participar en una encuesta en línea en sitio web del Estado?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga sobre si el encuestado de 14 o más años realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser: Votar y/o participar en una encuesta en línea en sitio web del Estado]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V859" name="P51_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. ¿Realizó alguna de las actividades que brinda el Estado a través de Internet, como...Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo es conocer si el encuestado realizó alguna actividad que brinda el Estado a travéa de  Internet en los últimos tres meses, diferente a los citados en las preguntas P51_1 a P51_8.]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V860" name="P51_9_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P51_9.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V861" name="P51_9_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer qué actividades brindada por el Estado a través de Internet realizó el sujeto, sin importar el período en que la/s realizó.
Las opciones de pregunta son varias y se leen una a una (incluyendo el otros).
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P51_9.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V862" name="P52_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No sabía que podían realizarse
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? No sabía que podían realizarse
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  No sabía que podían realizarse]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V863" name="P52_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Los servicios que precisa no se encuentran en Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Los servicios que precisa no se encuentran en Internet
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Los servicios que precisa no se encuentran en Internet]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V864" name="P52_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Prefiere realizarlos personalmente
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Prefiere realizarlos personalmente
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Prefiere realizarlos personalmente]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V865" name="P52_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Difícilmente recibe respuesta
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Difícilmente recibe respuestas a sus solicitudes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Difícilmente recibe respuestas a sus solicitudes]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V866" name="P52_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Le preocupa la protección de la información que proporciona
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Le preocupa la protección de la información que proporciona
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Le preocupa la protección de la información que proporciona]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V867" name="P52_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Acceso a Internet caro
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Considera que el acceso a Internet es caro
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Considera que el acceso a Internet es caro]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V868" name="P52_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Acceso a Internet complicado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Considera que el uso de Internet es complicado para contactarse con los organismos del Estado
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Considera que el uso de Internet es complicado para contactarse con los organismos del Estado]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V869" name="P52_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        No puede completar los tramites
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Los servicios que precisa se encuentran en Internet, pero no puede completar los tramites
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Los servicios que precisa se encuentran en Internet, pero no puede completar los tramites]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V870" name="P52_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Ninguna
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Ninguna
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  Ninguna]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V871" name="P52_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No sabe
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? No sabe (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Indaga para los encuestados de 14 años y más, cuáles son los motivos que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de  Internet en los últimos tres meses, como ser:  No sabe (No leer)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V872" name="P52_11" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo si respondió que tiene 14 años o más. De los siguientes motivos, ¿Cuáles considera que lo limitan para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet? Otros
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Pase a preg. 55
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado tiene un motivo que lo limita para realizar trámites en organismos estatates diferente a los citados en las preguntas P52_1 a P52_10.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V873" name="P52_11_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P52_11.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V874" name="P52_11_1R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer los motivos por los cuales las personas se limitan a utilizar Internet para realizar trámites en organismos estatales.

Enfatice que las opciones de pregunta mencionadas refieren específicamente a la limitación para realizar trámites en organismos estatales a través de Internet. Por ejemplo, con opciones de pregunta como “Considera que el acceso a Internet es caro”, puede darse la confusión de que refiere al acceso a Internet en general, debe remarcar que se refiere a si el alto costo del acceso a Internet limita la realización de trámites en organismos estatales a través de Internet.	

Se leen una a una las opciones de respuesta (incluyendo el otros), marcando SI o NO según corresponda.  En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Tiene que haber al menos una respuesta afirmativa.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P52_11.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V875" name="P53" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Motivos de no uso de PC
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuáles fueron los motivos por los cuales no utilizó Internet? Marque sólo la principal.
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Si bien la pregunta se encuentra formulada en plural, la misma busca conocer el motivo principal  por el cual las  personas no han utilizado Internet nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marca la principal. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.

Recordatorio: Los encuestados que responden que la última vez que utilizaron una PC fue hace más de 3 meses NO SON CONSIDERADOS POR LA ENCUESTA COMO USUARIOS DE INTERNET, correspondiendo hacerles las mismas preguntas que a los sujetos que nunca utilizaron una Internet. En caso que el encuestado señale que sí ha utilizado Internet, sólo que hace más de tres meses, se le responderá que la pregunta refiere a por qué no lo utilizó desde ese entonces.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Se busca conocer el motivo principal por el cual las personas no han utilizado Internet nunca o no lo han hecho en los últimos tres meses.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No sabe para que podría servirle
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No sabe como se usa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene computadora en el hogar
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Le resulta caro o Incómodo ir al cyber
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          No tiene tiempo
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Discapacidad física
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No está interesado/no lo precisa
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Falta de conocimiento de idiomas extranjeros
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Se siente inseguro respecto al contenido al que puede accede
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Le preocupan cuestiones vincualadas a la privacidad
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otros
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V876" name="P53_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificación.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P53.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V877" name="P53_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificación.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 6 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P53.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V878" name="P54A_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Buscar empleo
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Buscar empleo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser:   Buscar empleo]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V879" name="P54A_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Interactuar con el Estado
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Interactuar con el Estado  obtener información sobre trámites o realizar trámites en general: declaraciones a DGI, fijar fechas para Cédula, pagar multas, etc.)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Interactuar con el Estado (obtener información sobre trámites o realizar trámites en general: declaraciones a DGI, fijar fechas para Cédula, pagar multas,  etc.)]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V880" name="P54A_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Buscar información sobre bienes y/o servicios
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Buscar información sobre bienes y/o servicios]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Buscar información sobre bienes y/o servicios
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V881" name="P54A_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Interactuar con empresas privadas o de la sociedad civil
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Interactuar con empresas privadas (comercios) o de la sociedad civil (ONGs, Universidades)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Interactuar con empresas privadas (comercios) o de la sociedad civil (ONGs, Universidades)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V882" name="P54A_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tareas vinculadas a su empleo actual
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Tareas vinculadas a su empleo actual]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Tareas vinculadas a su empleo actual
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V883" name="P54A_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Tareas vinculadas a sus estudios actuales
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Tareas vinculadas a sus estudios actuales]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser:Tareas vinculadas a sus estudios actuales
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V884" name="P54A_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Comunicarse con personas en el exterior
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Comunicarse con personas en el exterior]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Comunicarse con personas en el exterior
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V885" name="P54A_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Comunicarse con personas en el país
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Comunicarse con personas en el país]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Comunicarse con personas en el país
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V886" name="P54A_9" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No mucho
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? No mucho, porque otra persona realiza algunas de estas tareas por mí en caso de necesitarlo]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: No mucho, porque otra persona realiza algunas de estas tareas por mí en caso de necesitarlo
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V887" name="P54A_10" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? Otros]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado considera que no haber utilizado Internet lo limitó para realizar alguna tarea diferente a las citadas en las preguntas P54A_1 a P_54A_9.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V888" name="P54A_10_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P54A_10.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V889" name="P54A_10_1R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="34"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P54A_10.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V890" name="P54A_11" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        No sabe
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas de 14 años o más. Considera que no haber utilizado Internet ¿lo limitó o le impidió realizar alguna de las siguientes  tareas? No sabe (No leer)]]>
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          pase a preg. 55
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de Internet.
Se leen una a una las opciones de pregunta (incluyendo el otros), y se marcan todas las que fueran necesarias. En caso que el encuestado señale algún otro motivo se marca “SI” en “Otros” y se especifica el motivo.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 14 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no-uso de la Internet por parte del encuestado de 14 y más años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: No sabe (No leer)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V891" name="P54B_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Jugar o hablar con amigos
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Jugar o hablar con amigos
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Jugar o hablar con amigos
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V892" name="P54B_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Estudiar o hacer los deberes
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Estudiar o hacer los deberes
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Estudiar o hacer los deberes
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V893" name="P54B_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Formar parte de un curso virtual
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Formar parte de un curso virtual
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Formar parte de un curso virtual
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V894" name="P54B_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Hablar con amigos o familia en el exterior
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Hablar con amigos o familia en el exterior
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Hablar con amigos o familia en el exterior
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V895" name="P54B_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Hablar con amigos o familia en el país
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Hablar con amigos o familia en el país
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: Hablar con amigos o familia en el país
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V896" name="P54B_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        No mucho
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las
cosas cuando lo necesito]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V897" name="P54B_7" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado considera que no haber utilizado Internet lo limitó para realizar alguna tarea diferente a las citadas en las preguntas P54B_1 a P_54B_6.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V898" name="P54B_7_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificacion de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P54B_7.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V899" name="P54B_7_1R" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P54B_7.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V900" name="P54B_8" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        No sabe
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Sólo preguntar a personas entre 6 y 13 años. Pensás que no haber usado Internet hizo más difícil o que no pudieras…No sabe (No leer)
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Ídem de la anterior. Formulada para menores.
Aclaración: La opción “No mucho, porque otra persona me ayuda a hacer las cosas cuando lo necesito”, no implica que deba ser la única opción, puede responder que sí en las anteriores y también que sí en esta.	

Si el encuestado tiene 13 o menos años  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, entre 6 y 13 años de edad.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es conocer si el no uso de Internet por parte del encuestado de entre 6 y 13 años le limitó o impidió realizar una serie de tareas que no requerirían por sí mismas del uso de un Internet, como ser: No sabe (No leer)
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V901" name="P55" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Menores bajo su supervisión en el último mes
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tuvo usted alguna persona menor de 18 años bajo su supervisión en algún momento del último mes?
        </qstnLit>
        <postQTxt>
          Si responde que no finaliza el cuestionario.
        </postQTxt>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Esta pregunta busca conocer si el adulto tuvo algún menor de 18 años bajo su supervisión en el último mes.
Si bien la duración de la supervisión puede ser variable, al menos una hora de corrido alguna vez en el último mes es un período razonable de cuidado
Si responde que NO  FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        Indaga en el caso de encuestados mayores de 18 si en algún momento del último mes, tuvieron bajo su supervisión alguna persona menor de 18 años.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V902" name="P56_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        entre 0 y 5 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de ellos tiene...entre 0 y 5 años?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer la franja etaria de los menores, sin importar cuántos fueran en cada una de ellas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[En el caso de tener o haber tenido menores bajo su supervisión en algún momento del último mes, se indaga si tienen:  entre 0 y 5 años]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V903" name="P56_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        <![CDATA[entre 6  y 10 años]]>
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de ellos tiene...entre 6 y 10 años?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer la franja etaria de los menores, sin importar cuántos fueran en cada una de ellas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[En el caso de tener o haber tenido menores bajo su supervisión en algún momento del último mes, se indaga si tienen:  entre 6 y 10 años]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V904" name="P56_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        entre 11 y 14 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de ellos tiene...entre 11 y 14 años?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer la franja etaria de los menores, sin importar cuántos fueran en cada una de ellas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[En el caso de tener o haber tenido menores bajo su supervisión en algún momento del último mes, se indaga si tienen:  entre 11 y 14 años]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V905" name="P56_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        entre 15 y 18 años
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de ellos tiene...entre 15 y 18 años?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Esta pregunta busca conocer la franja etaria de los menores, sin importar cuántos fueran en cada una de ellas.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        En el caso de tener o haber tenido menores bajo su supervisión en algún momento del último mes, se indaga si tienen: entre 15 y 18 años
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V906" name="P57" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Alguno es su hijo/a
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Alguno de ellos es su hijo/a?
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          Se busca conocer si alguno de estos menores bajo su cuidado era hijo/a del encuestado.
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        En el caso de tener o haber tenido menores bajo su supervisión en algún momento del último mes, se indaga si Alguno de ellos es su hijo/a
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V907" name="P58_1" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Acordar reglas sobre el uso de Internet y los artículos de tecnología
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Acordar reglas sobre el uso de Internet y los artículos de tecnología
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se indaga sobre si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad, como ser:  Acordar reglas sobre el uso de Internet y los artículos de
tecnología]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V908" name="P58_2" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Instalar un filtro de contenidos de Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Instalar un filtro de contenidos de Internet (software o programa que bloquea el  acceso a cierto tipo de contenidos no deseados)]]>
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se indaga sobre si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad, como ser:  Instalar un filtro de contenidos de Internet (software o
programa que bloquea el acceso a cierto tipo de contenidos no deseados).]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V909" name="P58_3" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Supervisar o monitorear su uso de Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Supervisar o monitorear su uso de Internet
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se indaga sobre si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad, como ser:  Supervisar o monitorear su uso de Internet]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V910" name="P58_4" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="4"/>
      <labl>
        Permitir su acceso a Internet sólo desde un espacio público o visible de la casa
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Permitir su acceso a Internet sólo desde un espacio público o visible de la casa
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se indaga sobre si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad, como ser:  Permitir su acceso a Internet sólo desde un espacio
público o visible de la casa]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V911" name="P58_5" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Educar sobre el uso apropiado y seguro de Internet
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Educar sobre el uso apropiado y seguro de Internet
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        <![CDATA[Se indaga sobre si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad, como ser:  Educar sobre el uso apropiado y seguro de Internet]]>
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V912" name="P58_6" files="F5" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location width="11"/>
      <labl>
        Otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Tomó alguna de las siguientes acciones en relación al uso de Internet del menor o los menores de edad? Otros
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo es conocer si el encuestado tomó alguna acción en relación al uso de Internet por parte de los menores diferente a las citadas en las preguntas P58_1 a P58_5.
      </txt>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V913" name="P58_6_1" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="100"/>
      <labl>
        Especificaicon de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P58_6.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V914" name="P58_6_1_RE" files="F5" intrvl="discrete">
      <location width="33"/>
      <labl>
        Recodificación de la especificación de otros
      </labl>
      <imputation>
        No se realiza imputación.
      </imputation>
      <respUnit>
        Persona entrevistada.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Especificar
        </qstnLit>
        <ivuInstr>
          <![CDATA[Aquí se busca conocer si el encuestado con menores a cargo tomó alguna medida o acordó alguna regla sobre el uso de Internet con el o los menores. 
En caso de que la persona no comprenda alguna de las opciones por desconocer la actividad, se vuelve a leer una segunda y tercera vez. Si la persona continúa sin comprender, se registra “NO”.
Deben preguntarse una a una marcando el sí o no correspondiente; asimismo, el “otros”.

FINALIZA CUESTIONARIO]]>
        </ivuInstr>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        Personas residentes en hogares particulares del territorio nacional en localidades de 5.000 y más habitantes, de 18 años o más.
      </universe>
      <txt>
        El objetivo de esta pregunta es codificar las actividades descriptas en la opción "Otros" de la pregunta P58_6.
      </txt>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
      <notes>
        En esta variable se recodifican las especificaciones informadas en otros utilizando un criterio único ante distintas formas de expresar lo mismo.
      </notes>
    </var>
    <var ID="V915" name="peso_perso" wgt="wgt" files="F5" dcml="0" intrvl="contin">
      <location width="19"/>
      <labl>
        Expansor de las personas
      </labl>
      <imputation>
        No aplica.
      </imputation>
      <respUnit>
        Dato proveniente del diseño muestral.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No aplica.
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="120" max="1200"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        Aplica a todas las personas de la muestra.
      </universe>
      <txt>
        Factor que permite expandir la información obtenida al total de la población.
      </txt>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
</codeBook>
